Giới thiệu về các thế hệ trong gia đình em.

Em có được điều gì từ các bạn trong nhóm của Lan qua tình huống dưới đây.

Em đồng ý hay không đồng ý với thái độ, việc làm nào dưới đây? Vì sao?

Nêu thêm ví dụ về thái độ, việc làm thể hiện sự tôn trọng bạn cùng giới và khác giới.

Cho biết việc làm của các bạn trong hình nào dưới đây thể hiện sự tôn trọng bạn cùng giới và khác giới? Vì sao?

Phân biệt đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của nam và nữ

Bước 1: Chuẩn bị các thẻ chữ về đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội.

Bước 2: Phân loại nội dung các thẻ chữ thành nhóm theo bảng sau.

Bước 3: Báo cáo kết quả

Nêu một số điểm giống nhau, khác nhau giữa bạn nam và bạn nữ?

Trong lớp em có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?

Với sự giúp đỡ của người thân, em hãy chọn một loại rau quả sẵn ở địa phương để trải nghiệm cách muối chua. Sau đó chia sẻ cùng các bạn.

Trong quá trình muối chua rau quả, nếu để xảy ra một trong các trường hợp sau thì kết quả thu được sẽ như thế nào?Vì sao?

- Không cho đủ muối.

- Cho thừa muối và đường.

Tìm hiểu về vai trò của vi khuẩn có ích trong chế biến một số rau quả.

Bước 1: Thu nhập thông tin về vai trò của vi khuẩn trong chế biến một số rau quả muối chua.

Bước 2: Trình bày thông tin mà em tìm hiểu được.

Trong quá trình làm sữa chua, nếu cho sữa chua vào sữa tươi rồi mang đặt luôn vào tủ lạnh thì kết quả thu được sẽ như thế nào? Vì sao?

Nhờ vi khuẩn có ích, sữa có thể được chế biến thành sản phẩm nào khác sữa chua.

Khi làm sữa chua, vì sao cần có bước ủ ấm sữa?

Vì sao khi làm sữa chua cần cho sữa chua vào sữa tươi?

Trình bày các bước làm sữa chua ở hình 1.

Kể tên một số loại rau quả muối chua, sữa chua mà em biết.

Dựa vào hình 10, nêu một số việc làm để phòng tránh bệnh tả và giải thích tác dụng của những việc làm đó.

Nêu một số biểu hiện thường gặp ở người bị bệnh tả.

Nêu nguyên nhân có thể gây bệnh tả ở người.

Ngoài những việc trên, em cần làm gì khác để phòng tránh bệnh sâu răng?

Trong thói quen ăn uống và vệ sinh răng miệng của em, những việc nào có thể dẫn đến bệnh sâu răng? Nêu cách em thay đổi để phòng tránh bệnh sâu răng.

Kể thêm một số cách giúp phòng tránh bệnh sâu răng và tác dụng của chúng.

Nêu tác dụng của mỗi cách phòng tránh bệnh sâu răng ở hình 5.

Dựa vào các hình 4 và 5, nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sâu răng.

Bệnh sâu răng có hại gì đối với răng và sức khỏe của người bệnh?

Em có nhận xét gì về nơi sống của vi khuẩn

Vi khuẩn có thể sống được ở đâu?

Nhờ dụng cụ nào ta có thể quan sát được vi khuẩn? Từ đó, em có nhận xét gì về kích thước của vi khuẩn?

Khi quan sát bất cứ đồ vật nào, em có nhìn thấy vi khuẩn không? Vì sao?

Viết sơ đồ vòng đời của một động vật đẻ con mà em biết. Chia sẻ với bạn bè về sản phẩm của em.

Sắp xếp các hình sau thành sơ đồ vòng đời của bướm. Mô tả sơ đồ vòng đời của bướm.

Trình bày sự lớn lên của con non nở ra từ trứng ở mỗi động vật trong các hình 1, 2, 3. Nhận xét về hình dạng của con non nở ra từ trứng so với con trưởng thành.

Mô tả vòng đời của châu chấu ở hình 1.

Quan sát một số động vật ở địa phương em, kể tên các giai đoạn phát triển của động vật đó.

Đặt câu hỏi về sự sinh sản của các động vật trong hình 5 và 6.

Thỏ con mới sinh ra được thỏ mẹ nuôi bằng gì?

Em có nhận xét gì về hình dạng của thỏ con mới sinh ra so với hình dạng của thỏ bố, thỏ mẹ?