Hãy kể lại những việc làm thể hiện sự quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình em.

Em hãy đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi.

Trường hợp 1:

1/ T đã thực hiện nghĩa vụ của mình như thế nào đối với ông, bà?

2/ Đâu là những biểu hiện tốt hoặc chưa tốt trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bạn bè, người thân mà em biết?

Trường hợp 2: 

1/ Theo em, con trai cụ M đã thực hiện tốt nghĩa vụ đối với mẹ của mình chưa? Vì sao?

2/ Em nên làm những việc gì để đảm bảo thực hiện tốt nghĩa vụ đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình?

Em hãy đọc các thông tin sau và thực hiện yêu cầu:

Yêu cầu Thiết kế sơ đồ tư duy về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình theo quy định của Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014.

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi.

Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1: Gia đình là gì?

- Yêu cầu số 2: Gia đình được hình thành từ những quan hệ nào?

Em hãy đọc và cho biết người xưa muốn khuyên chúng ta điều gì qua các câu ca dao dưới đây:

1. Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ngời ngời Biển Đông

Núi cao biển rộng mênh mông

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!

2. Anh em nào phải người xa

Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân

Yêu nhau như thể tay chân

Anh em hòa thuận hai thân vui vầy!

Em hãy làm việc nhóm để lên ý tưởng và trình bày trước lớp một tiểu phẩm ngắn với chủ đề: Nói không với tệ nạn xã hội.

Dựa trên các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội, em hãy thiết kế một tờ rơi nhằm tuyên truyền, giáo dục cho học sinh.

Em hãy đưa ra cách giải quyết phù hợp và hiệu quả trong những trường hợp sau đây:

a. Một người bạn của em vào quán internet chơi điện tử cá độ ăn tiền.

b. Một người rủ em thử sử dụng thuốc lắc.

c. Một người nhờ em mang đồ vật không rõ được gói kín khi đi qua trạm Công an giao thông.

Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi.

Tình huống 1:

1/ Em có nhận xét gì về việc làm của H?

2/ Theo em, H quyết định như thế nào là phù hợp?

Tình huống 2:

1/ Em có nhận xét gì về hành vi cá độ của anh A?

2/ Anh A có phải chịu trách nhiệm trước pháp luật không? Vì sao?

Em đồng ý hay không đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao?

Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1: Tại sao trường THCS M tổ chức "Lễ phát động và tuyên truyền về phòng, chống tệ nạn xã hội trong nhà trường"?

- Yêu cầu số 2: Em có đồng ý với quan điểm của bạn H không? Vì sao?

- Yêu cầu số 3: Nếu là học sinh trường THCS M, em sẽ tham gia hoạt động này với tinh thần như thế nào? Tại sao?

Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1: Theo quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội, những hành vi nào không được làm đối với cá nhân?

- Yêu cầu số 2: Nhân vật Nguyễn T đã vi phạm quy định về phòng, chống tệ nạn xã hội nào và sẽ bị pháp luật xử lí như thế nào?

- Yêu cầu số 3: Nếu em phát hiện ra những người thực hiện hành vi vi phạm pháp luật thì em sẽ xử lí như thế nào?

Em hãy quan sát các bức tranh sau và cho biết ý nghĩa của các khẩu hiệu.

Em hãy làm một sản phẩm trang trí nhằm tuyên truyền về nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội.

Em hãy lập bảng liệt kê tác hại của tệ nạn xã hội mà em biết. Từ đó, rút ra bài học để chia sẻ cùng bạn nhằm tránh xa tệ nạn xã hội.

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1:  Vì sao Q vướng vào tệ nạn xã hội?

- Yêu cầu số 2: Học sinh vướng vào tệ nạn xã có thể dẫn đến hậu quả gì?

Theo em, hành vi nào dưới đây là tệ nạn xã hội? Vì sao?

Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các câu ca dao, tục ngữ sau đây:

Em hãy đọc các ý kiến sau đây và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1: Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?

- Yêu cầu số 2: Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở có thể vướng vào các loại tệ nạn xã hội nào?

Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi.

Trường hợp 1:

1/ Anh T đã vướng phải những loại tệ nạn xã hội nào?

2/ Nguyên nhân nào khiến anh T vướng phải tệ nạn xã hội đó?

Trường hợp 2:

1/ V đã vướng phải những loại tệ nạn xã hội nào?

2/ Theo em, tệ nạn xã hội là gì và dẫn đến hậu quả như thế nào?

Em hãy quan sát và kể tên các loại tệ nạn xã hội được thể hiện trong các bức tranh sau:

Em hãy cùng với nhóm bạn thực hiện một dự án nhằm tạo nguồn thu phù hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ công để bán,..) để có tiền giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường.

Em hãy liệt kê những khoản chi tiêu của em trong một tháng và phân loại các chi tiêu cần thiết, không cần thiết.

Em hãy thảo luận và thuyết trình về ý nghĩa của một trong hai thông điệp dưới đây:

Em hãy đọc tình huống sau và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp.

Em hãy tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.

Em hãy đọc các trường hợp sau và thực hiện yêu cầu.

- Yêu cầu số 1: Em có nhận xét gì về cách tạo thu nhập của các bạn trong ba trường hợp trên?

- Yêu cầu số 2: Ngoài những cách thu nhập trên, theo em, lứa tuổi học sinh còn có cách tạo thu nhập nào khác?

Em hãy thuyết trình trước lớp về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả theo gợi ý dưới đây.

Em hãy đọc các phương án quản lí tiền và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1: Em có nhận xét gì về cách sử dụng tiền thưởng của bạn T?

- Yêu cầu số 2: Theo em, thế nào là quản lí tiền hiệu quả?

- Yêu cầu số 3: Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?

Theo em những nhận định dưới đây có liên quan gì đến quản lí tiền? Vì sao?

- Kiến tha lâu đầy tổ

- Miệng ăn núi lở

Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai trước lớp một tiểu phẩm về phòng, chống bạo lực học đường.

Em hãy thiết kế và trang trí thông điệp về phòng, chống bạo lực học đường bằng các hình thức: vẽ, xé dán tranh,...và trình bày cho cả lớp cùng xem.

Em hãy kể lại một tình huống mâu thuẫn của bạn bè mà em từng chứng kiến, từ đó đưa ra giải pháp phù hợp nhằm tạo môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Em hãy đọc và sắp xếp các hành động sau theo trình tự trước, trong và sau khi xảy ra bạo lực học đường.

Em hãy cùng bạn thảo luận để ứng phó với các trường hợp sau:

Em hãy tranh luận cùng bạn về những ý kiến sau:

Em hãy đưa ra những cách ứng xử phù hợp cho các tình huống sau.

Tình huống 1: Em sẽ làm gì, nếu là thành viên của đội thắng, thành viên của đội thua?

Tình huống 2:

1/ Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn trong tình huống trên?

2/ Nếu là N, em sẽ làm gì?

Tình huống 3: Nếu là bạn thân của H và tình cờ biết chuyện, em sẽ làm gì?

Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi.

Người ở độ tuổi vị thành niên sẽ bị xử lí như thế nào khi gây ra bạo lực học đường?