Viết đoạn văn thứ ba của phần thân bài (khoảng 5-7 dòng)

Viết đoạn văn thứ hai của phần thân bài (khoảng 5-7 dòng)

Viết đoạn văn thứ nhất của phần thân bài (khoảng 3-5 dòng)

Viết bài văn.

Viết đoạn văn mở bài (khoảng 3-5 dòng)

Lập dàn ý

- Mở bài: Giới thiệu và nêu những đặc điểm nổi bật về nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường.

...................................................................................................

- Thân bài: Xác định các ý lớn em sẽ viết trong phần thân bài.

+ Nêu đặc điểm thứ nhất của người thợ mộc (ví dụ: muốn làm giàu, muốn công việc làm ăn tốt), đưa dẫn chứng minh họa và nhận xét.

......................................................................................................

+ Nêu đặc điểm thứ hai của người thợ mộc (ví dụ: thiếu hiểu biết, không có chính kiến, cả tin), đưa dẫn chứng minh họa và nhận xét.

......................................................................................................

+ Nêu hậu quả mà người thợ mộc phải chịu do những đặc điểm đó (ví dụ: mọi việc đều hỏng, mất hết vốn liếng đã bỏ ra), đưa dẫn chứng minh họa và nhận xét.

......................................................................................................

- Kết bài: Nêu lên ý nghĩa của câu chuyện (bài học rút ra cho bản thân) hoặc khái quát lại về nhân vật và điều thú vị của câu chuyện qua cách xây dựng nhân vật.

........................................................................................................

Cho đề bài: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn “Đẽo cày giữa đường”.

Các em đã học phân tích đặc điểm nhân vật và yêu cầu viết kiểu văn bản này trong ...................................;

ở đây................................................................... truyện ngụ ngôn.

Hãy nêu một câu tục ngữ mà em thấy có ích đối với cuộc sống của chính mình.

Theo em, vì sao nói: Tục ngữ là kho tàng trí tuệ của nhân dân?

Những câu tục ngữ trong văn bản có ý nghĩa gì đối với đời sống thực tiễn của con người?

Nêu cách hiểu biết của em về các câu tục ngữ trên.

Có thể chia các câu tục ngữ trong văn bản làm mấy nhóm? Đó là những nhóm nào?

Đề tài các câu tục ngữ ở đây có gì giống với các câu tục ngữ đã học ở trước?

Em đã biết những câu tục ngữ có đề tài và nội dung tương tự những câu tục ngữ trong bài học này. Hãy nêu một số ví dụ.

Tìm đọc truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng của Việt Nam, so sánh với truyện ngụ ngôn trên của Ê-dốp và nêu nhận xét của em.

- Điểm giống nhau:..........................................................

- Điểm khác nhau:............................................................

- Nhận xét của em (ví dụ: về nội dung, hình thức thể hiện, giá trị bài học,...)

Theo em, có thể rút ra bài học gì từ truyện ngụ ngôn Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân?

Đối chiếu với khái niệm truyện ngụ ngôn ở phần Kiến thức ngữ văn để nên sự giống nhau và khác nhau giữa truyện ngụ ngôn này với các truyện ngụ ngôn đã học (Gợi ý: có thể dựa vào các yếu tố đề tài, cách kể, nhân vật, nội dung, bài học,...)

- Điểm giống nhau:........................................................

- Điểm khác nhau:..........................................................

Dựa vào văn bản Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân, hãy kể tóm tắt câu chuyện bằng văn xuôi.

Khổ thơ cuối có phải là bài học của truyện hay không?

A. Có

B. Không

Kết quả cuối cùng thế nào?

Các thành viên cơ thể phản ứng như thế nào?

Lí do gì kiến các thành viên cơ thể phải họp bàn?

Trong thực tế cuộc sống, em đã từng ghen tị, so bì với người khác tương tự các nhân vật ở truyện ngụ ngôn này chưa? Nếu có, hãy tóm tắt ngắn gọn sự việc đó.

Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) về một chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng biện pháp tu từ nói quá hoặc nói giảm – nói tránh.

Xác định biện pháp tu từ nói giảm - nói tránh trong câu sau. Cách nói giảm – nói tránh trong mỗi trường hợp đó biểu thị điều gì? Chỉ ra tác dụng của chúng.

Năm ngoái, cụ Bọ Ngựa già yếu đã khuất núi. (Tô Hoài)

Xác định biện pháp tu từ nói giảm - nói tránh trong câu sau. Cách nói giảm – nói tránh trong mỗi trường hợp đó biểu thị điều gì? Chỉ ra tác dụng của chúng.

Có người thợ dựng thành đồng

Đã yên nghỉ tận sông Hồng, mẹ ơi!

(Thu Bồn)

Nối cách nói quá tương ứng với cách nói thông thường:

Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơ một hạt, đắng cay muôn phần!

(Ca dao)

Xác định biện pháp tu từ nói quá trong câu dưới đây. Cách nói quá trong mỗi trường hợp đó biểu thị điều gì? Chỉ ra tác dụng của chúng.

Xác định biện pháp tu từ nói quá trong câu dưới đây. Cách nói quá trong mỗi trường hợp đó biểu thị điều gì? Chỉ ra tác dụng của chúng.

Đêm tháng Năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng Mười chưa cười đã tối.

                                                (Tục ngữ)

Theo em, các câu tục ngữ trên có còn hữu ích với cuộc sống ngày nay không? Hãy nêu một câu tục ngữ về thiên nhiên, lao động và một câu tục ngữ về con người, xã hội mà em thấy vẫn có ích với cuộc sống ngày nay.

Trong những câu tục ngữ trên, em thích câu nào nhất?

Các câu tục ngữ về con người, xã hội muốn nhắn gửi mọi người điều gì?

Các câu tục ngữ về thiên nhiên, lao động đã phản ánh những kinh nghiệm gì? Những kinh nghiệm ấy có vai trò (giúp ích) như thế nào đối với người lao động?

Nhận biết và chỉ ra tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu tục ngữ trên.

Nhận xét về số lượng tiếng, vần, nhịp,...của các câu tục ngữ trong văn bản.

Chỉ ra sự khác biệt về đề tài của các câu tục ngữ trong văn bản.

Hình thức các câu tục ngữ có điểm gì đáng chú ý?