Văn bản Phòng tránh đuối nước được trích từ đâu?

Từ mây trong trường hợp nào sau đây được dùng như một thuật ngữ?

“Số thực” là thuật ngữ thuộc môn nào?

“Axit” là thuật ngữ thuộc môn nào?

“Hoán dụ” là thuật ngữ thuộc môn gì?

Chức năng của thuật ngữ là gì?

Đặc điểm của thuật ngữ là gì?

Thuật ngữ có mấy đặc điểm?

Thuật ngữ là gì?

Bài học triết lí của ông khi nhìn lên cây cau là gì?

Vì sao cây cau trở nên thân thuộc với gia đình nhân vật “tôi”?

Theo tác giả, ai chính là người đã gieo vào lòng bố nhân vật “tôi” và các chú, rồi lại gieo vào nhân vật “tôi” tình yêu quê nhà, yêu những ngõ cau mộc mạc, những sân phơi có bóng cau nghiêm trang.

Theo tác giả, mỗi người trong gia đình đều gắn bó và thân thuộc với cây cau như thế nào?

Theo nhân vật “tôi”, điều gì khiến nhân vật “tôi” tự hào?

Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy?

Loại cây gì được nhắc đến trong văn bản?

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Văn bản Bài học từ cây cau thuộc thể loại gì?

Văn bản Bài học từ cây cau được trích từ tác phẩm nào?

Đâu không phải là sáng tác của nhà văn?

Đâu là sáng tác của nhà văn?

Nhà văn được tiếp xúc với báo chí, được thầy giáo khích lệ sáng tác, viết bài nhiều hơn năm bao nhiêu?

Nguyễn Văn Học khóa mấy khoa Lý luận – Sáng tác – Phê bình Văn học, Đại học Văn hóa Hà Nội?

Điều gì đã thôi thúc khát vọng văn chương trong nhà văn?

Nguyễn Văn Học sinh ra trong một gia đình có hoàn cảnh thế nào?

Tác giả Nguyễn Văn Học quê ở đâu?

Tác giả Nguyễn Văn Học sinh năm bao nhiêu?

Trong quá trình soạn và ôn lại bài, muốn biết mình đã thật sự nắm được trọng tâm bài học hay chưa, em có thể làm gì?

Theo tác giả, thông thường những câu được tô đậm, được viết in hoa; những câu mở đầu, câu kết thúc,… là gì?

Theo mẹo nhỏ của tác giả, trong đoạn văn đã gạch chân, chọn những từ ngữ cần nhấn mạnh bằng cách nào?

Dù chỉnh sửa trong giờ hay sau khi tan học, nếu bạn thấy nội dung nào quan trọng, có thể dùng bút màu gạch chân hoặc dùng các kí hiệu đặc biệt như mở ngoặc… để làm gì?

Theo tác giả, có thể sử dụng ít nhất mấy màu sắc để ghi chép nội dung khác nhau?

Văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học do ai sáng tác?

Muốn ghi chép sao cho chỉ nhìn một lần là biết trọng tâm nằm ở đâu, bạn có thể sử dụng những cách nào?

Khi nghe một ai đó trình bày về một vấn đề, bạn cần làm gì để nắm được nội dung bài nói?

Ở mục 6, theo tác giả, nếu bạn chỉ đang đọc được 100 chữ/ phút, bạn phải ép mình đọc được bao nhiêu chữ một phút?

Một kĩ năng đọc sách khác mà đa số học sinh không nhận ra đó là gì?

Ngoài việc sử dụng bút chì, tìm kiếm ý chính, mở rộng tầm mắt để đọc thì còn cách nào khác để rèn luyện cho não và mắt bạn đọc nhanh hơn?

Ở mục 3, khi đọc sách, muốn đọc nhanh bạn không nên để mắt đọc dò từng chữ mà phải làm gì?

“Khi đọc sách, bạn cần lướt qua những từ không … và tìm kiếm những từ khóa …”.

Điền vào chỗ … từ ngữ thích hợp.