Sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản:

Phân biệt ý nghĩa các cặp từ sau và cho ví dụ:

- Vô tư/ vô ý thức:

...........................................................................................................

- Chinh phu/ chinh phụ:

...........................................................................................................

Nếu thay từ “hoang dã” bằng từ “mông muội” thì ý nghĩa đoạn văn sẽ là: .....................................................

Lí giải: .......................................................................................................................

Giải nghĩa của từ Hán Việt in đậm trong các ngữ liệu dựa vào bảng sau:

Đặt ba câu với ba từ Hán Việt tìm được ở bài tập 1: ...........................................................................................

Hoàn thành bảng sau:

Nhân vật “ta” trong đoạn trích có thể là:

..............................................................................................................

Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong bốn câu thơ đầu:

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong bốn câu thơ đầu: ............................................

- Tác dụng của các biện pháp tu từ trên: ....................................................................

Viết đoạn văn (khoảng 7 - 9 câu) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của thiên nhiên lúc giao mùa.

Nhận định: “Nhan đề Sang thu vừa bao trùm lại vừa thấm vào từng từ ngữ, cảnh vật”:

- Quan điểm của em về nhận định trên là:

...........................................................................................................

- Lí giải:

...........................................................................................................

Đánh số các câu văn trong đoạn trích và trả lời:

- Câu văn thể hiện bằng chứng khách quan: ...............................................................

- Câu văn thể hiện ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết: .....................................

Phân tích mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng (chọn một ví dụ tiêu biểu): ...........................

Xác định hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng của văn bản:

Kĩ năng đọc: Suy luận

- Một vài cảm nhận của em khi đọc bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh: .....................................................

Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về cách con người ứng xử với tài nguyên thiên nhiên và sự sống muôn loài: ..........................................................

Đoạn văn trong bức thư mà em có ấn tượng mạnh nhất: .........................................................................................

Lí giải: ......................................................................

- Cách em hiểu về ý kiến “Đất là mẹ. Điều gì xảy ra với đất đai, tức là xảy ra đối với những người con của Đất”:

...................................................................................

- Ví dụ thực tế chứng minh có cách hiểu của em:

.......................................................

Đánh số các câu văn trong đoạn trích và trả lời:

- Câu văn thể hiện bằng chứng khách quan: ................................................................

- Câu văn thể hiện ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết: .....................................

Dựa vào phần trả lời ở câu 1 và câu 2, tìm một ví dụ cho thấy mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng: .............................................................

Hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng của văn bản trên:

Thiên nhiên được ví như bà mẹ của muôn loài vì: ......................................................

Từ những điều đã học trong bài này, hãy trả lời câu hỏi: Sự bí ẩn của thế giới tự nhiên gợi cho em những suy nghĩ và mong muốn gì?

(Những) kinh nghiệm của em về cách nắm bắt nội dung chính trong quá trình thảo luận nhóm và trình bày lại những nội dung ấy một cách hiệu quả là: ........................................

Khi viết văn bản giải thích về một hiện tượng tự nhiên, em cần lưu ý: ..................................................................

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:

“Nhân dân lao động, đặc biệt nông dân là những người gần sen, hiểu sen, yêu sen và giống sen nhiều nhất. Họ đã đưa sen vào ca dao biết bao nhiêu lần, mỗi lần một cách, mà lần nào cũng hay, cũng đẹp. Xét về nội dung và ý nghĩa tượng trưng, ẩn dụ thì hình tượng sen trong nhiều bài ca dao nói chung, cũng như câu “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn” nói riêng, đã phản ánh trung thực lẽ sống cao đẹp của con người Việt Nam từ ngàn đời nay.”

(Theo Hoàng Tiến Lựu, Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”)

Đoạn văn trên thuộc kiểu đoạn văn:

............................................................................

Câu chủ đề (nếu có) là:

................................................................................................

Hoàn thành bảng sau để tóm tắt hai văn bản Bạn đã biết gì về sóng thần? và Sao băng là gì và những điều cần biết về sao băng:

Văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên có những đặc điểm sau: .......................................................

Thực hiện hoạt động Nói và nghe bằng cách hoàn thành phiếu thực hành sau:

Trường em tổ chức tuần lễ “Nhà khoa học tương lai” để học sinh tìm hiểu về những bí ẩn của thế giới tự nhiên. Em hãy viết bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên mà bản thân quan tâm để tham gia tuần lễ này.

Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản: ................................................................................

Hiệu quả của việc sử dụng loại phương tiện ấy trong văn bản: ..................................

Cách thức trình bày loại phương tiện ấy trong văn bản: .............................................

Cách trình bày thông tin chủ yếu trong bài viết mà tác giả đã chọn sử dụng: ...........................................................

Căn cứ để xác định cách trình bày thông tin này: .......................................................

Hiệu quả của cách trình bày thông tin này: .................................................................

Hoàn thành sơ đồ sau:

Mối quan hệ giữa các đề mục với nhan đề là: .....................................................................................................

Nhận xét về hình thức trình bày nhan đề và các đề mục: ............................................

Tác dụng của hình thức trình bày: ..............................................................................

Xác định bố cục của bài viết và nội dung chính của từng phần: