Find the differences: Work with a partner. Student A: Look at the photo below

Student B: Look at the photo on page 135. Take turns asking and answering questions to find six differences. Circle them.

(Tìm sự khác biệt: Làm việc với với bạn cùng nhóm. Học sinh A: Nhìn vào bức tranh dưới đây. Học sinh B: Nhìn vào bức tranh 135. Lần lượt hỏi và trả lời các câu hỏi để tìm ra sáu sự khác nhau

Student A:

Student B

Play a game. Work in groups of four. Student A: Make a list of ten things in your refrigerator. Student B,C,D: take turn to guess what is in Student A’s refrigerator. If you make three incorrect answer, you are out of the game. (Chơi trò chơi. Làm việc trong nhóm bốn. Học sinh A: Lập danh sách mười thứ trong tủ lạnh của bạn. Student B, C, D: lần lượt đoán xem có gì trong tủ lạnh của Student A. Nếu bạn trả lời sai ba câu trả lời, bạn sẽ bị loại khỏi cuộc chơi)

Work with a partner. Look at the photo. Complete the questions on your own. Then take turn to ask and answer ( Làm việc với bạn cùng nhóm. Nhìn vào bức ảnh. Hoàn thành các câu hỏi theo ý của bạn và trả lời)

1. ________milk on the counter?

2. ____________bowls in the sink?

3. ________________________?

4._________________________?

5.__________________________?

Look at the photo. Complete the sentences ( Nhìn vào bức tranh. Hoàn thành các câu sau)

1. There aren’t any bowls on the table

2.________plates in the sink

3. _______soda on the counter

4._______glasses in the sink

5._______knives on the table

6. ______ milk in the fridge

Practice with a partner. Replace any words to make your own conversation (Luyện tập cùng với bạn cùng nhóm. Thay thế bất kì từ nào để tạo lên một đoạn hội thoại của riêng bạn)

Listen and read. Then repeat the conversation and replace the words in blue ( Nghe và đọc. Sau đó lặp lại đoạn hội thoại và thay các từ màu xanh)

Talk with a partner. What did you eat today? ( Nói với bạn cùng nhóm. Bạn đã ăn gì ngày hôm nay)

Read the paragraph and complete the notes below ( Đọc đoạn văn và hoàn thành ghi chú dưới đây)

Use like, love, or can’t stand to write sentences to describe how you feel about types of music ( Sử dụng like, love và can’t stand để viết câu để miêu tả bạn cảm thấy thế nào về các thể loại âm nhạc)

(Viết một bài blog về một buổi trình diễn âm nhạc

Talk with a partner. Evelyn Glennie says listening to music with only your ears is trying to understand a person with only your eyes. What do you think this means? ( Nói với bạn cùng nhóm. Evelyn Glennie nói rằng nghe nhạc chỉ nghe bằng tai thì cũng giống như chúng ta hiểu mọi người chỉ bằng mắt. Bạn nghĩ câu đó nghĩa là gì?)

Complete the timeline. Write the letters of the events below. ( Hoàn thành mốc thời gian. Viết các chữ cái sau vào các sự kiện dưới dây)

a. studies at the Royal Academy of Music

b. wins her first Grammy

c. starts to have hearing problems

d. performs with famous musicians

e. starts to take drum lessons

The feel of music

On of the world’s most famous musicians “hear” through her feet. Evelyn Glennie is profoundly deaf- she has very serious hearing loss. She plays music by feeling the movement of sounds.

As a child, Glennie learned to play several musical instruments and was especially good at piano. But when she was eight, she started to have hearing problems. That did not stop Glennie’s love for music. She soon realized that she could “heat” notes in her feet and body.

At age 12, Glennie decided to take drum lesson. She studied at England’s well- known Royal Academy of Music at 16. At 23, she won her first Grammy. Glennie now plays more than 100 concerns a year. She practices and performs with no shoes on.

Glennie performs with world- famous musicians like the Kodo Japanese drummers, Bjork, and orchestras in the United States and Europe. She is also a keen collector of percussion instruments. She owns more than 1,800 drums and other instruments.

Answer the questions about The feel of music ( Trả lời câu hỏi về “The feel of music”)

Take a poll. Ask your classmates to arte each kind of music using the chart below. Add other types of music to the  bottom of the box. Find out the most popular kind of music in your class. Then turn to page 134 and follow the instructions. (Tham gia một cuộc thăm dò ý kiến. Hỏi bạn cùng lớp của bạn biểu diễn từng loại nhạc bằng cách sử dụng biểu đồ bên dưới. Thêm các loại nhạc khác vào dưới cùng của bảng. Tìm ra loại nhạc phổ biến nhất trong lớp của bạn. Sau đó chuyển sang trang 134 và làm theo hướng dẫn.)

Work with a partner. Make sentences using the words in B. Then take turns to read the sentences ( Luyện tập với bạn cùng nhóm. Đặt câu sử dụng các từ ở bài B. Sau đó lần lượt đọc các câu)

Listen. Write the number of syllables. Then listen again and underline the stressed syllable.

( Nghe. Viết số âm tiết. Sau đó nghe lại và gạch chân âm tiết mang trọng âm)

Listen. Write the number of syllables. Then listen again and repeat. ( Nghe. Viết số các âm tiết. Sau đó nghe và lặp lại)

1. popular__3_

2. amazing____

3. independent___

Do an experiment. As a class, create a list of ten random words. Then get into two groups.

Group 1: Remember the words on the list by reading them.

Group 2: Remember the words on the list by signing them. Use any song you know.

Cover the list and say the words in order. Count the number of words people in each group remembered correctly.

(Làm một cuộc thử nghiệm. Là một lớp, hãy tạo một danh sách gồm mười từ ngẫu nhiên. Sau đó nhận được thành hai nhóm.

Nhóm 1: Ghi nhớ các từ trong danh sách bằng cách đọc chúng.

Nhóm 2: Ghi nhớ các từ trong danh sách bằng cách ký tên. Sử dụng bất kỳ bài hát nào bạn biết.

Che danh sách và nói các từ theo thứ tự. Đếm số từ mà mọi người trong mỗi nhóm nhớ chính xác.)

Your brain on music

Does music make you cry or feel happy?

Most people agree on what music sounds “happy” and what sounds “sad”. But no one really understands why music makes us feel different emotions.

Researchers say that music makes our brain active. It makes our brain “feel happy”. This explains the importance of music in cultures all over the world.

Hướng dẫn dịch

Âm nhạc có làm bạn khóc hay cảm thấy hạnh phúc không?

Hầu hết mọi người đều đồng ý về âm nhạc nào nghe "vui" và âm nhạc nào nghe "buồn". Nhưng không ai thực sự hiểu tại sao âm nhạc lại khiến chúng ta có những cung bậc cảm xúc khác nhau.

Các nhà nghiên cứu nói rằng âm nhạc làm cho não của chúng ta hoạt động. Nó làm cho não của chúng ta "cảm thấy hạnh phúc". Điều này giải thích tầm quan trọng của âm nhạc trong các nền văn hóa trên toàn thế giới.

A(trang 62-SGK Cánh Diều tiếng anh 7) Listen to the music. Check the feeling you think each pieces represents. Then compare results as a class.

( Nghe nhạc. Dựa vào cảm giác của mình, bạn nghĩ mỗi phần thể hiện cái gì. Sau đó, so sánh kết quả với lớp.)

Work with a partner. Complete the conversation with things that are true for you. Then take turns to role play the conversion. Repeat with different types of music and singers/bands (Luyện tập cùng với bạn.  Hoàn thành cuộc trò chuyện với những điều đúng với bạn. Sau đó lần lượt đóng vai chuyển đổi. Lặp lại với các loại nhạc và ca sĩ / ban nhạc khác nhau)

Meg: Sorry, Chris, but can you change the music? I can’t stand it.

Chris: Sure. I have other kinds of music. Which do you like better, (1)________ or (2)_______( types of music)

Meg: Sorry, I don’t really like either of them

Chris: Okay, what kind of music do you like best?

Meg: I guess I like pop best.

Chris: Then how about (3)__________? ( singer/band). Do you like_____(4)?( him/her/them)

Meg: Oh, I love(5)__________! ( him/her/them)

Practice with a partner. Replace any words to make your own conversation ( Luyện tập đoạn hội thoại với bạn. Thay thế bất kì từ nào để tạo ra một đoạn hội thoại của riêng bạn)

Listen and read. Then repeat the conversation and replace the words in blue ( Nghe và đọc. Sau đó đọc lại đoạn hội thoại và thay thế các từ màu xanh)

Talk with a partner. Ask about his or her favorite singer and types of music ( Nói chuyện với bạn cùng nhóm. Hỏi về sở ca sĩ ưa thích và thể loại ưa thích của cô ấy/ anh ấy)

Listen. Match the type of music to the singer or group. ( Nghe. Nối các thể loại âm nhạc với tên ca sĩ hoặc nhóm nhạc)

Look at the photo. How often do you go to concerts? ( Nhìn vào bức tranh. Tần suất bạn đi đến buổi hòa nhạc là như thế nào)

Underline the comparative the paragraph below ( Gạch chân các từ so sánh hơn ở đoạn văn dưới đây)

Write sentences with comparatives. Use the prompts to help you. ( Viết các cau với câu so sánh hơn. Sự dụng gợi ý để hoàn thành câu)

Write a blog post. Describe your favorite pet or animal. Give reasons why it is better than other animals. Write 60-8- words. Turn to page 142 for the writing worksheet. (Viết một bài đăng trên blog. Mô tả con vật cưng hoặc con vật yêu thích của bạn. Đưa ra lý do tại sao nó tốt hơn các loài động vật khác. Viết 60-8- từ. Lật trang 142 để xem phần viết.)

Talk with a partner. Do you think working dogs are helpful to us? What other jobs can dogs do? (Nói với bạn của mình. Bạn có nghĩ rằng những chú chó làm việc có giúp ích cho chúng ta không? Và những công việc khác mà chúng có thể làm là gì?)

Dogs with jobs

Dogs are great pets. They’ re friendly, playful, and intelligent. But some dogs are smarter than others. Some of these smart dogs have special jobs- they’re working dogs. Working dogs help police officer, sick people, and people in very cold places.

Rescue dogs

Rescue dogs help people in trouble. They can find people in the mountains, in the desert and in snow. They can even find people under buildings after an earthquake. Some common types of rescue dogs are German shepherds and Saint Bernards. These dogs are stronger and more intelligent than other dogs. They have better ears and noses, too.

Guide dogs

Guide dogs help blind people. For example, they help them cross the street. Guide dogs are usually golden retrievers of Labradors. These types of dogs are gentler and friendlier than other dogs. Guide dogs can help blind people have better lives.

Make comparisons. Work in group. Choose a word from column A and C. Compare animals or things using a word in column B. Give reason for your comparisons. Then give your own ideas. (So sánh. Làm việc theo nhóm. Chọn một từ trong cột A và C. So sánh động vật hoặc sự vật bằng cách sử dụng một từ trong cột B. Cho biết lý do so sánh của bạn. Sau đó đưa ra ý tưởng của riêng bạn.)

Listen and repeat  ( Nghe và lặp lại)

1. Dogs are friendlier than cats

2. A pet rabbit is more fun than a pet lizard

3. Is a cat cuter than a dog?

Listen. Number the sentences in order (1-5) ( Nghe và đánh số những câu theo thứ tự 1-5)

Talking to Animals

Dogs are intelligent animals. We can teach them to do many things. Willow, an English terrier, can understand commands in a special way.

Complete the conversation. Then listen and check your answers ( Hoàn thành đoạn hội thoại sau. Sau đó nghe và kiểm tra lại)

Grace: Hey Sam, I heard you have a new pet. What is it?

Sam: It’s a rabbit.

Grace: You have a cat, too, right?(1)______________(playful), your rabbit or your cat?

Sam: My rabbit is (2)_______(playful) my cat. It likes to follow me around.

Grace: My neighbor has a new pet lizard. He says it’s(3)_______ (interesting) a pet dog

Sam: That’s cool. I heard some people have spiders and snakes for pets

Grace: Wow! (4)_______(scary), spiders or snakes?

Sam: I think snakes are (5) ___________(scary) spiders. I don’t want a snake for a pet. I still like my rabbit and cat best. They’re great.

Uncramble the words to make sentences. Use your own ideas ( Sắp xếp các từ sau thành một câu hoàn chỉnh. Sử dụng ý tưởng của bạn)

Practice with a partner. Replace any words to make your own conversation ( Luyện tập với bạn cùng nhóm. Thay thế bất kì từ nào để tạo ra đoạn hội thoại của riêng mình)

A: I really want a cat

B: Yes, I love cat too

A: Do you have any pets?

B: Actually, I have one dog. Do you want to see it?

A: Sure

B: Wow it is really cute

Listen and read. Then repeat the conversation and replace the words in blue (Nghe và đọc. Sau đó lặp lại đoạn hội thoại và thay các từ màu xanh)