Ghi lại những việc làm cụ thể em đã thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống trường em.

Xây dựng kế hoạch thực hiện một nhiệm vụ xây dựng truyền thống nhà trường mà em dự định sẽ thực hiện trong năm học tới.

a. Mục tiêu: …………. ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

b. Nội dung: ………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

c. Cách thực hiện: …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

d. Phương tiện/ công cụ cần thiết: ……………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

đ. Người cùng tham gia (nếu có): ……….……………………………………………….

Viết về một hoạt động mà em đã thực hiện nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Đánh dấu X vào ô tương ứng với cảm xúc của em khi tham gia cuộc thi “Em yêu trường em” do Đoàn Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động và giải thích vì sao em có cảm xúc đó.

- Thường xuyên tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

- Vận động các bạn cùng tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

- Ghi lại và chia sẻ kết quả thực hiện.

Tham gia cuộc thi “Em yêu trường em” do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động.

Thảo luận những việc em có thể làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Chia sẻ về truyền thống trường em và những việc các thầy, cô giáo, học sinh đã làm để xây dựng truyền thống nhà trường.

Gợi ý:

- Kể tên những truyền thống nổi bật của nhà trường.

- Nêu những việc mà thầy cô, học sinh đã làm để xây dựng truyền thống nhà trường.

Xác định những việc nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.

(Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu phù hợp với phương án em lựa chọn)

a. Giữ im lặng

b. Nói với thầy cô hoặc bố mẹ khi bị bắt nạt.

c. Có ý định trả thù người đã bắt nạt mình.

d. Bỏ qua, phớt lờ coi như không có chuyện gì xảy ra.

đ. Nói xấu người bắt nạt mình với người khác.

e. Không trả lời tin nhắn có nội dung đe dọa, gấy hấn của kẻ bắt nạt.

g. Bỏ đi hoặc kêu to để nhờ người giúp khi đối diện với kẻ bắt nạt.

Liệt kê những cách em đã làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.

Ghép nội dung ở cột A với nội dung ở cột B để được câu trả lời đúng về các hành vi bắt nạt học đường.

Hành vi bắt nạt học đường có những dấu hiệu nào?

(Khoanh tròn vào những chữ cái đứng trước câu phù hợp với phương án em lựa chọn)

a) Thể hiện thái độ gây hấn

b) Dùng những lời nói không hay để trêu chọc, chửi rủa, chế nhạo, chỉ trích, đe doạ bạn học.

c) Tẩy chay, cô lập, cố ý loại đối tượng ra khỏi nhóm

d) Tung tin đồn thất thiệt trên mạng xã hội

đ) Có hành động đe doạ, ép buộc bạn học làm việc gì đó.

e) Dụ dỗ, sai khiến, xúi giục bạn khác thực hiện hành vi bắt nạt.

g) Thẳng thắn phê bình lỗi sai của bạn trước mặt bạn khác

- Chủ động phòng, tránh các hành vi bắt nạt học đường, giúp người khác nhận ra các dấu hiệu của hành vi bắt nạt và chia sẻ kết quả thực hiện.

- Thiết kế hình ảnh, thông điệp “Lớp học không có bắt nạt”.

Đề xuất cách xử lí thể hiện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường trong các tình huống dưới đây:

Thảo luận để xác định những việc nên và không nên làm để phòng tránh bắt nạt học đường.

Gợi ý:

Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường.

Gợi ý:

- Bắt ép bạn chép bài và làm bài tập cho mình.

- Cố tình làm hỏng đồ dùng học tập của bạn.

- Làm đau bạn bằng các hành động: đánh, ném đồ vật vào người, bắt quỳ gối.

- Nhắn tin đe dọa.

- Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn chơi cùng.

- Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập.

Chia sẻ một trải nghiệm bản thân em bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn bị bắt nạt.

Gợi ý:

- Việc đó diễn ra ở đâu? Khi nào?

- Người bắt nạt đã có những lời nói, cử chỉ, hành động như thế nào?

- Em hoặc bạn bị bắt nạt đã có những lời nói, cử chỉ, hành động như thế nào?

- Em hoặc bạn bị bắt bạt đã phải chịu những tổn thương gì?

Ghi lại kết quả rèn luyện kĩ năng xât dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn ở trường, cộng đồng nơi em sống để chia sẻ với thầy cô và các bạn.

Đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau:

- Tình huống 1: Hân và Khánh ngồi cùng bàn và chơi thân với nhau. Vài ngày trước, Phương đã nói điều gì đó với Hân khiến Hân giận và không nói chuyện với Khánh nữa.

- Tình huống 2: Hiếu chuyển đến lớp 8A2 được 1 tháng rồi nhưng chỉ chơi được với Kiệt vì tính của Hiếu trầm, không thích nói chuyện với các bạn và ngại tham gia vào các hoạt động của lớp. Một số bạn trong lớp cho rằng Hiếu “công tử”, “kiêu ngạo”.

Điền ý kiến của em về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn vào chỗ trống trong các câu sau.

Xác định cách ứng xử để xây dựng và giữ gìn tình bạn bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng với sự lựa chọn của em.

Hãy viết về một tình bạn đẹp mà em đã xây dựng, giữ gìn và điều em thích nhất ở tình bạn đó.  

- Thực hiện những việc làm, lời nói phù hợp để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong cộng đồng nơi em sống.

- Ghi lại kết quả xây dựng và giữ gìn tình bạn để chia sẻ với thầy cô, các bạn.

Thực hiện một việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp.

Gợi ý:

- Làm một đoạn phim nhắn về kỉ niệm của em với bạn.

- Viết điều em muốn nói với bạn.

Đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau:

- Tình huống 1: Minh Hà vẽ rất đẹp nhưng lại nhút nhát, ít nói và ngại giao tiếp với các bạn. Trong lớp, thấy Hồng Ánh có nhiều điểm chung giống mình. Minh Hà rất muốn kết bạn với Hồng Ánh.

- Tình huống 2: Minh và Khanh học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một bạn trong lớp kể là đã nghe thấy Khanh nói xấu mình.

- Tình huống 3: Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường.

Thảo luận về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Gợi ý:

- Chủ động, mạn dạn, tự tin khi làm quen với bạn mới.

- Luôn tin tưởng, tôn trọng, lắng nghe bạn.

- Chia sẻ chân thành, cởi mở với bạn khi vui, buồn, khó khăn.

- Trao đổi thẳng thắn với bạn khi có hiểu lầm.

- Không có lời nói, hành vi làm tổn thương bạn.

Chia sẻ về một tình bạn mà em đã xây dựng và giữ gìn.

Gợi ý:

- Em và người bạn đó đã gặp nhau như thế nào?

- Điều gì khiến em quý mến người bạn đó?