Truyện cười em muốn giới thiệu: ........................................................................................................................

Câu văn mang nghĩa hàm ẩn (Có thể là lời kể hoặc lời nhân vật):

........................................................................................................................

Nghĩa hàm ẩn của câu văn là:

........................................................................................................................

Đọc truyện cười Văn hay và thực hiện các yêu cầu:

a. Câu nói của người vợ “Ông lấy giấy khổ to mà viết có hơn không?” mang nghĩa hàm ẩn:

........................................................................................................................

b. Thầy đồ có hiểu đúng câu nói của vợ mình không?

........................................................................................................................

Căn cứ trả lời:

........................................................................................................................

c. Nghĩa hàm ẩn do người nói/ người viết tạo ra và nghĩa hàm ẩn do người nghe/ người đọc suy ra có phải lúc nào cũng trùng nhau không?

........................................................................................................................

Vì: ........................................................................................................................

Đọc lại truyện Vắt cổ chày ra nước và thực hiện các yêu cầu:

a. Nghĩa hàm ẩn trong câu hỏi “Thế thì tao cho mượn cái này:”

................................................................................................................

Nghĩa hàm ẩn được thể hiện trong câu nói sau đó:

................................................................................................................

b. Qua câu nói “Hay là ông cho tôi mượn cái chày giã cua vậy!”, người đầy tớ thực sự muốn nói:

................................................................................................................

c. Nghĩa của thành ngữ Vắt cổ chày ra nước: .............................................................

Đặt câu có thành ngữ trên: ..........................................................................................

Xác định nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn trong các trường hợp:

Những việc em sẽ làm để lan tỏa nụ cười: ...........................................................................................................

Cách hiểu của em về câu ngạn ngữ ở cuối văn bản:

.............................................................................................

Việc tác giả dùng câu ngạn ngữ này giúp câu kết có ý nghĩa hơn:

.............................................................................................

Những ích lợi của tiếng cười được đề cập trong văn bản: .........................................................................................

Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa ý kiến, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản.

Tiến hành phân vai, đóng tiểu phẩm dựa vào một trong hai truyện trên:

So sánh tiếng cười và thủ pháp gây cười trong truyện Khoe của và Con rắn vuông:...........................................

Nhận xét của em về cách tác gải dân gian phản ánh thói xâu của con người qua các truyện cười trên: .................................................................................................

Các nhân vật trong truyện hiện thân cho thói hư tật xấu:

......................................................................................

Em hãy đọc lại văn bản trong SGK và chỉ ra những lời đối đáp trong truyện Khoe của và Con rắn vuông.

=> Vai trò của những lời đối đáp trong việc khắc họa tính cách nhân vật: .................................................................................................

- Đề tài của truyện Khoe của và Con rắn vuông:

.................................................................................................

- Bối cảnh của truyện cười Khoe của và Con rắn vuông:

.................................................................................................

Kĩ năng đọc: Suy luận và Theo dõi

Sự khác nhau giữa khoe khoang và khoác lác:

............................................................

Tác giả dân gian sáng tạo các câu chuyện trên nhằm mục đích: ..........................................................................

Nhận xét về cách nhìn cuộc sống, con người của tác giả dân gian qua các truyện cười này:

......................................................................................................................

Nhận xét vai trò nhân vật “ông hà tiện” trong việc thể hiện chủ đề của truyện: ..................................................

Điểm giống nhau và khác nhau trong thủ pháp gây cười ở hai truyện cười Vắt cổ chày ra nước và May không đi giày:

Các nhân vật trong hai truyện cười trên thuộc loại nhân vật nào của truyện cười:

.................................................................................................

Nhận xét về bối cảnh của hai truyện cười trên:

.................................................................................................

Đề tài của hai truyện cười Vắt cổ chày ra nước và May không đi giày là:

.................................................................................................

Nhận xét về nhan đề Vắt cổ chày ra nước và May không đi giày trong việc thể hiện nội dung mỗi truyện: ...................................................................................................

Lí giải:

.................................................................................................

Theo em, keo kiệt là:

...................................................................................................

Tóm tắt ý tưởng sản phẩm sáng tạo mang thông điệp “Mọi sự sống đều thiêng liêng đáng quý”: .......................

Những kinh nghiệm em thu nhận được sau khi thực hiện bài thuyết trình cho buổi tọa đàm “Con người và thiên nhiên”: ...................................................................

Những kĩ năng viết để tăng sức thuyết phục cho bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống.

Liệt kê ít nhất mười từ có chứa các yếu tố Hán Việt đã học trong bài và giải thích nghĩa của chúng: ................

Vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện luận đề:

.................................................................................................

Căn cứ phân biệt bằng chứng khách quan với ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết trong văn bản nghị luận.

Tóm tắt luận đề, luận điểm, lí lẽ, bằng chứng của ba văn bản nghị luận đã học:

Nội dung bài nói đã được chuẩn bị ở phần Viết. Trong phần Nói và nghe, em hãy chuẩn bị bài nói bằng cách:

1. Xác định các thành tố giao tiếp của hoạt động nói và nghe bằng cách hoàn thành sơ đồ sau:

2. Chuyển nội dung bài viết thành bài nói bằng cách:

2.1. Tóm tắt luận điểm và các nội dung của bài nói dưới dạng sơ đồ, từ khóa. Đánh dấu sao vào luận điểm quan trọng, cần được nhấn mạnh:

2.2. Dự kiến phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ hỗ trợ:

- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ em sẽ sử dụng là:

.................................................................................................

- Mục đích sử dụng là:

.................................................................................................

- Vị trí em sử dụng trong bài nói là:

.................................................................................................

- Cách em kết nối phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ với nội dung bài nói là:

.................................................................................................

2.3. Chuẩn bị phần mở đầu và kết thúc hấp dẫn, thuyết phục:

2.4. Dự kiến phần trao đổi, phản biện của người nghe và chuẩn bị câu trả lời:

Đề bài: Câu lạc bộ Văn học trường em phát động viết bài với đề tài “Con người và thiên nhiên”. Hãy viết một bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối về một vấn đề môi trường hoặc thiên nhiên mà em quan tâm và gửi cho ban tổ chức.

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết

- Vấn đề mà em sẽ viết:

..............................................................................................

- Quan điểm, thái độ của em (đồng tình hay phản đối):

..............................................................................................

- Mục đích viết bài này là:

..............................................................................................

- Những người có thể đọc bài viết này là:

..............................................................................................

- Các viết mà em lựa chọn là:

..............................................................................................

- Tài liệu cần thu thập:

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

PHIẾU TÌM Ý

PHIẾU LẬP DÀN Ý

VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ CỦA ĐỜI SỐNG

Bước 3: Viết bài

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Đọc và kiểm tra lại bài em đã viết dựa vào bảng kiểm sau:

Đọc lại bài viết từ vai trò người đọc và trả lời câu hỏi:

1. Điều em thích nhất ở bài viết này là:

.......................................................................

2. Những điều cần điều chỉnh để đáp ứng yêu cầu của kiểu bài:

.......................................................................

Nhận xét về sức thuyết phục của các lí lẽ, bằng chứng:

............................................................................................

Sơ đồ thể hiện luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong bài viết.

Vấn đề được bàn luận trong bài viết là: ...................................................................................................................

Đánh số thứ các câu trong đoạn thứ tư của văn bản và trả lời:

- Câu văn thể hiện bằng chứng khách quan: ...............................................................

- Câu văn thể hiện ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết:

...........................................................................................................

Lí lẽ và bằng chứng nêu ở đoạn văn thứ ba làm sáng tỏ luận đề bằng cách:

...........................................................................................................