Khổ thơ 2 khẳng định điều gì?

Bài ca Trái Đất

Trái Đất này là của chúng mình

Quả bóng xanh bay giữa trời xanh

Bồ câu ơi, tiếng chim gù thương mến

Hải âu ơi, cánh chim vờn sóng biến

Cùng bay nào, cho Trái Đất quay!

Cùng bay nào, cho Trái Đất quay!

Trái Đất trẻ của bạn trẻ năm châu

Vàng, trắng, đen,... dù da khác màu

Ta là nụ, là hoa của đất

Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc

Màu hoa nào cũng quý, cũng thơm

Màu hoa nào cũng quý, cũng thơm!

Khói hình nấm là tai hoạ đấy

Bom H, bom A không phải bạn ta

Tiếng hát vui giữ bình yên Trái Đất

Tiếng cười ran cho Trái Đất không già

Hành tinh này là của chúng ta!

Hành tinh này là của chúng ta!

Định Hải

• Khói hình nấm: cột khói trông như cây nấm khổng lồ, sinh ra sau vụ nổ bom A, bom H.

• Bom H (bom khinh khí): loại bom có sức sát thương và phá hoại lớn hơn bom nguyên tử.

• Bom A (bom nguyên tử): loại bom có sức sát thương và công phá mạnh gấp nhiều lần bom thường.

Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi quan sát tranh sau:

Tìm hiểu và giới thiệu về một vài thành tựu hoặc công trình tiêu biểu của Thủ đô Hà Nội mà em biết.

Viết câu:

a. Giới thiệu câu chuyện.

b. Nói về những điều gợi ra sau khi đọc câu chuyện.

Tìm, sắp xếp và ghi lại những ý chính cho đoạn văn.

Gợi ý:

– Giới thiệu câu chuyện:

+ Tên câu chuyện.

+ Tên tác giả.

+ Nội dung hoặc cảm nhận chung về câu chuyện.

+ ?

– Thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về câu chuyện

+ Mở đầu hấp dẫn

• Chọn được người, vật, việc,... để dẫn vào câu chuyện.

•?

+ Nội dung thú vị:

• Có nhiều thông tin mới mẻ.

• Tạo được sự bất ngờ.

•?

+ Lời kể sinh động:

• Cách dùng từ (từ gợi tả âm thanh, màu sắc,...).

• Cách viết câu (câu hỏi, câu cảm,...).

• ?

+?

– Nêu những điều gợi ra từ câu chuyện:

+ Ý thức, trách nhiệm của bản thân.

+ Mong ước cho tương lai.

+ ?

Cùng bạn bình chọn bài nói:

Nội dung phong phú.

Hình thức sinh động.

Giọng nói truyền cảm.

Tác phong tự tin.

Nói về cảnh thanh bình ở quê hương em. Gợi ý:

a. Giới thiệu chung về cảnh

- Địa điểm

- Thời gian

- ?

b. Nói về cảnh đẹp thiên nhiên:

- Bầu trời

- Sông nước

- Cây cỏ

- ?

c. Nói về cuộc sống của con người.

d. Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em.

Bày tỏ suy nghĩ của em về cảnh được tả trong đoạn thơ sau:

Hàng chuối lên xanh muớt

Phi lao reo trập trùng

Vài ngôi nhà đỏ ngói

In bóng xuống dòng sông.

Trần Đăng Khoa

Tóm tắt nội dung bài đọc bằng 3 – 4 câu.

Việc tham gia "Mạng lưới các thành phố sáng tạo" mở ra cơ hội gì cho Hà Nội?

Nhân dân Hà Nội có mong muốn và quyết tâm gì?

Thành phố Vì hoà bình

Ngày 16 tháng 7 năm 1999, Thủ đô Hà Nội tự hào được UNESCO chọn là thành phố tiêu biểu của Châu Á – Thái Bình Dương và là một trong năm thành phố trên thế giới nhận giải thưởng “Thành phố Vì hòa bình”.

Đây là sự ghi nhận của cộng đồng quốc tế về những đóng góp tích cực của Thủ đô trong công cuộc đấu tranh vì hoà bình cũng như trong sự nghiệp phát triển, xây dựng một thành phố hoà bình, năng động. Trải qua hơn 1.000 năm hình thành và phát triển, Hà Nội luôn giữ được những nét truyền thống của Việt Nam, vươn lên với sức bật mạnh mẽ, xứng đáng là trung tâm chính trị – hành chính quốc gia, trở thành trung tâm lớn về văn hoá, khoa học, giáo dục, kinh tế và giao dịch quốc tế.

Nhân dân Hà Nội luôn mong muốn và quyết tâm xây dựng, phát triển một Thủ đô năng động, đổi mới, sáng tạo, vì hoà bình. Nhờ sự nỗ lực không ngừng, ngày 31 tháng 10 năm 2019, Hà Nội chính thức được UNESCO chấp thuận đưa vào “Mạng lưới các thành phố sáng tạo" vì sự phát triển dựa trên những sáng tạo về lĩnh vực thiết kế.

Tham gia mạng lưới, Hà Nội sẽ trở thành một trong những trung tâm hội tụ và lan toả của tri thức và sáng tạo.

Nguyễn Hoàng Dương tổng hợp

Cùng bạn hỏi đáp về ý nghĩa tên gọi khác của mỗi địa danh sau:

Tưởng tượng, viết 2 – 3 câu tả vẻ đẹp của đại dương trong đoạn kịch “Vì đại dương trong xanh” sau khi cuộc chiến giữa hai dòng họ tiên cá kết thúc.

Chia sẻ với bạn một câu chuyện đã nghe, đã đọc về quê hương, đất nước mà em thích và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em với câu chuyện đó.

Gợi ý:

a. Em thích câu chuyện nào về quê hương, đất nước?

- Sự tích Hồ Gươm

- Con Rồng cháu Tiên

- ?

b. Em có suy nghĩ, cảm xúc gì khi đọc câu chuy

ện đó?

Đọc đoạn văn của bạn Nguyên Minh và thực hiện yêu cầu:

Trong các truyện đã đọc về bảo vệ môi trường, tôi đặc biệt ấn tượng với truyện "Bài học ở rừng" của nhà văn Lê Trâm. Nhờ lối kể chuyện hấp dẫn, tôi lần lượt trải qua nhiều cung bậc cảm xúc, từ ngỡ ngàng với những vật nấm đến náo nức với những tiếng reo của các bạn nhỏ. Tôi cũng hồi hộp lắng nghe để cảm nhận những thanh âm của rừng: tiếng gió thổi rì rào, tiếng xào xạc của lá khô, tiếng suối róc rách và cả tiếng chim hót,... Đặc biệt, tôi như nghe thấy cả tiếng vỏ cây tách mầm rất khẽ. Nghe để thấy rừng quả là món quà tặng diệu kì từ thiên nhiên. Từ những câu hỏi về vẻ đẹp, thanh âm của rừng, tác giả đã rất khéo léo khi kết nối, cuốn sự chú ý của các bạn nhỏ vào thực trạng rừng đang bị tàn phá. Qua đó, giúp các bạn ý thức hơn về trách nhiệm bảo vệ rừng. Nội dung câu chuyện nhờ thế mà tinh tế, sâu sắc. Bài học ở rừng đã kết thúc nhưng mở ra cho tôi biết bao suy nghĩ: Chúng ta cần làm gì để trong những cánh rừng bạt ngàn, đầu đâu cũng xôn xao "tiếng vỏ cây tách mầm"?

Nguyên Minh

a. Đoạn văn viết về điều gì?

Tìm đáp án đúng:

- Thể hiện tình cảm, cảm xúc về một nhân vật.

- Thể hiện tình cảm, cảm xúc về một hình ảnh.

- Thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện.

- Thể hiện tình cảm, cảm xúc về tác giả.

b. Bạn Nguyên Minh giới thiệu và khẳng định điều gì ở câu văn mở đầu?

c. Tìm các từ ngữ, câu văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bạn Nguyên Minh với câu chuyện.

d. Câu cuối đoạn văn nói về điều gì?

Tưởng tượng, viết lại cuộc trò chuyện giữa Tiên Cá Trắng và Tiên Cá Đen về việc chăm lo cho các loài sinh vật biển, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.

Viết câu theo mỗi yêu cầu sau:

a. Giới thiệu đoạn kịch "Vì đại dương trong xanh”, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để chú thích, giải thích.

b. Giới thiệu các nhân vật trong đoạn kịch “Vì đại dương trong xanh”, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để liệt kê.

Cần thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong mỗi câu văn, đoạn văn sau? Vì sao?

a. Động Phong Nha nằm trong Vườn Quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng.

Theo Việt Bằng

b. Với quần thể 80 ngọn núi lớn nhỏ có độ cao trung bình vào khoảng 800 đến 1000 mét so với mực nước biển, Mẫu Sơn vùng núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Lạng Sơn được mệnh danh là vùng đất của gió và sương mù.

Theo Hà Giang

c. Mặc dù đã trải qua nhiều thăng trầm nhưng năm cửa ô của Hà Nội xưa là kinh thành Thăng Long vẫn gắn bó với mỗi người dân Thủ đô. Đó là:

Ô Quan Chưởng;

Ô Cầu Giấy:

Ô Cầu Dền:

Ô Đống Mác,

Ô Chợ Dừa.

Theo Hải Minh

d. Mặt trời vừa thức dậy, trong nhà đã rộn ràng tiếng gọi của Quân:

Anh Kiên ơi! Dậy thôi nào!

Ông nội mỉm cười:

Hôm nay là Chủ nhật, để anh Kiên ngủ thêm một chút nữa, cháu ạ.

Quân nhanh nhảu đáp lời ông:

Hôm nay là “Chủ nhật xanh”. Anh em cháu đã hẹn sẽ tham gia dọn vệ sinh khu phố, ông ạ.

Theo Hương Ngọc Lan

Phân vai đọc hoặc diễn lại đoạn kịch “Vì đại dương trong xanh”.

Theo em, sau khi chia tay thuyền trưởng Sáng Suốt, hai nàng tiên cá sẽ làm gì để gìn giữ đại dương?

Bày tỏ suy nghĩ của em về hình ảnh "Tiên Cá Trắng và Tiên Cá Đen nắm tay nhau cùng hát vang khúc ca hòa bình".

Thuyền trưởng Sáng Suốt nói gì khi nhận được lời cảm ơn của hai nàng tiên cá? Lời nói đó thể hiện ước mong gì?

Tiên Cá Trắng đã cầu nguyện điều gì khi thuyền trưởng Sáng Suốt ngất đi? Vì sao?

Vì đại dương trong xanh

Xưa kia, giữa Tiên Cá Đen và Tiên Cá Trắng thường xảy ra những trận chiến để tranh giành quyền thống trị đại dương. Trong một lần giao đấu, cả hai cùng gặp nguy hiểm do bị phù thuỷ U Mê tấn công. May mắn, họ được thuyền trưởng Sáng Suốt cứu sống. Đoạn trích dưới đây thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai nàng tiên cá với thuyền trưởng Sáng Suốt:

Cảnh trí: Vịnh Tiên Cá với ánh sáng chan hoà và dòng nước trong xanh.

Nhân vật: Tiên Cá Đen, Tiên Cá Trắng, thuyền trưởng Sáng Suốt, các thuỷ thủ và một số loài sinh vật biển.

Tiên Cá Trắng: – (Nhắm mắt, chắp tay trước ngực) Hỡi tổ tiên ngàn đời, xin kết nối tình thương của các giống loài tiên cả để tạo thành quyền năng tối thượng cứu lấy thuyền trưởng Sáng Suốt, người đã dũng cảm bảo vệ chúng con.

Các thuỷ thủ: – Tỉnh lại rồi... Thuyền trưởng Sáng Suốt...

Thuyền trưởng Sáng Suốt: – (Từ từ mở mắt, nhìn xung quanh) Ta đang ở đâu vậy?

Sinh vật biển: – Đây là vịnh Tiên Cá.

Thuyền trưởng Sáng Suốt: – À, ta nhớ ra rồi. Phù thuỷ U Mê đâu? Ta phải bắt bà ấy.

Các thuỷ thủ: – Khi thuyền trưởng ngắt đi cũng là lúc phù thuỷ U Mê tan biến vào lòng đại dương.

Tiên Cá Trắng và Tiên Cá Đen: – Thuyền trưởng đã cùng những người anh em tiêu diệt phù thuỷ để cứu hai dòng họ tiên cá. Chúng tôi cảm ơn nhiều lắm!

Thuyền trưởng Sáng Suốt: – Không cần cảm ơn ta. Hãy cùng nhau chăm lo cho những sinh vật biển đáng yêu này!

Tiên Cá Trắng và Tiên Cá Đen: - (Nắm tay nhau) Từ nay, chúng tôi sẽ luôn đoàn kết để giữ gìn đại dương trong xanh.

Thuyền trưởng Sáng Suốt: – Ngay bây giờ, chúng ta phải tiếp tục hải trình của mình. Chúng ta mong muốn sẽ mang một kỉ niệm đẹp: đó là đã tận mắt thấy Tiên Cá Trắng và Tiên Cá Đen nắm tay nhau cùng hát vang khúc ca hoà bình!

Quang Thảo

Vì sao xưa kia giữa Tiên Cá Đen và Tiên Cá Trắng có những trận chiến?

Quan sát các bức tranh minh hoạ bài đọc và thực hiện yêu cầu:

– Tranh vẽ những ai?

– Đoán xem, chuyện gì xảy ra với những người đó.

Thực hiện một trong hai đề bài sau:

a. Viết bài văn tả một em bé đang tuổi tập nói, tập đi.

b. Viết bài văn tả một người hàng xóm mà em yêu quý.

Đọc bài và thực hiện yêu cầu:

Sự tích cây chuối

Ngày xửa ngày xưa, cứ ba năm một lần, Thần Cây lại mở cuộc thi cây. Các con của Thần sẽ mang về những giống cây mới để Thần chấm giải.

Lần thi ấy, người con út của Thần Cây là Tiêu Ly vừa lấy vợ và sinh được đứa con trai đầu lòng rất xinh đẹp. Tiêu Ly yêu quý con, suốt ngày cứ ngắm mãi không chán. Một hôm, đang ngồi ngắm con, Tiêu Ly bỗng nảy ra ý định sẽ tạo nên một giống cây vừa đẹp, bụ bẫm như con vừa có quả thơm ngon nuôi con chóng lớn.

Tiêu Ly nghĩ ra một giống cây hoàn toàn mới lạ. Thân của cây sẽ tròn trĩnh. Lá của nó sẽ không nhiều nhưng rất to và nhìn giống như những cái lông chim khổng lồ buộc túm lại xoè ra bốn phía. Quả của cây lúc chín sẽ thơm ngọt như có mùi sữa và mật quyện vào nhau.

Tiếng trống báo hiệu mùa thi cây đã đến. Những người anh của Tiêu Ly từ các nơi đã lục tục mang cây về dự giải. Cây cối đủ hình dáng, đủ sắc màu, đủ hương vị lại có cây to, cây nhỏ, quả ngọt. quả chua,.....

Đến sáng ngày thi, Thần Cây râu tóc bạc trắng, tươi cười từ trên núi cao đi xuống. Thần rất vui mừng vì kì thi này cả ba mươi sáu người con của Thần đều mang những giống cây mới về dự.

Thần dừng lại trước từng giống cây một, nghe từng người nói về cái hay, cái quý của giống cây mình mới tạo nên.

Nhưng phải đến lúc đứng trước giống cây vừa đẹp, vừa mang đầy tinh thương con trẻ của Tiêu Ly, Thần Cây mới cười và tuyên bố cây của chàng được giải Nhất.

Cây ấy là cây chuối ngày nay.

Theo Phạm Hồ

Chọn ý trả lời đúng cho các câu hỏi dưới đây:

a. Thần Cây mở cuộc thi cây để làm gi?

- Để Thần chấm giải cho những giống cây mới.

- Để Thần họp mặt với những giống cây mới.

- Để các con họp mặt với những giống cây mới.

- Để Thần được họp mặt cùng với các con.

b. Ý tưởng về giống cây mới của Tiêu Ly nảy ra từ đâu?

- Từ kết quả của hội thi trước.

- Từ những gợi ý của Thần Cây.

- Từ những quy định của hội thi.

- Từ vẻ đẹp và tình yêu dành cho con.

c. Quả của giống cây do Tiêu Ly tạo ra có những đặc điểm gì?

- Đẹp, bụ bẫm, thơm ngon.

- Đẹp, tròn trĩnh, thơm ngon.

- To, giống những cái lông chim.

- Thơm ngọt như mùi sữa và mật.

d. Vì sao Thần Cây quyết định trao giải Nhất cho giống cây của Tiêu Ly?

- Vì cây cho quả thơm ngọt như mùi sữa và mật.

- Vì Tiêu Ly giới thiệu được về cái hay, cái quý của cây.

- Vì nó vừa đẹp vừa mang đầy tình thương con trẻ.

- Vì cây đẹp, bụ bẫm, thơm ngon hơn các giống cây khác.

e. Trọng câu “Các con của Thần sẽ mang về những giống cây mới để Thần chấm giải.” những từ nào là kết từ?

- sẽ,về

- các, sẽ

- của, để

- những, về

g. Đại từ nào sau đây có thể thay thế cho từ in đậm trong đoạn: “Tiêu Ly nghĩ ra một giống cây hoàn toàn mới lạ. Thân của cây sẽ tròn trĩnh."

- Nó

- Tôi

- Chúng

- Chúng nó

Trả lời câu hỏi và thực hiện các bài tập dưới đây:

h. Em thích điều gì ở giống cây mà Tiêu Ly tạo ra? Vì sao?

i. Theo em, ý nghĩa của câu chuyện là gì?

k. Đặt một tên khác cho câu chuyện và giải thích lí do em chọn tên đó.

I. Đặt một câu ghép để giới thiệu về vẻ đẹp của cây chuối.

Viết bài văn tả một thầy giáo hoặc cô giáo mà em yêu quý.

Gợi ý:

Mở bài: Giới thiệu thầy giáo hoặc cô giáo:

Tên

Môn hoặc lớp dạy

Ấn tượng

?

Thân bài

Tả thầy giáo hoặc cô giáo:

1. Ngoại hình:

– Quan sát thầy giáo hoặc cô giáo để chọn những đặc điểm nổi bật về ngoại hình:

+ Dáng người

+ Khuôn mặt

+ Đôi mắt

+ ?

– Sử dụng từ ngữ gợi tả.

– Sử dụng hình ảnh so sánh. sáng tạo

-?

2. Tính tình, hoạt động hoặc thói quen:

Nhớ lại những việc làm của thầy giáo hoặc cô giáo để chọn tả:

– Hoạt động quen thuộc:

+ Đọc bài

+ Giảng bài

+ Chấm bài

+ ?

– Sự quan tâm, chăm sóc học sinh:

+ Khi có bạn học tập, rèn luyện tốt.

+ Khi có bạn bị ốm.

+ Khi có bạn không hiểu bài.

– Ấn tượng đặc biệt đối với em:

+ Lời nói

+ Kỉ niệm

+ Cử chỉ

+ ?

Kết bài

Suy nghĩ, cảm xúc của em với thầy giáo hoặc cô giáo:

- Tình cảm của em đối với thầy giáo hoặc cô giáo.

- Mong ước của em.

- ?

Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc về một ngày hội được tổ chức ở trường em.

Gợi ý:

Câu mở đầu: Giới thiệu và nêu cảm xúc khi được tham gia ngày hội.

- Hội diễn văn nghệ

- Hội khoẻ Phù Đổng

- Ngày hội đọc sách

Các câu tiếp theo:

Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em:

+ Về các hoạt động diễn ra trong ngày hội.

+ Về công việc, thái độ của mọi người khi tham gia ngày hội.

+?

Câu kết thúc:

– Khẳng định ý nghĩa của ngày hội đối với học sinh.

– Bày tỏ suy nghĩ hoặc mong muốn sau khi tham gia ngày hội.

Thực hiện một trong hai yêu cầu sau:

a. Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) về một loài cây hoặc một loài hoa mà em thích, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

b. Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một cảnh đẹp của quê hương, đất nước, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngũ.

Nêu tác dụng của các dấu gạch ngang trong mỗi đoạn văn sau:

a. Trong không gian rộn rã sắc màu, một nhành thạch thảo vừa kết nụ, khoẻ khoắn vươn lên. Bông thạch thảo tim tím xoè cánh nhỏ xinh, cất tiếng náo nức:

– Chào các bạn!

Các loài hoa vui vẻ đáp lời:

– Chào mừng thạch thảo nở hoa!

Mai Yến Thư

b. Bài đọc “Những con mắt của biển" giới thiệu ba ngọn hải đăng ở nước ta:

– Hải đăng Đại Lãnh – còn gọi là hải đăng Mũi Điện – ở tỉnh Phú Yên;

– Hải đăng Kê Gà ở tỉnh Bình Thuận;

– Hải đăng Vũng Tàu ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.

Hà Hạnh

Xác định và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau:

a.

Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,

Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.

Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!

Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha.

Lê Anh Xuân

b. Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa. Phong cảnh ở đây thật đẹp. Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một con mua tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hay hấy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhưng hiếm quý.

Nguyễn Phan Hách

Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về cuộc sống thanh bình ở quê hương em, trong đó có ít nhất một câu ghép.

Thực hiện yêu cầu:

a. Dựa vào nội dung bài đọc "Tháng Năm”, đặt câu ghép theo từng yêu cầu sau:

- Nói về sự thay đổi của cảnh vật vào tháng Năm.

- Nói về ý nghĩa của tháng Năm đối với bạn nhỏ.

b. Các vế câu trong mỗi câu ghép ở bài tập a được nối với nhau bằng cách nào?

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

(1) Đêm nay, sư đoàn vượt sông Đà Rằng để tiến về giải phóng vùng đồng bằng ven biển Phú Yên. (2) Trắng đang lên, mặt sông lắp loá ánh vàng. (3) Núi Trùm Cát dựng sừng sững bên bờ sông thành một khối tím thẫm uy nghiêm, trầm mặc. (4) Dưới ánh trắng, dòng sông sáng rực lên và những con sóng nhỏ lăn tăn, gợn đều, mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát. (5) Sau một ngày ồn ào náo động, đêm đang lắng dần, không gian như loãng ra, thắm đượm hơi sương, thoảng chút ngọt ngào của hương cây, hương có.

Theo Khuất Quang Thụy

a. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu.

b. Xếp các câu trong đoạn văn vào hai nhóm:

Câu ghép

Câu đơn

c. Chỉ ra cách nối các vế câu trong mỗi câu ghép tìm được.

Trao đổi với bạn:

a. Những hình ảnh trong bài thơ mà em thích.

b. Tác dụng của việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ.

Đọc đoạn từ “Tháng Năm chim kêu ngoài bãi” đến hết và trả lời câu hỏi:

Khổ thơ cuối bài nói lên điều gì?

Đọc đoạn từ “Tháng Năm chim kêu ngoài bãi” đến hết và trả lời câu hỏi:

Hình ảnh bàn tay xoè ra có những gì đáng yêu? Vì sao?