Bình chọn những đoạn văn hay.

Chọn 1 trong 2 để sau:

a) Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về sự việc trong bài đọc Người chăn dê và hàng xóm (trang 108 – 109).

b) Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về sự việc trong bài đọc Chuyện nhỏ trong lớp học (trang 112 – 113).

Gợi ý

– Em sẽ giới thiệu sự việc như thế nào ở câu mở đoạn?

– Ở phần thân đoạn, em sẽ bày tỏ tình cảm, cảm xúc của mình về những chi tiết, hình ảnh nổi bật nào?

– Câu kết đoạn sẽ khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em hay sẽ liên hệ với thực tế?

Chuẩn bị nội dung để giới thiệu bài em đã đọc cho các bạn trong lớp.

Viết vào phiếu đọc sách:

Tên bài đọc, tác giả bài đọc và tĩnh cảm, cảm xúc của em về bài đọc (hoặc sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn, câu thơ trong bài đọc).

Em sẽ gọi số điện thoại nào để bảo tin trong các tình huống sau?

a) Em nhìn thấy một đám khói bốc lên ở toà nhà đối diện.

b) Em nhìn thấy một cụ già mệt lả, ngất xỉu bên đường.

c) Em thấy một chiếc cặp trên hè phố.

- Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý:

- Rèn luyện một số đức tính cầ thiết để thích ứng với môi trường học tạp mới.

- Cùng các bạn làm sổ lưu bút chung của lớp.

+ Viết cảm nghĩ của em sau những năm học ở mái trường tiểu học.

+ Trang trí cuốn sổ theo sở thích.

- Nhắn gửi lời yêu thương, lời cảm ơn tới thầy cô và bạn bè.

- Chia sẻ kế hoạch rèn luyện mùa hè và những dự định, mong muốn của em về trường trung học cơ sở.

- Giới thiệu với các bạn Vòng quay kỉ niệm của em.

- Chia sẻ về những nội dung em đã viết trong vòng quay.

- Lắng nghe chia sẻ của các bạn về các nội dung trong vòng quay.

- HS xem phim tư liệu về chủ đề Bác Hồ - Một tình yêu bao la.

- HS tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về Bác Hồ kính yêu.

- Xem phim tư liệu về chủ đề Bác Hồ - Một tình yêu bao la.

- Tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về Bác Hồ kính yêu.

- Tham gia trò chơi Giải mật thư để tìm hiểu về môi trường học tập mới ở trung học cơ sở:

- Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi.

- Thảo luận nhóm theo các nội dung sau:

+ Xác định các đức tính mà bạn nhỏ trong mỗi tình huống cần có để thực hiện tốt nhiệm vụ.

+ Đề xuất những việc cần cần làm để rèn luyện các đức tính.

+ Tình huống 1: Tuần tới, lớp của Lan và Ngọc đi trải nghiệm tại trường trung học cơ sở ở địa phương. Hai bạn được phân công chuẩn bị cho phần giao lưu, chia sẻ với các anh chị lớp 6. Lan bảo Ngọc: “ Cậu hay rụt rè, không cởi mở chia sẻ với người khác, hay là cậu xin đổi nhiệm vụ với bạn khác đi.”

Nếu là Ngọc, em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Dũng và Sơn được giao nhiệm vụ tìm tư liệu cho bài học. Dũng bảo Sơn: “ Nhiệm vụ này khó quá. Chúng mình nhờ anh tớ làm hộ đi.”.

Nếu là Sơn, em sẽ làm gì?

- Đóng vai xử lí tình huống.

- Nêu bài học em rút ra được về cách rèn luyện các đức tính cần thiết.

- Lập kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập theo gợi ý:

+ Đức tính cần rèn luyện;

+ Những việc làm cần để rèn luyện đức tính đó;

- Chia sẻ kế hoạch với các bạn.

- Tham gia trình diễn hoạt cảnh Hành trình chinh phục những ước mơ.

- Chia sẻ về những điều cần chuẩn bị khi bước vào trường trung học cơ sở.

- Viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước.

- Chia sẻ bài viết của em.

- Bày tỏ những điều em mong muốn khi bước vào môi trường học tập mới.

- Trao đổi với người thân về những đức tính em cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Tìm hiểu về ngôi trường trung học cơ sở em mong muốn theo học.

- Thảo luận về những đặc điểm của môi trường học tập ở trường trung học cơ sở.

- Chia sẻ cảm xúc của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới.

- Tham gia giao lưu với thầy cô giáo về chủ đề Thích ứng với môi trường học tập mới.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau buổi giao lưu.

- Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý:

- Đề xuất những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

- Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè.

- Cùng đọc những cuốn sách viết về tình bạn.

- Chia sẻ nội dung cuốn sách viết về tình bạn mà em thích nhất.

- Viết thông điệp yêu thương gửi đến những người bạn của em.

- Thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

- Chủ động giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Thảo luận về cách xử lí trong các tình huống sau:

+ Tình huống 1: Phong và Chi là bạn học cùng lớp. Một hôm, Phong được một bạn trong lớp kể lại là Chi đã nói điều không hay về Phong.

Nếu là Phong, em sẽ làm gì?

+Tình huống 2: Mai và Trang là đôi bạn thân, luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập. Trong giờ kiểm tra, Mai không làm được nên đã nhờ Trang cho chép bài.

Nếu là Trang, em sẽ làm gì?

₊ Tình huống 3: Tùng là bạn thân ở cùng xóm với Quân. Hai bạn đã hẹn nhau sáng Chủ nhật cùng tham gia câu lạc bộ tình nguyện của thôn để giúp đỡ các cụ già có hoàn cảnh khoá khăn. Tuy nhiên, hôm đó Tùng đã không đến tham gia câu lạc bộ như đã hẹn, mà đi đá bóng cùng các bạn khác.

Nếu là Quân, em sẽ làm gì?

- Đóng vai xử lí tình huống.

- Chia sẻ bài học em rút ra được về cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Thảo luận về các bước giải quyết vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Xây dựng sơ đồ các bước giải quyết vấn đề.

- Giới thiệu những cuốn sách hay viết về tình bạn.

- Chia sẻ câu chuyện về tình bạn đẹp mà em đã đọc.

- Sưu tầm những cuốn sách viết về tình bạn.

- Thành lập câu lạc bộ Tư vấn tình bạn của lớp em.

-Thảo luận về dự kiến những hoạt động của câu lạc bộ.

- Thống nhất thời gian thực hiện và phân công nhiệm vụ có các thành viên.

- Kể về một vấn đề em đã gặp phải trong quan hệ với bạn bè theo gợi :

+ Tên vấn đề

+ Bối cảnh xảy ra vấn đề

+ Những lời nói, việc làm em đã thực hiện

+ Cảm xúc của em khi đó.

- Tổng hợp những vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè.

- Trao đổi với bạn bè về cách giải quyết phù hợp trong vấn đề em gặp phải.

- Cùng đứng thành vòng tròn và lần lượt chuyền bóng cho một bạn bất kì.

- Nêu một vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè khi em nhận được bóng.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia trò chơi.

- Tham gia trao đổi về chủ đề Giải quyết vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề buổi trò chuyện.

- Báo cáo kết quả tham gia thử thách thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn theo gợi ý:

+ Những việc em đã làm được;

+ Cảm xúc, thái độ của bạn.

- Chia sẻ dự kiến thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong thời gian tới.

- Tham gia múa, hát, đọc thơ,… về chủ đề Tình bạn..

- Sử dụng Bí kíp nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong cuộc sống hàng ngày

- Đóng vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau:

- Trao đổi để rút ra bài học sau khi đóng vai.

- Thảo luận để xây dựng bí kíp nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn theo gợi ý:

+ Mỗi bạn trong nhóm đề xuất một bí kíp nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

+ Lựa chọn nội dung và cách trình bày các bí kíp.

+ Thiết kế bí kíp theo ý tưởng của nhóm.

- Giới thiệu bí kíp của nhóm em

- Tham gia kể về những tấm gương tình bạn mà em biết.

- Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện.

- Tham gia thử thách thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

- Ghi lại nhật kí thực hiện thử thách của em.

- Đề xuất những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

- Thảo luận lập danh mục những việc em và các bạn trong lớp sẽ cùng thực hiện để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

-  Thảo luận về những lời nói, việc làm em có thể thực hiện trong các tình huống sau:

- Chia sẻ kinh nghiệm của em trong việc nuôi dưỡng và giữ gìn tình bạn.

- Chuẩn bị: Các đôi dép thiết kế đặc biệt để 4 bạn xỏ chân được cùng một lúc.

- Chơi trò chơi Gắn kết tình bạn.

+ Thành lập các đội chơi, mỗi đội có 4 thành viên.

+ Các thành viên cùng nhau di chuyển trên đôi dép từ vạch xuất phát tới vạch đích.

+ Đội chơi về đích đầu tiên với đủ 4 thành viên cùng di chuyển trên đôi dếp là đội chiến thắng.

- Chia sẻ về ý nghĩa của trò chơi

- Hưởng ứng hoạt động Xây dựng tình bạn đẹp.

-Tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ về chủ đề Tình bạn.

- Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý:

- Thể hiện trách nhiệm, lòng biết ơn của mình với các thành viên trong gia đình bằng thái độ, lời nói, việc làm cụ thể.

- Tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.