a) Xếp các thẻ ghi phân số vào vị trí thích hợp trên tia số:

b) Trong các phân số trên, phân số nào bé hơn 1? Phân số nào lớn hơn 1?

Quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số:

So sánh hai phân số:

Sau khi ăn, mỗi bạn đều còn lại $\frac{1}{4}$ chiếc bánh như hình dưới đây. Theo em, phần bánh của hai bạn còn lại có bằng nhau không? Tại sao?

Người ta cưa lấy $\frac{3}{4}$ thanh gỗ thứ nhất và cưa lấy $\frac{5}{8}$ thanh gỗ thứ hai. Hỏi thanh gỗ nào được lấy nhiều hơn? Biết lúc đầu hai thanh gỗ như nhau.

Quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số:

Bác Sáu dùng $\frac{2}{9}$ diện tích đất canh tác để trồng ngô, $\frac{4}{9}$ diện tích để trồng lúa và $\frac{1}{9}$ diện tích để trồng khoai. Hỏi trong ba loại cây trên, bác Sáu trồng cây gì chiếm nhiều diện tích nhất? Cây gì chiếm ít diện tích nhất?

Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

a) $\frac{3}{7},\frac{5}{7}$ và $\frac{2}{7}$

b) $\frac{7}{8},\frac{5}{8}$ và $\frac{1}{8}$

c) $\frac{7}{10},\frac{9}{10}$ và $\frac{1}{10}$

a) Đọc và thảo luận nội dung sau:

b) So sánh các phân số sau với 1: $\frac{5}{6},\frac{3}{2},\frac{9}{19},\frac{7}{7},\frac{49}{46},\frac{32}{71}$

c) Viết ba phân số bé hơn 1, ba phân số lớn hơn 1, ba phân số bằng 1.

So sánh hai phân số:

Nam và Trang làm pano để tuyên truyền phòng chống dịch. Nam dự kiến sẽ dán ảnh vào $\frac{5}{8}$ tấm pano, Trang dự kiến sẽ dán ảnh vào $\frac{3}{4}$ tấm pano.

Em hãy quy đồng mẫu số hai phân số chỉ phần pano hai bạn dự kiến sẽ dán ảnh.

Viết hai phân số $\frac{11}{42}$ và $\frac{5}{6}$ thành hai phân số có mẫu số chung.

Tìm mẫu số chung của hai phân số:

Một bài ôn tập có tất cả 16 câu hỏi. Bạn Gia Hân trả lời đúng 12 câu.

a) Hỏi bạn Gia Hân trả lời đúng được bao nhiêu phần số câu hỏi của bài ôn tập?

b) Rút gọn phân số ở câu a về dạng phân số tối giản.

a) Quan sát cách tính của Hiếu và Thảo khi rút gọn phân số $\frac{12}{18}$  rồi nêu nhận xét:

b) Rút gọn phân số $\frac{30}{60}$  về dạng phân số tối giản sử dụng cách làm của Hiếu hoặc của Thảo.

a) Phân số nào trong các phân số: $\frac{1}{5},\frac{7}{6},\frac{9}{19},\frac{16}{32}$  là phân số tối giản?

b) Hãy tìm ba phân số tối giản, ba phân số chưa tối giản. Rút gọn các phân số chưa tối giản vừa tìm.

Rút gọn các phân số sau về phân số tối giản:

Ghi chú: Khi rút gọn phân số ta nên rút gọn cho đến khi nhận được phân số tối giản.

Rút gọn các phân số:

Tìm phân số chỉ số phần bánh đã lấy đi của mỗi hình vẽ sau (theo mẫu):

Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào $\frac{2}{3}$  hình vuông. Theo em, hai bạn nói đúng không? Vì sao?

Số?

Nêu phân số chỉ số phần quãng đường mà mỗi người đã bơi được trong hình vẽ sau và nhận xét:

a) Quan sát hình vẽ, nêu các cặp phân số bằng nhau:

b) Chỉ ra phần cần tô màu để có cặp phân số bằng nhau:

Nêu phân số chỉ số phần đã xếp đầy sách trong mỗi hàng của giá sách dưới đây:

Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số:

Nêu phân số chỉ số phần đã tô màu trong mỗi hình sau:

Cô giáo cắt một sợi dây lụa thành 6 đoạn dây dài bằng nhau để đưa cho 6 bạn tham gia tiết mục múa của lớp. Hỏi mỗi đoạn dây đó chiếm mấy phần sợi dây?

Viết (theo mẫu):

Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số (theo mẫu):

Xếp các thẻ ghi phân số vào vị trí thích hợp trên tia số:

Chọn các thẻ tương ứng với mỗi hình:

Người ta đã ngăn $\frac{3}{4}$  mặt đường để tiến hành sửa chữa. Em hiểu thông tin trên như thế nào?