Ứng dụng công nghệ cao trong môi trường hợp ở Hình 2.3 mang lại lợi ích gì cho việc trồng trọt?

Số vụ gieo trồng trong năm phụ thuộc vào yếu tố nào?

Hãy nêu ưu điểm và nhược điểm của từng phương thức trồng trọt.

Luân canh có gì khác nhau so với độc canh và xen canh?

Vì sao mỗi vùng miền lại có những loại cây trồng đặc trưng hoặc những giống cây trồng khác nhau?

Các loại cây trồng trong Hình 2.1 thuộc những nhóm cây trồng nào?

Bác A đang muốn trồng 2 giống cây là ngô và đỗ xanh (đậu xanh). Em hãy giới thiệu cho Bác A một số phương thức trồng trọt phổ biến ở Việt Nam

Địa phương em phát triển những nghề nào trong lĩnh vực trồng trọt? Những nghề đó tác động như thế nào đến kinh tế của địa phương em?

Hãy kể tên ba sản phẩm trồng trọt mà gia đình em sử dụng. Mỗi sản phẩm thể hiện vai trò nào của trồng trọt?

Bản thân em phù hợp với nghề nào trong lĩnh vực trồng trọt? Tại sao?

Để làm được các công việc trong Hình 1.4, người lao động cần có những kiến thức và kĩ năng như thế nào?

Lĩnh vực tròng trọt tạo những việc làm nào cho người lao động?

Vì sao trồng trọt ở nước ta cần cơ cấu lại cây trồng theo quy mô lớn?

Vì sao lĩnh vực trồng trọt lại hướng đến hình thành các vùng chuyên canh cây trồng?

Những biện pháp được minh họa ở Hình 1.2 giúp lĩnh vực trồng trọt phát triển như thế nào?

Trồng trọt ở nước ta hiện nay đang thể hiện tốt vai trò nào?

Kể tên các sản phẩm khác của trồng trọt?

Quan sát Hình 1.1 và trình bày những lợi ích của trồng trọt đối với sản xuất và đời sống con người.

Các loại lương thực, rau củ quả có từ đâu? Để sản xuất ra chúng, em cần có những kiến thức, kĩ năng gì?

Hãy nêu một số biện pháp bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản.

Theo em, khu vực nguồn lợi thuỷ sản nào cần được bảo vệ?

a. Nơi tập trung các loài thuỷ sản và môi trường sống của chúng, khu vực tập trung sinh sản (bãi đẻ), khu vực tập trung con non sinh sống (bãi ương giống), đường di cư của các loài thuỷ sản.

b. Đường di cư của các loài thuỷ sản

c. Khu vực tập trung con non sinh sống (bãi ương giống).

Hãy kể tên các biện pháp bảo vệ môi trường nuôi thủy sản?

Biện pháp phòng trị bệnh tổng hợp gồm những nội dung nào?

Ba yếu tố nào dưới đây dẫn đến phát sinh bệnh trên động vật thủy sản?

a. Sức đề kháng của vật chủ tốt, xuất hiện mầm bệnh trong môi trường, điều kiện môi trường tốt.

b. Vật chủ yếu, xuất hiện mẩm bệnh trong môi trường, điều kiện môi trường bất lợi.

c. Sức đề kháng của vật chủ tốt, xuất hiện mẩm bệnh trong môi trường, điều kiện môi trường bất lợi.

Em sẽ làm gì khi ao nuôi có hiện tượng thiếu oxygen?

Trình bày nguyên tắc nuôi ghép các loài cá.

Hãy nêu các bước của quy trình nuôi cá nước ngọt trong ao.

Ở gia đình, địa phương em đã và đang nuôi những vật nuôi nào? Với mỗi loại vật nuôi, em hãy trả lời những nội dung sau:

a. Mô tả một số đặc điểm đặc trưng của vật nuôi.

b. Vật nuôi đó được chăn nuôi bằng phương thức nào?

c. Liệt kê những công việc nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi.

d. Nêu các hoạt động phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

e. Lập kế hoạch và tính toán chi phí cho hoạt động chăn nuôi

g. Sản phẩm thu được là gì?

h. Ghi lại ý kiến nhận xét và đề xuất của em.

Em hãy đánh dấu x vào ô tên sản phẩm thích hợp mà mỗi loại vật nuôi có thể đem lại theo mẫu Bảng 1 dưới đây:

Hãy nêu những hoạt động bảo vệ nguồn lợi thủy sản của người dân ở địa phương em.

Để bảo vệ nguồn lợi thủy sản, cần thực hiện những biện pháp nào?

Em hãy nêu tên các khu vực cần, được bảo vệ trong Hình 14.3

Nguồn lợi thủy sản là gì? Vì sao cần bảo vệ nguồn lợi thủy sản?

Em hãy phân loại các biện pháp xử lí môi trường nước theo mẫu Bảng 14.1

Em hãy nêu các biện pháp bảo vệ môi trường nuôi thủy sản.