Bài 2 (trang 16 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Tìm ý.

Viết: Viết tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học

Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.

Bài 1 (trang 15 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Chuẩn bị.

– Em sẽ chọn nhân vật nào dưới đây để nêu tình cảm, cảm xúc?

– Điều gì ở nhân vật gây ấn tượng với em?

……………………………………………………………………………………..

– Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật đó như thế nào?

……………………………………………………………………………………..

Vận dụng:

Bài 1 (trang 14 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em về nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện Ông Bụt đã đến.

Bài 2 (trang 14 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Ghi lại các lỗi cần sửa trong đoạn văn của em (nếu có).

Viết: Viết viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết. Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết.

Bài 1 (trang 13 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Dựa vào các ý đã tìm ở trang 9, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.

Bài 5 (trang 12 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Dùng gạch chéo để ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ của mỗi câu dưới đây:

M: Tiếng dương cầm/ ngân vang từ căn gác nhỏ.

a. Mùa xuân tươi đẹp đã về trên bản nhỏ.

b. Tây Nguyên có những cánh rừng già trùng điệp.

c. Du khách rất thích chiêm ngưỡng vẻ đẹp của các loài hoa ở Đà Lạt.

Bài 4 (trang 12 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Thêm chủ ngữ hoặc vị ngữ thích hợp để hoàn thành câu.

a. Chú chim sơn ca…………………………………………………..

b. ………………………………………………….. chìm vào giấc ngủ say.

c. Vườn hồng…………………………………………………..  

d. ………………………………………………….. nằm phơi nắng bên thềm.

Bài 3 (trang 12 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Đặt câu hỏi cho các thành phần câu trong bài tập 1.

Bài 2 (trang 12 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Từ kết quả bài tập 1, xếp thành phần thứ nhất và thành phần thị hai của mỗi câu vào nhóm thích hợp. Đánh dấu ü vào ô trong bảng dưới đây.

Luyện từ và câu: Hai thành phần chính của câu

Bài 1 (trang 11 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Tách mỗi câu dưới đây thành hai thành phần.

Bài 2 (trang 10 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Tìm đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người (hoặc giữa con người với loài vật).

Vận dụng:

Bài 1 (trang 10 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Em sẽ nói những gì để vận động người thân cùng tham gia giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp hoặc trường em?

Bài 2 (trang 10 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Viết lại kết quả thảo luận.

Nói và nghe: Giúp bạn

Yêu cầu: Thảo luận để tìm cách giúp một bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Bài 1 (trang 10 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Ghi lại những thông tin về bạn có hoàn cảnh khó khăn mà lớp em muốn giúp đỡ.

Bài 2 (trang 8 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Tìm ý.

Viết: Viết tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết

Bài 1 (trang 8 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần thân thiết.

1. Chuẩn bị.

- Em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc với ai?

- Điều gì ở người đó làm em xúc động?

- Em có tình cảm, cảm xúc gì? Em đã thể hiện tình cảm, cảm xúc đó như thế nào?

Bài 1 (trang 8 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2):Viết 2 – 3 câu nêu tình cảm, cảm xúc của em về Hải Thượng Lãn Ông.

Bài 2 (trang 7 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Theo em, người viết có thể biểu lộ tình cảm, cảm xúc bằng những cách nào?

Bài 1 (trang 7 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Đọc đoạn văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập hai, trang 10 – 11) và thực hiện yêu cầu.

a. Tìm phần mở đầu, triển khai và kết thúc của đoạn văn.

b. Nối nội dung tương ứng với từng phần của đoạn văn.

c. Tìm trong phần triển khai nội dung:

– Câu nêu kỉ niệm về người bạn:

……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

– Từ ngữ trực tiếp biểu đạt tình cảm, cảm xúc:

……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

– Suy nghĩ, việc làm thể hiện tình cảm, cảm xúc dành cho bạn:

Bài 5 (trang 6 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Điền dấu câu thích hợp vào dấu ba chấm.

ĐOM ĐÓM TÌM BẠN

Có một chú đom đóm quyết định thắp đèn đi tìm những người bạn mới … Đom đóm bay đi khắp nơi để tìm kiếm … Bỗng nó nhìn thấy một chú ếch đang nhảy lộp bộp trên những chiếc lá trên mặt ao, bèn cất tiếng hỏi:

– Xin chào bạn ếch xanh! Mình muốn làm bạn với bạn có được không…

 Ếch xanh vui vẻ nói:

– Được chứ! Nhưng bây giờ tôi đang bận đi tìm em tôi vừa bị lạc … Bạn có thể cho tôi mượn chiếc đèn của bạn để soi đường được không … (Theo Truyện kể về lòng nhân ái)

Bài 3 (trang 5 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2):  Sắp xếp các từ ngữ dưới đây thành câu.

a. chữa bệnh/ ông/ cứu người/ đề

……………………………………………………………………………………….

b. khám bệnh/ miễn phí/ ông/ cho ai

……………………………………………………………………………………….

c. phải tập thể dục/ cháu/ nhé/ thường xuyên

……………………………………………………………………………………….

d. lắm/ ông ấy/ thương người

……………………………………………………………………………………….

Bài 2 (trang 4 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Đọc các kết hợp từ dưới đây và thực hiện yêu cầu.

a. Viết lại các kết hợp từ vào cột thích hợp trong bảng dưới đây:

b. Vì sao em biết trường hợp nào là câu, trường hợp nào chưa phải là câu?

……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

Bài 1 (trang 4 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Đọc đoạn văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập hai, trang 9) và cho biết:

a. Đoạn văn có mấy câu?

……………………………………………………………………………………

b. Nhờ đâu em biết như vậy? Đánh dấu ü vào ô trống trước câu trả lời đúng

Viết 3-4 câu về tình cảm của em đối với người thân hoặc bạn bè trong đó có sử dụng các động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc.

Ghi lại những thông tin em muốn viết trong bức thư gửi cho bạn ở xa.

a. Bức thư của ai gửi cho ai? Dựa vào đâu mà em biết?

b. Bức thư gồm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?

Viết 1-2 câu có sử dụng từ ngữ in đậm ở bài 4.

Xếp những từ in đậm trong đoạn văn vào nhóm thích hợp.

          Chỗ ấy là khúc suối trong. Nước suối chảy êm đềm, đá suối phủ đầy rêu và những đám rong xanh quấn quýt. Họ hàng nhà cua nép mình trong khe đá. Họ hàng nhà ốc quây quần quanh đám rong rêu. Còn trên bờ cát, cách mép nước không xa, có bác rùa sống giữa những tảng đá lô nhô xen với cây rừng.

Viết 4-5 câu về chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng các từ sau:

Chọn tính từ hoặc động từ trong khung điền vào ô trống.

a. Tôi sinh ra và lớn lên trong một gia đình kiến đỏ ……………... Gia đình tôi có hàng nghìn miệng ăn, tuy không thật……………... nhưng ai cũng được no đủ quanh năm. Tất cả chị em chúng tôi sống ……………... bên nhau, dưới một mái nhà ấm cúng, …………….... 

(Theo Vũ Kim Dũng)

yên vui, quây quần, sung túc, đông đúc

b. Nửa đêm, trời nổi cơn mưa lớn. Tôi và dế trũi ……………... dưới tàu lá chuối, cả đêm nghe mưa ……………... như đánh trống trên đầu. Sáng hôm sau, bừng mắt dậy, trời đã ……………... hẳn. Tôi……………... ra trước mặt, thấy một làn nước mưa ……………... veo veo giữa đôi bờ cỏ. Đấy là một con sông mà đêm qua tối trời, chúng tôi không nhìn rõ. 

(Theo Tô Hoài) 

nhìn, rơi, trú mưa, chảy, tạnh

Gạch chân vào từ ngữ không cùng loại trong mỗi nhóm từ.

Ghi lại tên nhân vật chính và những chi tiết em thấy thú vị trong câu chuyện về ước mơ em đã đọc.

Tìm đọc câu chuyện viết về ước mơ.

- Tên câu chuyện

- Tác giả:

- Ước mơ được nói đến trong câu chuyện.

Ghi lại những trao đổi của em với người thân về ý nghĩa câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng.

Viết 2-3 câu nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng.

Dựa vào tranh minh họa và nghe kể câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 131), ghi lại các sự việc chính.

Ghi lại những điều em cần lưu ý để viết được bài văn miêu tả con vật theo yêu cầu.

Viết lại mốt số câu văn hoặc đoạn văn trong bài làm của em cho hay hơn.

Tìm đọc các bài văn miêu tả con vật.

- Tên con vật:

- Từ ngữ miêu tả con vật:

- Đặc điểm ngoại hình hoặc hoạt động, thói quen của con vật.