Tóm lược ý của từng đoạn văn trong một câu và nêu tính chất của các đoạn văn làm cơ sở cho việc tóm lược như vậy:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề: Vai trò của “tấm bản đồ” trên “con đường” đi tới tương lai của bản thân.

Điều em rút ra được từ lời khuyên của “ông” dành cho “cháu” ở phần cuối văn bản:

a. Cuộc sống chỉ toàn những chuỗi lo âu, đau khổ, còn niềm vui thì hiếm hoi và dễ dàng vụt mất như cánh chim trời!

Khi bàn về hai khía cạnh ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ “tấm bản đồ”, tác giả sử dụng:

- Những lí lẽ:

- Những bằng chứng:

Từ cách tìm chìa khóa rất kì khôi của người đàn ông trong câu chuyện liên tưởng đến:

Tác dụng của cách mở đầu văn bản bằng việc kể lại câu chuyện có tính chất ngụ ngôn:

Ghi chép thông tin, ý tưởng về một truyện khoa học viễn tưởng mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:

Ước mơ của nhân vật Mơ-ven Ma-xơ.

Nhận xét của em về tính hiện thực của ước mơ đó:

Trong không gian vũ trụ bao la, Trái Đất được ví với cái gì? Khoanh tròn phương án đúng:

a. Cái đĩa dẹt

b. Cái bánh xe.

c. Hạt bụi nhỏ xíu.

Những chi tiết miêu tả thiên hà khổng lồ NGK 4565

Những đặc điểm để xác định văn bản Chiếc đùa thần là truyện khoa học:

- Đề tài:

- Bối cảnh:

- Cốt truyện:

- Nhân vật:

Cách hiểu của em về câu nói của An-be Anh-xtanh “Mỗi người sinh ra đều là thiên tài”.

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) dự đoán về sự sống trên các hành tinh.

Điều gì tạo nên sức hấp dẫn của truyện khoa học viễn tưởng:

Điền thông tin về các văn bản truyện khoa học viễn tưởng đã học trong bài Thế giới viễn tưởng vào bảng sau:

Hoàn thành dàn ý bài trình bày ý kiến:

Mở đầu: Giới thiệu vấn đề em dự kiến trình bày.

Triển khai: Nêu thực trạng của vấn đề, trình bày quan điểm của em về vấn đề (tập trung vào những tác động của vấn đề với đời sống con người, ở cả hai mặt tích cực và tiêu cực).

Kết thúc: Khái quát lại quan điểm của em về vấn đề đó.

Đề tài em lựa chọn để thực hiện bài trình bày ý kiến của mình:

Tìm ý cho bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử bằng cách hoàn thành bảng sau:

Đề tài em chọn để viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử:

Nhận xét của em về bài viết tham khảo trong SGK (tr.45-47)

- Về đề tài:

- Về cách sắp xếp các sự việc:

- Về tính xác thực của thông tin:

- Về cách diễn đạt:

Bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử cần đảm bảo các yêu cầu:

Mục đích của việc viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.

Phẩm chất quan trọng nhất để trở thành một nhà thám hiểm là 

Thời điểm và sự kiện quan trọng làm cuộc đời của Hồ Khanh thay đổi:

“Dấu ấn Hồ Khanh” trong công cuộc khám phá hang động ở Quảng Bình được thể hiện qua chi tiết:

Những thông tin cơ bản về nhân vật Hồ Khanh mà văn bản cung cấp:

- Quê quán:

- Nghề nghiệp:

- Tính cách:

- Thành tích nổi bật:

Nhận xét về nhan đề của văn bản:

Yêu cầu đối với nhan đề của một văn bản thông tin:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể về không gian em sẽ tới nhờ “bước nhảy không gian”.

Em có thích ý tưởng về công nghệ gen được đề cập trong văn bản không?

Chọn:

Suy nghĩ của em về công nghệ gen đó nếu nó trở thành hiện thực:

Điền thông tin vào bảng sau:

Khoảng thời gian mà các nhân vật chính được trở lại nhờ “bước nhảy không gian” kì diệu:

Những câu văn miêu tả không gian Tâm Trái Đất.

Mối liên hệ giữa Tâm Trái Đất với Tâm Vũ Trụ:

Các nhân vật xuất hiện trong văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ:

Ấn tượng của em về nhân vật dị thường:

Những không gian, nơi diễn ra các sự việc chính trong câu chuyện:

Các sự kiện chính:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại một tình huống trong Cuộc chạm trán trên đại dương.

- Thuyết minh ngắn gọn về mạch lạc và liên kết của đoạn văn:

(1) Nhưng con cá cũng bơi với tốc độ y như vậy! (2) Trong suốt một giờ, chiếc tàu chiến không tiến gần thêm được một

sải! (3) Thật là nhục nhã cho một trong những chiếc tàu chạy nhanh nhất của hạm đội Mỹ! (4) Anh em thuỷ thủ tức giận điên người. (5) Họ nguyền rủa quái vật, nhưng nó vẫn phớt lờ.

Có thể sắp xếp các câu trong đoạn văn trên theo một trật tự khác được không?

Chọn: Có…Không

Lí do:

Chỉ ra các phương tiện liên kết được sử dụng trong đoạn trích sau và nêu chức năng của chúng:

Đọc đoạn văn sau và điền nội dung phù hợp vào bảng: