Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của:

A. riêng cán bộ, công chức nhà nước.

B. mọi công dân, cơ quan, tổ chức.

C. những người kinh doanh.

D. các cơ quan tài nguyên, môi trường.

Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên để

A. làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.

B. giữ cho môi trường trong lành.

C. tăng năng suất lao động.

D. ổn định cuộc sống người dân.

Hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Thấy người khác vứt rác ra đường nhưng làm ngơ, coi như không biết.

B. Tham gia các phong trào bảo vệ môi trường do nhà trường và địa phương tổ chức.

C. Dọn vệ sinh trường, lớp qua loa cho xong.

D. Không tố cáo hành vi đốt rừng, vì sợ bị trả thù.

Hành vi, việc làm nào dưới đây không góp phần bảo vệ môi trường?

A. Khai thác triệt để tài nguyên thiên nhiên.

B. Nhặt rác thải trên biển.

C. Thu gom rác thải thường xuyên trong khu dân cư.

D. Tham gia phong trào “Ngày Chủ nhật xanh” của thành phố.

Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ môi trường?

A. Sử dụng các chất liệu từ thiên nhiên.

B. Sử dụng đồ dùng bằng túi nilon.

C. Sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần.

D. Sử dụng các sản phẩm tái chế.

E. Chăm sóc, giữ gìn cây xanh.

G. Nâng cao tỉ lệ che phủ rừng.

H. Áp dụng các biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học.

Hành vi, việc làm nào dưới đây là bảo vệ môi trường, hành vi nào là không bảo vệ môi trường?

Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên nhằm mục đích dưới đây?

A. Nâng cao chất lượng cuộc sống của con người.

B. Cung cấp nguồn lực cho sự phát triển của đất nước.

C. Bảo vệ trật tự, an toàn xã hội.

D. Góp phần bảo đảm cho sự phát triển kinh tế của đất nước.

E. Bảo vệ sức khoẻ của con người.

G. Bảo vệ hoà bình cho đất nước.

H. Bảo vệ sự sống của các loài sinh vật.

Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết: Hoạt động trong hình ảnh nào là bảo vệ môi trường, hoạt động nào là phá hoại môi trường? Vì sao?

Trong cuộc sống, bản thân em đã biết bảo vệ lẽ phải chưa? Hãy nêu một biểu hiện tôn trọng lẽ phải mà em đã làm.

Ngày Chủ nhật, Bình cùng mẹ đi chợ gần nhà. Khi Bình dừng lại trước một cửa hàng bán thực phẩm thì thấy một người có hành vi lén lút ăn trộm tiền của người mua hàng gần đấy. Bình liền hô to lên, tên trộm hoảng hốt chạy, Bình vừa hô vừa chỉ tay về hướng tên trộm. Khi nghe vậy mọi người đã cùng nhau đuổi và bắt được tên trộm, rồi đưa đến công an phường để giải quyết.

Ngày Chủ nhật, Bình cùng mẹ đi chợ gần nhà. Khi Bình dừng lại trước một cửa hàng bán thực phẩm thì thấy một người có hành vi lén lút ăn trộm tiền của người mua hàng gần đấy. Bình liền hô to lên, tên trộm hoảng hốt chạy, Bình vừa hô vừa chỉ tay về hướng tên trộm. Khi nghe vậy mọi người đã cùng nhau đuổi và bắt được tên trộm, rồi đưa đến công an phường để giải quyết.

Ông A và ông B là hai nhà hàng xóm. Mấy con gà của nhà ông A hay sang bới vườn rau mới trồng của nhà ông B. Mặc dù ông B đã mấy lần nhắc nhở ông A, nhưng gà nhà ông A vẫn sang nhà ông B như trước. Chỉ vì mấy con gà mà ông A và ông B cãi nhau to tiếng, lời qua tiếng lại, không ai nhường ai dẫn đến xô xát, đánh nhau gây thương tích. Khi công an xã đến làm việc, muốn biết ai đã chủ động đánh trước thì mọi người đều lảng tránh, không nói sự thật, vì họ đều là hàng xóm của hai ông A và B.

Ông A và ông B là hai nhà hàng xóm. Mấy con gà của nhà ông A hay sang bới vườn rau mới trồng của nhà ông B. Mặc dù ông B đã mấy lần nhắc nhở ông A, nhưng gà nhà ông A vẫn sang nhà ông B như trước. Chỉ vì mấy con gà mà ông A và ông B cãi nhau to tiếng, lời qua tiếng lại, không ai nhường ai dẫn đến xô xát, đánh nhau gây thương tích. Khi công an xã đến làm việc, muốn biết ai đã chủ động đánh trước thì mọi người đều lảng tránh, không nói sự thật, vì họ đều là hàng xóm của hai ông A và B.

Em nhận xét thế nào về hành vi của những người chứng kiến sự việc trên?

Sau khi học xong bài “Bảo vệ lẽ phải”, bạn Minh cho rằng trong cuộc sống không phải bao giờ cũng cần bảo vệ lẽ phải, vì có nhiều điều tế nhị, nhiều mối quan hệ phức tạp, nên cần phải tuỳ theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp.

Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến của bạn Minh? Vì sao?

Tân là bạn cùng nhóm với K, nhưng khi thấy K bịa đặt nói những điều không đúng về S - không phải là bạn thân của Tân thì Tân lại bảo vệ S, nhắc nhở K là không nên nói sai về người khác. K rất giận Tân và nói sẽ không còn coi Tân là bạn nữa.

Tân là bạn cùng nhóm với K, nhưng khi thấy K bịa đặt nói những điều không đúng về S - không phải là bạn thân của Tân thì Tân lại bảo vệ S, nhắc nhở K là không nên nói sai về người khác. K rất giận Tân và nói sẽ không còn coi Tân là bạn nữa.

Theo em, cách xử sự của Tân có là bảo vệ lẽ phải không? Vì sao?

Hoa và Hà là bạn thân của nhau. Một lần, Hà không học bài nên đến giờ kiểm tra Hà đã giở sách ra chép. Dung biết chuyện đã phê bình Hà trong buổi sinh hoạt lớp, nhưng Hoa quyết tâm bảo vệ Hà và phê bình Dung đã vu oan cho Hà.

Em đồng ý với cách xử sự của bạn Hà hay Dung trong tình huống trên? Vì sao?

Em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào trong những trường hợp sau đây? Giải thích tại sao

Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ:

A. Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần nghe theo ý kiến của dabb goob người khác.

B. Nghe theo ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình.

C. Lắng nghe ý kiến của các bạn, tự phân tích xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo.

D. Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình cho yên tâm.

Em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào trong những trường hợp sau đây? Giải thích vì sao.

A. Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kiến của người khác.

B. Giơ tay biểu quyết ủng hộ theo ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình nhất.

C. Lắng nghe ý kiến của các bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo.

D. Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình, dù biết rằng ý kiến của mình là đúng.

Bảo vệ lẽ phải nhằm mục đích nào dưới đây?

A. Làm cho con người quen với các mối quan hệ xã hội phức tạp.

B. Giúp con người có cách ứng xử phù hợp.

C. Giúp mỗi người có thêm bạn bè ủng hộ mình.

D. Làm cho mỗi người có trách nhiệm hơn trong công việc.

Hành vi nào dưới đây không bảo vệ lẽ phải?

A. Luôn ủng hộ những ý kiến, việc làm đúng.

B. Báo cho công an về việc người khác lấy trộm xe máy.

C. Luôn bênh vực người yếu thế, dù không phải bạn thân.

D. Bao che cho bạn quay cóp trong khi thi.

Hành vi nào dưới đây là bảo vệ lẽ phải?

A. Biết người nhà bán hàng giả nhưng không báo với người có thẩm quyền.

B. Ủng hộ bố mẹ bán hàng rượu, thuốc lá nhập lậu.

C. Không chấp nhận sự góp ý của bạn thân đối với mình.

D. Có ý kiến bảo vệ bạn cùng lớp khi bạn bị người khác vu oan.

Bảo vệ lẽ phải mang lại lợi ích gì dưới đây?

A. Làm cho người khác sẽ bảo vệ mình khi cần thiết.

B. Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.

C. Giúp con người tự tin hơn.

D. Giúp mỗi người tự hoàn thiện bản thân.

Hành vi nào dưới đây là bảo vệ lẽ phải hoặc không bảo vệ lẽ phải?

Em hãy viết một kịch bản hoặc vẽ một bức tranh có nội dung phê phán hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hoá.

Trường của Nam chuẩn bị đón một đoàn học sinh quốc tế sang giao lưu và học tập. Biết Nam là chi đội trưởng, lại giỏi tiếng Anh nên cô giáo Tổng phụ trách Đội đã phân công Nam cùng một số bạn lớp khác xây dựng kế hoạch đón tiếp và tổ chức chương trình giao lưu văn nghệ với các bạn học sinh quốc tế. Khi Nam đề nghị họp nhóm để làm việc thì nhiều bạn lấy lí do bận học không tham gia, có bạn còn nói rằng, việc này là của nhà trường và thầy cô, không phải của học sinh.

Nếu là Nam, em sẽ làm thế nào để thuyết phục các bạn cùng em hoàn thành nhiệm vụ?

Giờ ra chơi, thấy Khang đang tập trung giải bài tập Toán mà cô giáo vừa sửa trên bảng theo một cách khác, Tùng nói: “Cô giáo đã giải rồi, tìm cách khác làm gì tốn công, ra ngoài chơi đi”.

Em sẽ làm gì để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập của mình?

Giờ ra chơi, thấy Khang đang tập trung giải bài tập Toán mà cô giáo vừa sửa trên bảng theo một cách khác, Tùng nói: “Cô giáo đã giải rồi, tìm cách khác làm gì tốn công, ra ngoài chơi đi”.

Em có đồng tình với bạn Tùng không? Vì sao?

Chị Hạnh là nhân viên bán hàng của một công ty mỹ phẩm lớn. Để đạt doanh số bán hàng mỗi tháng, chị Hạnh đã nỗ lực không ngừng giới thiệu sản phẩm đến khách hàng qua nhiều kênh thông tin khác nhau như nhắn tin bằng các ứng dụng mạng xã hội, gửi thư điện tử, gọi điện thoại,... bất kể ngày đêm.

Chị Hạnh là nhân viên bán hàng của một công ty mỹ phẩm lớn. Để đạt doanh số bán hàng mỗi tháng, chị Hạnh đã nỗ lực không ngừng giới thiệu sản phẩm đến khách hàng qua nhiều kênh thông tin khác nhau như nhắn tin bằng các ứng dụng mạng xã hội, gửi thư điện tử, gọi điện thoại,... bất kể ngày đêm.

Hiện nay, không ít bạn trẻ quan niệm rằng, để hội nhập thì phải thành thạo ít nhất 2 ngoại ngữ, trang phục phải dùng hàng có thương hiệu của nước ngoài, các ngày lễ, tết phải đi du lịch đó đây, thưởng thức các món ăn ở nhà hàng Tây. Với quan niệm này, các bạn trẻ đã đua nhau đi học ngoại ngữ, khi giao tiếp thì dùng tiếng Việt xen lẫn tiếng Tây mà chẳng quan tâm đến việc người nghe có biết, có hiểu hay không. Tiền vất vả kiếm được đều dùng mua hàng hiệu, tổ chức tiệc sinh nhật, tiệc kỉ niệm tại các nhà hàng sang trọng.

Em có đồng tình với cách sống của các bạn trẻ trong trường hợp trên không? Vì sao?

Một số bạn học sinh lớp 8C không đồng tình khi nghe thấy Hải khẳng định: Xung đột tôn giáo, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính đều xuất phát từ việc thiếu tôn trọng người khác, không chấp nhận sự khác biệt của các dân tộc. Hường đồng tình với Hải, nhưng không biết phải giải thích như thế nào với các bạn.

Một số bạn học sinh lớp 8C không đồng tình khi nghe thấy Hải khẳng định: Xung đột tôn giáo, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính đều xuất phát từ việc thiếu tôn trọng người khác, không chấp nhận sự khác biệt của các dân tộc. Hường đồng tình với Hải, nhưng không biết phải giải thích như thế nào với các bạn.

Theo em, vì sao các bạn học sinh lớp 8C không đồng tình với khẳng định của Hải?

Gần đây, bạn Mai thấy cô Lan (em gái của bố) đang tìm hiểu các trại hè ở nước ngoài để cho con trai 10 tuổi tham dự. Mai suy nghĩ, cô Lan làm gì nhiều tiền, con của cô mới 10 tuổi sao lại cứ phải ra nước ngoài, ở ngay trong nước cũng có trại hè quốc tế. Nghe Mai tâm sự, Hùng giải thích, tham gia trại hè quốc tế không chỉ để trau dồi vốn tiếng Anh, làm quen với bạn mới, thích nghi với môi trường mới, mà quan trọng hơn là được tìm hiểu nền văn hoá của đất nước khác, thấy được sự văn minh, tiến bộ và có cơ hội giao lưu nhiều hơn. Chỉ ra nước ngoài mới có thể làm được điều này.

Em nhận xét thể nào về suy nghĩ của bạn Mai và cách giải thích của bạn Hùng?

Hành vi nào dưới đây thể hiện tôn trọng hoặc không tôn trọng sự đa dạng giữa các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới?

Em hãy nêu ví dụ về 3 hoạt động tôn trọng sự đa dạng của các nền văn hoá trên thế giới và phân tích ý nghĩa của những hoạt động đó.

Theo UNESCO, một phần không nhỏ các mâu thuẫn, xung đột xảy ra trên thế giới có liên quan tới sự khác biệt về văn hoá. Thu hẹp khoảng cách khác biệt trong văn hoá là việc làm cấp thiết để hướng tới một thế giới an toàn, hoà bình và phát triển. Chính vì vậy, việc chấp nhận sự đa dạng về văn hoá sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sự đối thoại giữa các quốc gia trên thế giới, tạo nền tảng để củng cố sự tôn trọng hiểu biết và cùng phát triển với nhau.

Câu hỏi: Em hiểu ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trong nhận định trên như thế nào? Hãy viết một đoạn văn ngắn thể hiện quan điểm của em về vấn đề này.

Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

A. Sự khác biệt tạo nên tính đa dạng của các dân tộc, trong đó mỗi dân tộc mang một bản sắc, giá trị riêng.

B. Sự khác nhau về ngôn ngữ, chữ viết, trang phục của các dân tộc là biểu hiện sự đa dạng của các nền văn hoá trên thế giới.

C. Tôn trọng sự khác biệt giữa các cá nhân thuộc các dân tộc khác nhau là một yêu cầu không thể thiếu trong cuộc sống, là phẩm chất của người công dân toàn cầu.

D. Sự khác biệt về cá tính, sở thích, năng lực giữa mọi người trong một cộng đồng, dân tộc, quốc gia sẽ làm cộng đồng, dân tộc, quốc gia đó yếu đi.

E. Xung đột tôn giáo, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính đều xuất phát từ việc thiếu tôn trọng người khác, không chấp nhận sự khác biệt của các dân tộc.

G. Khi các dân tộc trên thế giới tôn trọng sự khác biệt của nhau, thế giới sẽ hoà bình và phát triển.

- Tôn trọng sự đa dạng sẽ mang lại giá trị gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không tôn trọng sự đa dạng đó?

Em hãy đọc các thông tin dưới đây và cho biết:

- Biểu hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá thể hiện trong thông tin.