Đánh dấu vào ô Đúng, Sai tương ứng với các ý kiến sau:

Hoàn thành bảng sau về các kiểu bài viết đã học ở học kì II:

Đọc câu văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:

Nhưng có lẽ là tôi không thể nào bỏ đi cho dù là một hạt xôi nếp đẹp như một hạt ngọc và ngậy thơm làm vỏ dính trên chiếc bánh được.

(Nguyễn Quang Thiều, Tôi khóc những cánh đồng rau khúc)

a. Các thành phần biệt lập có trong câu trên là:

.....................................................................................................................................

b. Câu trên thuộc kiểu câu:

.....................................................................................................................................

Căn cứ để em xác định như vậy:

.....................................................................................................................................

Cho đoạn thơ sau:

Đâu gió cồn thơm đất nhả mùi

Đâu ruồng tre mát thở yên vui

Đâu từng ô mạ xanh mơn mởn

Đâu những nương khoai ngọt sắn bùi?

(Tố Hữu, Nhớ đồng)

- Biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ sau là:

.....................................................................................................................................

- Tác dụng của chúng là: .............................................................................................

Đọc đọan trích sau và trả lời các câu bên dưới:

Chồng đành rút xuống lần nữa:

- Ừ thôi, tôi nói thật nhé! Quả tôi nom thấy con rắn dài đúng hai mươi thước không kém một tấc, một phân nào!

Lúc này vợ mới bò lăn ra cười:

- Bề ngang hai mươi thước, bề dài hai mươi thước đúng. Thì ra con rắn vuông bốn góc à?

(Truyện cười dân gian Việt Nam, Con rắn vuông)

a. Câu “Thì ra con rắn vuông bốn góc à?” phải/ không phải là câu hỏi tu từ .....................................................................................................................................

Cơ sở để xác định như vậy:

.....................................................................................................................................

b. Sắc thái nghĩa của các từ “ừ”, “nhé” trong đoạn trích là:

.....................................................................................................................................

- Trong giao tiếp, em có thể sử dụng các từ này với những đối tượng như:

.....................................................................................................................................

Điểm tương đồng và khác biệt giữa truyện cười và thơ trào phúng:

Một số đặc điểm của truyện lịch sử là:

(1) Bối cảnh (thời gian - không gian): ........................................................................

(2) Cốt truyện:

.....................................................................................................................................

 (3) Nhân vật:

.....................................................................................................................................

 (4) Ngôn ngữ:

Hoàn thành bảng sau để làm rõ một số đặc điểm của văn bản truyện:

Nối thuật ngữ ở cột A với định nghĩa tương ứng ở cột B:

Hoàn thành phiếu học tập sau:

Đề bài: Câu lạc bộ Văn học trường em tổ chức cuộc thi viết với chủ đề: “Tác phẩm tôi yêu”. Em hãy viết một bài văn nghị luận phân tích một bài thơ mà em yêu thích để tham gia cuộc thi này.

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết:

- Bài thơ em yêu thích:

.....................................................................................................................................

- Mục đích viết bài văn này của em:

.....................................................................................................................................

- Những người có thể đọc bài viết này:

.....................................................................................................................................

- Nội dung mà em sẽ viết:

.....................................................................................................................................

- Cách viết mà em lựa chọn:

.....................................................................................................................................

- Tài liệu cần thu thập:

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý

PHIẾU TÌM Ý

PHIẾU LẬP DÀN Ý

Bước 3: Viết bài

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Đọc và kiểm tra bài văn em đã viết dựa vào bảng kiểm sau:

Bảng kiểm kĩ năng viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ: chủ đề và nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật

Đọc lại bài viết của em từ vai trò người đọc và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

1. Điều em thích nhất ở bài viết này:

.....................................................................................................................................

2. Những điều cần điều chỉnh để bài viết đáp ứng yêu cầu của kiểu bài:

.....................................................................................................................................

Chỉ ra luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản tham khảo (SGK, tr. 107, 108) và mối quan hệ giữa các yếu tố này:

- Luận điểm 1: .............................................................................................................

Lí lẽ: ............................................................................................................................

Bằng chứng:

.....................................................................................................................................

- Luận điểm 2: .............................................................................................................

Lí lẽ: ............................................................................................................................

Bằng chứng: ................................................................................................................

- Mối quan hệ giữa các yếu tố luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản tham khảo đó là: ..................................................................................................................

Chủ đề của bài thơ:

.....................................................................................................................................

Một số căn cứ giúp em xác định chủ đề:

.....................................................................................................................................

Tình cảm, cảm xúc của tác giả được thể hiện trong hai câu thơ cuối:

.....................................................................................................................................

Điều đó giúp ta hiểu nhà thơ là: ..................................................................................

Để tự phác họa chân dung về bản thân trong sáu câu thơ đầu, tác giả đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh như sau:

- Từ ngữ: .....................................................................................................................

- Hình ảnh:

.....................................................................................................................................

=> Nhận xét bức chân dung của tác giả:

.....................................................................................................................................

Đọc hai câu thơ sau:

Sống lâu, lâu để làm gì nhỉ?

Lâu để mà xem cuộc chuyển vần.

(Trần Tế Xương, Tự trào I)

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên:

.....................................................................................................................................

- Tác dụng của biện pháp ấy:

.....................................................................................................................................

Cho câu thơ: Kìa đền Thái thú đứng cheo leo (Hồ Xuân Hương, Đề đền Sầm Nghi Đống).

- Liệt kê một/ một số từ ngữ có nghĩa tương tự với từ “cheo leo”:

.....................................................................................................................................

- Nét độc đáo trong việc sử dụng từ ngữ của Hồ Xuân Hương là:

.....................................................................................................................................

Nên/ không nên thay từ “ngang” bằng từ “lên” trong câu: Ghé mắt trông ngang thấy bảng treo (Hồ Xuân Hương, Đề đền Sầm Nghi Đống):

.....................................................................................................................................

Vì: .....................................................................................................................................

Cho câu thơ: Đã bấy lâu nay, bác tới nhà (Nguyễn Khuyến, Bạn đến chơi nhà).

- Nên/ không nên thay từ “bác” bằng từ “bạn”:

.....................................................................................................................................

- Vì:

Theo em, ngoài việc tự trả lời những câu hỏi như văn bản gợi ý, những việc chúng ta có thể làm để hiểu rõ bản thân hơn là:

Tác giả quan niệm “quá trình hiểu rõ bản thân” là:

Thông qua bài thơ này, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp:

Chủ đề của bài thơ: .....................................................................................................................................

Một số căn cứ giúp em xác định chủ đề:

.....................................................................................................................................

Giả định của tác giả đưa ra trong hai câu thơ cuối:

.....................................................................................................................................

Giả định đó góp phần bộc lộ tác giả là một người:

Từ ngữ thể hiện thái độ của tác giả bài thơ khi đến đền Sầm Nghi Đống: ..............................................................

Hình ảnh thể hiện thái độ của tác giả khi đến đền Sầm Nghi Đồng: ..........................

=> Thái độ của tác giả là:

.....................................................................................................................................

Nguyên nhân của thái độ ấy là:

Theo em, khi đến những ngôi đền, người ta thường có thái độ:

Quan niệm của em về tình bạn chân chính:

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là:

Chủ đề của bài thơ: .....................................................................................................................................

Căn cứ giúp em xác định chủ đề: ................................................................................

Tình cảm, cảm xúc của tác giả được thể hiện trong bài thơ: ..................................................................................

Bằng chứng làm rõ cho ý kiến của em:

.....................................................................................................................................

Tác giả cười ai, cười điều gì?

.....................................................................................................................................

Tác dụng của những thủ pháp nghệ thuật đã tạo nên tiếng cười trong bài thơ là:

.....................................................................................................................................