Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 94, viết bài văn theo đề tài em đã chọn.

Điền dấu câu thích hợp vào dấu ba chấm.

- Ác-si-mét là nhà bác học vĩ đại. Ông có nhiều đóng góp to lớn trong nhiều lĩnh vực:

…Về Vật lí, ông đã sáng chế ra máy bơm dùng để tưới nước cho đồng ruộng…

…Về Toán học, Ác-si-mét đã giải bài toán về tính độ dài của đường cong, đường xoắn ốc.

…Về Thiên văn học, ông đã nghiên cứu sự chuyển động của mặt trăng và các vì sao …

Ác-si-mét suốt cuộc đời say sưa học tập, nghiên cứu. Trong cuộc chiến tranh của nhân dân Hy Lạp chống quân xâm lược Rô-ma, bọn xâm lược tiến vào thành, ông vẫn đang say sưa nghiên cứu những hình vẽ trên đất. Ông đã thét lên:

…Không được xoá các hình vẽ của ta!...

Cùng bạn hỏi – đáp về một nhà khoa học. Ghi lại 1-2 câu hỏi – đáp của em và bạn, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.

Điền đấu câu thích hợp vào dấu ba chấm? Nêu công dụng của dấu câu đó. 

Cậu học sinh mới 

a. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xn học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi:

… Con tên là gì ?

…Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xto ạ! - Cậu bé lễ phép. 

…Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?

…Thưa thầy, con thích đi học ạ!

Thầy giáo gật gù:

… Thế thì được!

Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường 

(Theo Tiếng việt 3, NXB Giáo dục, 1980)

b. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt-Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học … công nghệ, giáo dục … đào tạo, văn hóa … thể thao,... giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp. 

(Hằng Phương tổng hợp) 

Nêu công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn dưới đây:

a. Ma-ri Quy-ri là nhà bác học người Pháp gốc Ba Lan. Bà đã giành được nhiều danh hiệu và giải thưởng:

- Giải thưởng Nô-ben Vật lí, Giải thưởng Nô-ben Hoá học

- Tiến sĩ khoa học Vật lí xuất sắc

- Huân chương Bắc đẩu bội tinh của Chính phủ Pháp

- Viện sĩ Viện Hàn lâm Y học Pháp

(Theo Ngọc Liên)

b. Hội hữu nghị và hợp tác Việt – Pháp được thành lập ngày 02 tháng 7

năm 1955. Hoạt động của Hội nhằm tăng cường đoàn kết, hữu nghị và hợp tác giữa nhân dân hai nước Việt Nam và Pháp.

(Hằng Phương tổng hợp)

Ghi lại những hình ảnh mà em yêu thích trong bài thơ Bốn mùa mơ ước.

Viết cảm nghĩ của em khi đọc bài thơ.

Đọc một bài thơ viết về ước mơ và viết thông tin vào phiếu đọc sách:

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:

Đề 1: Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó

Đề 2: Miêu tả một con vật mà em đã được quan sát trên ti vi hoặc trong phim ảnh.

- Mở bài:

- Thân bài:

- Kết bài:

Ghi lại những điều em muốn chia sẻ với người thân về khu vườn mơ ước của em.

- Khu vườn ở đâu?

- Khu vườn như thế nào? (lớn hay nhỏ)

- Em muốn trồng những loài cây nào? Vì sao em muốn trồng những loài cây đó?

Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích.

Đọc các đoạn văn ở bài văn 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 120-121) và trả lời câu hỏi:

a. Mỗi đoạn văn tả con vật nào

- Đoạn 1:

- Đoạn 2:

- Đoạn 3:

b. Những từ ngữ in đậm trong mỗi đoạn văn có tác dụng gì đối với việc miêu tả con vật?

c. Em thích cách miêu tả con vật trong đoạn văn nào? Vì sao?

Điền dấu câu thích hợp vào dấu …

          Râm bụt nhoài người vào hỏi dạ hương:

          …Sao lúc nào tôi cũng thấy cô ăn mặc xuề xòa, quần áo không sửa soạn gì cả…

          Dạ hương nhẹ nhàng trả lời:

          …Bởi tôi không sống bằng sắc và sống bằng hương

          …Sống bằng hương thì được cái gì?...Râm bụt chất vấn.

          …Không…Không được gì cả, nhưng mà tôi chẳng lẫn vào ai.

(Theo Lê Luynh)

Điền dấu câu thích hợp vào dấu ba chấm và giải thích công dụng của dấu câu đó.

a. Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ Hà Nội… Huế… Sài Gòn của nhà thơ Lê Nguyên

→ Công dụng:

b. Để làm một con diều giấy, chúng ta phải thực hiện 3 bước:

… Làm khung diều

… Đo và cắt áo diều

… Ráp các bộ phận của diều.

→ Công dụng:

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp sau:

Nối đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang với công dụng của nó

Trao đổi những điểm cần lưu ý khi viết bài văn miêu tả con vật.

- Bố cục của bài viết.

- Cách lựa chọn đặc điểm của con vật, cách miêu tả,….

- Cách trình bày bài viết.

Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu.

Su là chú rùa nhỏ, ngộ nghĩnh, đáng yêu mà ông bà em nuôi đã bảy năm rồi.

Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở đôi mắt an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài, nhỏ xíu như hạt đậu, thấy

Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua. Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!”

Em rất thích chú rùa Su và có lẽ Su cũng rất thích em.

(Nguyễn Ngọc Minh Anh)

a. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn trên. Nêu nội dung chính của mỗi phần.

b. Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả đặc điểm gì của con rùa?

Từ ngữ nào có thể thay thế cho từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây?

Mặt trời vừa hé những tia nắng đầu ngày. Thoáng chốc, nắng đã bừng lên toả khắp nơi, khiến vạn vật đều rất vàng theo màu nắng. Những đám mây trôi rất chậm trên nền trời hơi xanh như dùng dằng chờ gió đến đẩy đi. Chờ mãi gió không tới, mây lại đứng soi mình xuống mặt hồ nước rất trong, phẳng lặng.

BAY CÙNG ƯỚC MƠ

Đuổi bắt nhau chán, chúng tớ nằm lăn ra bãi cỏ ở lưng đồi. Từ đây nhìn xuống làng, thật khó có bức tranh nào đẹp hơn. Những mái nhà cao thấp, nhấp nhô. Những rặng dừa cao

vút ôm quanh ao phủ đầy bèo tây hoa nở tím lịm. Những vườn mía lá xanh rờn. Những vườn rau xanh mướt, với rất nhiều bù nhìn làm bằng rơm vàng óng hoặc nâu sậm, gắn thêm các mảnh áo mưa bay phấp phới.

Nhìn xuống rồi lại nhìn lên. Trời cao vời vợi. Và xanh thăm thẳm.

Điệp chỉ tay:

– Ước gì tớ được bay như đám mây kia.

– Cậu ngủ mơ à? – Lê cười.

– Đấy không phải ngủ mơ mà là ước mơ. Ước mơ thì không cần ngủ, mở mắt và mơ thôi.

Thế là cả lũ kể về ước mơ của mình. Tuyết ước mơ làm cô giáo. Văn ước mơ làm chú bộ đội ngoài đảo, để tha hồ đọc thư của học sinh gửi cho. Điệp mơ làm y tá, vì muốn chăm sóc sức khoẻ cho ông nó. Lê mơ thành lái xe, ngồi trên cái xe thật xịn đi lại vòng vòng cho oách. Thành mơ làm phi công. Phi công nhảy dù cực mát.

– Thôi, tớ không làm bộ đội hải quân nữa, tớ cũng làm phi công lái máy bay giống Thành. – Văn bảo.

– Tớ cũng không lái xe nữa, tớ lái tàu vũ trụ. – Lê nói.

– Tớ làm hoạ sĩ, vẽ tất cả các thứ mà mọi người mơ. – Tuyết lập tức từ bỏ ước mơ làm cô giáo.

Cứ thế, chúng tớ thay đổi ước mơ liên tục, cho đến khi những tia nắng cuối ngày nấp sau lưng đồi hoặc đi ngủ từ lúc nào không hay.

Đêm ấy, tớ mơ thấy các ước mơ như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi. Cả hội bám vào những quả bóng ước mơ của mình, lửng lơ bay lên, vào thăm thẳm trời xanh.

(Theo Văn Thành Lê)

Tìm thông tin về bối cảnh diễn ra câu chuyện?

Nội dung chính Bay cùng ước mơ:

Văn bản đề cập đến ước mơ của các bạn nhỏ. Mỗi bạn lại có một ước mơ khác nhau.

Quan sát tranh minh họa, đoán xem các bạn nhỏ đang nói chuyện gì.

Tìm đọc một bài thơ về ước mơ:

- Tên bài thơ:

- Tác giả:

- Câu thơ (đoạn thơ) em thích nhất:

Ghi lại những nhận xét, góp ý của thầy cô, bạn bè sau phần trình bày của em.

Ghi lại các ý em chuẩn bị để trình bày trước nhóm hoặc trước lớp.

- Ước mơ của em dành cho ai?

- Em mơ ước điều gì?

- Để thực hiện ước mơ đó, em sẽ làm gì?

Đánh dấu vào cách sắp xếp ý mà em chọn để miêu tả con vật.

Chọn một con vật để quan sát và ghi chép kết quả quan sát vào bảng.

a. Đặc điểm ngoại hình:

b. Hoạt động thói quen.

Ghi lại một số tính từ tả đặc điểm ngoại hình của một con vật mà em đã quan sát (trong nhà, trong tranh ảnh hoặc trên ti vi,…)

- Con vật được quan sát:

- Tính từ tả đặc điểm ngoại hình của con vật:

Thực hiện 1 trong 2 yêu cầu dưới đây:

a. Viết mở bài và kết bài khác cho bài văn tả con rùa (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 112)

b. Viết mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích.

Ghi lại những điểm khác nhau giữa hai cách mở bài và hai cách kết bài trong bài tập 2 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 113)

Đọc bài văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 112) và thực hiện yêu cầu

a. Tìm phân mở đầu, thân bài và kết bài của bài văn. Nêu nội dung chính của mỗi phần.

b. Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả đặc điểm gì của con rùa?

Gạch dưới từ ngữ không cùng loại trong mỗi nhóm.

a. cao cao, thâm thấp, beo béo, hiền khô.

b. xanh mượt, vàng óng, to đùng, nâu sậm.

c. thoang thoảng, cay xè, ngan ngát, nồng nồng.