Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự đúng để thực hiện tìm tệp, thư mục trong máy tính bằng công cụ tìm kiếm.

A. Gõ từ khoá vào ô tìm kiếm.

B. Kích hoạt phần mềm File Explorer.

C. Chọn tệp (thư mục) trong danh sách kết quả tìm kiếm, nháy phải chuột rồi

chọn Open file location (Open folder location).

D. Gõ phím Enter hoặc nháy chuột vào nút lệnhở bên phải ô tìm kiếm.

E. Chọn phạm vi tìm kiếm.

Trả lời:

Quan sát cây thư mục bạn An đã tạo để quản lí, lưu trữ tài liệu trong máy tính (Hình 4) và cho biết:

a) Bạn An phân loại tài liệu để quản lí, lưu trữ trên máy tính như thế nào.

b) Cấu trúc cây thư mục của bạn An có phù hợp để quản lí, lưu trữ các tệp ở Hình 2 không. Tại sao?

Em có nhận xét gì về các từ trong tên tệp có nền được tô màu vàng ở Hình 3?

Nêu các cách tìm tệp, thư mục trong máy tính.

Trao đổi với bạn và cho biết cây thư mục em đã vẽ ở phần Khởi động có cấu trúc hợp lí hay chưa. Tại sao?

Hãy đề xuất cây thư mục có cấu trúc hợp lí để quản lí, lưu trữ các tệp như ở Hình 2.

Hình 2. Các tệp, cần quản lí, lưu trữ

Hãy vẽ trên giấy sơ đồ hình cây mô tả cây thư mục lưu trữ tài liệu học tập, giải trí của em trong máy tính. Nêu lí do em cần tạo cây thư mục có cấu trúc như vậy.

Nêu ví dụ thực tiễn mà em biết hoặc nghe kể lại về hậu quả xảy ra do thiếu thông tin hay lựa chọn thông tin không phù hợp trong giải quyết vấn đề.

Làm việc nhóm, thực hành theo các yêu cầu dưới đây để hoàn thành bài trình chiếu về châu Nam Cực.

a) Thực hiện tìm thông tin về châu Nam Cực; trao đổi, thống nhất lựa chọn những thông tin, hình ảnh phù hợp với nội dung của bài trình chiếu.

b) Tạo bài trình chiếu theo nội dung đã thống nhất.

c) Trình bày, lấy ý kiến góp ý của nhóm khác để hoàn thiện sản phẩm của nhóm em.

Nêu ví dụ cho thấy hậu quả có thể xảy ra khi lựa chọn thông tin không phù hợp

Nêu sự cần thiết và tầm quan trọng của thu thập, tìm thông tin trong giải quyết vấn đề. Nêu ví dụ minh họa.

Trong tình huống dưới đây, thông tin nào là phù hợp hoặc không phù hợp? Tại sao? Một người bệnh trao đổi, tìm thông tin trên Internet về cách chữa bệnh và có các tình huống như sau:

A. Một bác sĩ khuyên người bệnh đến bệnh viện để khám, chữa bệnh.

B. Một người khác từng có triệu chứng bệnh tương tự và nay đã khỏi bệnh, chia sẻ, khuyên dùng đơn thuốc mà người này đã dùng.

C. Những kinh nghiệm chữa bệnh, bài thuốc dân gian được một số người chia sẻ trên mạng xã hội.

Để quyết định mang hoặc không mang áo mưa đi học vào sáng mai, thông tin nào sau đây là phù hợp nhất? Tại sao?

A. Thông tin trên ti vi dự báo thời tiết ngày mai tại địa phương em đang sinh sống.

B. Thông tin dự báo thời tiết ngày hôm qua.

C. Thông tin trên ti vi dự báo thời tiết ngày mai tại một địa phương khác.

Hãy trao đổi với bạn và cho biết tại sao khi khám bệnh, bác sĩ thường hỏi bệnh nhân về thói quen ăn, uống, sinh hoạt, thuốc đang sử dụng, những bệnh đã từng mắc phải, …

Sắp xếp những nội dung dưới dây theo thứ tự phù hợp để lí giải về sự cần thiết, tầm quan trọng của việc thu thập, tìm thông tin trong giải quyết vấn đề.

A. Muốn có thông tin ta cần thực hiện thu thập, tìm kiếm.

B. Khi giải quyết vấn đề ta cần ra quyết định

C. Quyết định được đưa ra dựa trên thông tin ta thu nhận được.

An được giao nhiệm vụ làm bài trình chiếu giới thiệu về châu Nam Cực. An chưa có thông tin về lục địa này. Theo em, để hoàn thành nhiệm vụ được giao, An cần phải làm gì?

Truy cập website baotangphunu.com, làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau:

a) Phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên trong nhóm tìm hiểu, vẽ ra giấy sơ đồ tương tự như ở Hình 5 để mô tả danh mục phân loại, sắp xếp thông tin trên website.

Hình 5. Sơ đồ phân loại, sắp xếp thông tin trên website baotangphunu.com

b) Tìm, đọc thông tin có trên website về hai bà mẹ Việt Nam anh hùng và chia sẻ với nhóm khác về những điều em biết thêm được.

Trên website truyencotich.vn, làm việc cùng với bạn để thực hiện các công việc sau:

a) Đề nghị bạn nêu tên truyện bạn muốn tìm, sau đó em thực hiện tìm truyện và cho bạn biết kết quả.

b) Em và bạn đổi vai trò cho nhau, em nêu tên truyện để bạn tìm và cho em biết kết quả.

Làm việc nhóm, phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên trong nhóm, tìm thông tin và ghi kết quả vào vở theo mẫu như ở Bảng 1.

Bảng 1. Danh mục phân loại truyện và một số truyện trong mỗi mục trên website truyencotich.vn

Trên website truyencotich.vn, nêu cách tìm:

a) Các truyện dân gian.

b) Truyện Gió Bắc và Mặt Trời

c) Truyện chọn lọc.

Trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi.

a) Tại sao thông tin trên website thường được phân loại, sắp xếp thành danh mục?

b) Các website cung cấp công cụ tìm kiếm thông tin để làm gì?

Em hãy nêu các bước tìm truyện Sự tích cây khế, Sự tích hoa Antigon trên website truyencotich.vn

Trên website truyencotich.vn, em hãy nêu cách tìm:

a) Truyện cổ tích thế giới

b) Truyện mới đăng.

Em hãy kể tên các mục trong danh mục phân loại trên website truyencotich.vn

Quan sát Hình 1 và cho biết làm thế nào để tìm đọc truyện cổ tích Việt Nam trên website truyencotich.vn

Trao đổi với bạn để nêu một việc mà em chưa làm được nhưng bạn đã làm được nhờ máy tính. Cho biết em cần học hỏi thêm điều gì để làm được như bạn.

Có ý kiến cho rằng: Máy tính là công cụ đa năng, có thể giúp con người làm được nhiều việc nên cần thiết phải biết sử dụng máy tính một cách thành thạo. Em có đồng ý với ý kiến này không? Tại sao?

Máy tính có thể giúp em làm những việc gì? Nêu ví dụ minh họa.

Hãy nêu những hoạt động giải trí em có thể thực hiện trên máy tính.

Nêu ví dụ cho thấy, nhờ máy tính, em có thể hợp tác với bạn bè để thực hiện nhiệm vụ chung

Nêu ví dụ cho thấy máy tính có thể giúp em tìm, chia sẻ, trao đổi thông tin.

Nêu những sản phẩm số em có thể tạo ra nhờ máy tính.

Một bạn cho rằng máy tính có thể giúp học sinh học tập, rèn luyện, mở rộng kiến thức, kĩ năng. Em có đồng ý với ý kiến của bạn hay không? Tại sao?

Quan sát Hình 1, trao đổi với các bạn và cho biết em có thể sử dụng máy tính để làm những việc gì.

Em hãy tạo chương trình thực hiện kịch bản “Mèo bắt bóng”, trong đó chương trình cho nhân vật mèo như Hình 103. Hãy chạy thử chương trình để thực hiện các công việc như yêu cầu trong Nhiệm vụ 2.

Gợi ý:

Quan sát giá trị của biến Điểm khi bắt đầu mỗi lần chạy chương trình.

Lưu ý:

Em có thể tạo chương trình thực hiện kịch bản “Mèo bắt bóng”, trong đó chương trình cho nhân vật mèo ở Hình 103, theo cách sau:

1. Mở tệp MeoBatBong.

2. Chọn lệnh Lưu về máy tính trong bảng chọn Tệp tin để lưu tệp với tên khác, ví dụ: MeoBatBong1.

3. Chọn nhân vật mèo, chỉnh sửa để được chương trình như Hình 103.

Em hãy cho biết tại sao cần phải chạy thử chương trình.

Kịch bản chương trình được viết để trả lời những câu hỏi nào sau đây?

Em hãy chọn lệnh phù hợp với cấu trúc đã xác định trong Câu 1 ở trên.