Ta có thể đi được trên mặt nước đóng băng đủ dày. Điều này thể hiện tính chất gì của chất ở thể rắn?

Nước từ nhà máy nước được dẫn đến các hộ dân qua các đường ống. Điều này thể hiện tính chất gì của chất ở thể lỏng?

Khi mở lọ nước hoa, một lát sau có thể ngửi thấy mùi nước hoa. Điều này thể hiện tích chất gì của chất ở thể khí?

Tìm hiểu một số tính chất của chất ở thể rắn, lỏng và khí

Chuẩn bị: 1 miếng gỗ nhỏ, 2 xi-lanh, nước có pha màu.

Tiến hành:

Hãy rút ra nhận xét về hình dạng, khả năng chịu nén của chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí.

Em có thể dùng chất ở thể lỏng để tạo nên vật có hình dạng cố định không?

Hãy nêu một số ví dụ về chất ở thể rắn, lỏng và khí mà em biết

Giữa các thể của nước có sự chuyển đổi qua lại lẫn nhau ở những điều kiện nhất định. Sự chuyển thể của nước tạo ra những hiện tượng tự nhiên nào trên Trái Đất?

Cho các nhận định sau:

1. Tính chất của chất thay đổi theo hình dạng của nó

2. Kích thước miếng đồng càng lớn thì khối lượng riêng của đồng càng lớn

3. Vật thể được tạo nên từ chất

4. Mỗi chất có tính chất nhất định, không đổi.

5. Quá trình có xuất hiện chất mới nghĩa là nó thể hiện tính chất hóa học của chất.

Số nhận định đúng là:

Tính chất nào sau đây là tính chất hóa học của khí carbon dioxide?

Quá trình nào sau đây thể hiện tính chất vật lí ?

Quá trình nào sau đây thể hiện tính chất hóa học?

Dãy gồm các vật sống là: 

Dãy gồm các vật thể tự nhiên là: 

Phát biểu nào sau đây là đúng:

Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo là:

Các chất trong dãy nào sau đây đều là vật thể?

Các chất trong dãy nào sau đây đều là chất? 

Tìm hiểu một số tính chất của đường và muối ăn

Chuẩn bị: đường, muối ăn, nước, 2 cốc thủy tinh, 2 bát sứ, 1 đèn cồn.

Tiến hành:

Quan sát màu sắc, thể (rắn, lỏng hay khí) của muối ăn và đường trong các lọ đựng muối ăn và đường tương ứng.

Cho 1 thìa muối ăn vào bát sứ thứ nhất, 1 thìa đường vào cốc nước thứ hai, khuấy đều và quan sát.

Cho 3-5 thìa muối ăn vào bát sứ thứ nhất, 3-5 thìa đường vào bát sứ thứ hai. Đun nóng hai bát. Khi bát đựng muối có tiếng nổ lách tách thì ngừng đun. Khi bát đựng đường có khói bốc lên thì ngừng đun.

Quan sát hiện tượng và trả lời:

1. Hãy mô tả màu sắc, mùi, thể và tính tan của đường và muối ăn.

2. Khi đun nóng, chất trong bát nào đã biến đổi thành chất khác?Đây là tính chất vật lí hay tính chất hóa học của chất?

Nhận xét nào sau đây nói về tính chất hóa học của sắt?

a) Đinh sắt cứng, màu trắng xám, bị nam châm hút.

b) Để lâu ngoài không khí, lớp ngoài của đinh sắt biến thành gỉ sắt màu nâu, giòn và xốp.

Sự biến đổi tạo ra chất mới là tính chất hóa học hay tính chất vật lí?

Hãy kể ra một số chất có trong vật thể mà em biết.

Quan sát Hình 9.1, cho biết đâu là vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật không sống và vật sống.

Xung quanh ta có nhiều chất khác nhau. Mỗi chất có những tính chất đặc trưng nào để phân biệt chất này với chất khác? 

Hãy chia sẻ kinh nghiệm của em trong quá trình làm tiêu bản và quan sát cơ thể sinh vật.

a) Dựa và kết quả quan sát mô hình hoặc tranh/ảnh hệ cơ quan trong cơ thể, em hãy hoàn thành bảng sau:

b) Từ kết quả quan sát các cơ quan của một số cây, em hãy hoàn thành bảng sau:

Hãy vẽ và ghi tên cơ thể đơn bào mà em quan sát được trên tiêu bản sinh vật trong nước ao (hồ).

Sắp xếp các hoạt động sau thành các bước đúng của một quy trình làm tiêu bản quan sát cơ thể đơn bào trong nước ao (hồ).

Để quan sát cơ thể đơn bào, người ta dùng:

Những thiết bị, dụng cụ nào cần thiết cho việc quan sát cơ thể đơn bào?

A. Kính hiển vi 

B. Thìa inox 

C. Cốc đong 

D. Giấy khổ A4

E. Giấy thấm

G. Lam kính

H. Ống nhỏ giọt

I. Lamen

Hãy tìm hiểu về sự ảnh hưởng khi một số cơ quan trong cơ thể (như: dạ dày, tim, phổi,…) bị tổn thương tới cơ thể chúng ta và đưa ra cách chăm sóc để các cơ quan đó khỏe mạnh theo bảng dưới đây.

Đánh dấu ✔ vào ô trước ý đúng.

Hãy viết tên hệ cơ quan được thể hiện trong hình 23.2 cho phù hợp.

a) Viết sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các cấp tổ chức của cơ thể đa bào từ thấp đến cao.

b) Hoàn thành tên các cấp tổ chức của cơ thể trong hình 23.1.

c) Viết sơ đồ thể hiện các cấp cấu tạo của thực vật.

Hãy làm một bộ sưu tập tranh, ảnh về sinh vật đơn bào và đa bào.

Đánh dấu v vào ô trước các ý đúng.

Cho các đối tượng sau: miếng thịt lợn, chiếc bút, con gà, chiếc lá, cây rau ngót, chiếc kéo, mật ong, chai nước, chiếc bàn (các cây đưa ra và con vật đều đang sống). Em hãy sắp xếp các đối tượng trên vào nhóm vật sống và vật không sống cho phù hợp và giải thích vì sao em sắp xếp như vậy.

Hoàn thành các quá trình sống cơ bản còn thiếu ở cột A và nối nội dung ở cột A với cột B cho phù hợp.

Cơ thể sinh vật có khả năng thực hiện các quá trình sống cơ bản nào?

A. Cảm ứng và vận động 

B. Sinh trưởng 

C. Dinh dưỡng

D. Hô hấp

E. Bài tiết

G. Sinh sản

Một hỗn hợp gồm bột sắt và đồng, có thể tách riêng hai chất bằng cách nào sau đây?

Cách hợp lí nhất để tách muối từ nước biển là: