Tìm trong đoạn 2 những hình ảnh nói về chú chim non khi được thả về rừng.

Vì sao bạn nhỏ quyết định nuôi chú chim non?

Bài đọc: Quà tặng của chim non

Một hôm, tha thẩn ra vườn chơi, tôi thấy dưới bụi cỏ một chú chim non đang rướn mình, cánh vỗ vỗ một cách yếu ớt. Một cánh hình như bị gãy nên không cụp lại được, cứ xoã xuống đến tội nghiệp. Tôi khẽ khàng nâng chủ lên và mang vào nhà. Bố mẹ chú bay lao theo. Thương quá nhưng không biết làm cách nào hơn, tôi chỉ biết nhủ thầm: “Để tôi chữa cho cánh nó liền lại rồi tôi sẽ trả về cho”.

Từ hôm ấy, tôi bận tíu tít vì con chim non. Chừng mười hôm sau, nó khoẻ hẳn, mọc đủ lông cánh, nhảy nhót suốt ngày. Giữ lời hứa thầm mấy hôm trước tôi quyết định thả chim non. Nó thoảng ngơ ngác một giây rồi vút bay lên. Nó bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không một chút sợ hãi, như muốn rủ tôi cùng đi. Vừa mỉm cười thích thú, tôi vừa chạy theo chim non. Cánh chim cứ xập xoè phía trước, ngay sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cứ như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch. Vui chân, mải theo bóng chim, không ngờ tôi vào rừng lúc nào không rõ.

Trên các cành cây xung quanh tôi cơ man là chim. Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng. Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót. Tôi vừa cất giọng, nhiều con bay đến đậu gần tôi hơn. Thế là chúng bắt đầu hót. Hàng chục loại âm thanh lảnh lót vang lên. Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường như gió thổi cũng dịu đi, những chiếc lá rơi cũng nhẹ hơn, lơ lửng lâu hơn. Loang loáng trong các lùm cây, những cánh chim màu sặc sỡ đan đi đan lại... Đâu đó vắng lại tiếng hót thơ dại của chú chim non của tôi, cao lắm, xa lắm nhưng tôi vẫn nghe rất rõ.

Theo Trần Hoài Dương

Chia sẻ với bạn về một loài chim được nhắc tới trong câu đố trên.

Giải câu đố sau:

Chim gì lượn báo mùa xuân

Chim gì nhảy nhót chuyên cần bắt sâu?

Là những loài chim gì?

Viết hướng dẫn thực hiện một việc nhà đơn giản gồm 2-3 bước.

Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các bước hướng dẫn gấp quần áo.

Viết 3 – 4 câu bày tỏ suy nghĩ của em về Liên hoan Thiếu nhi ba nước Việt Nam – Lào – Cam-pu-chia.

Nối các tiếng ghép được với tiếng nối để tạo thành từ rồi viết vào chỗ trống.

Chọn một từ ngữ phù hợp ở bài tập 1 điền vào chỗ trống.

a. Thức uống này là sự ……………………………. tuyệt vời giữa các loại hoa trái nhiệt đới.

b. Chú Nam và bố tôi là hai anh em …………………………….

c. Máy tính không truy cập được vì chưa mạng ……………………………..

d. Chúng tôi ……………………………. với nhau sau những ngày ở trại hè.

Nối lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A

Thi tìm từ ngữ gợi tả âm thanh

a. Có âm đầu giống nhau.

b. Có vần giống nhau.

c. Có các tiếng giống nhau.

Đặt 4 - 5 câu về một người bạn của em, trong đó có ít nhất hai câu sử dụng trạng ngữ.

Tìm trạng ngữ phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau:

a. ..., ông bà rất hài lòng.

b. ..., chúng em gửi tới cô giáo những lời yêu thương.

c. ..., anh ấy chơi một bản nhạc rất xúc động.

d. ..., đàn chim én rủ nhau bay về.

e. ..., những cây bàng toả bóng che mát cho chúng em.

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

Từ trên không, tiếng kêu của đàn sếu vọng xuống rồi xa dần. Những vầng mây xám sà xuống thấp làm cho trời và đất như gần nhau hơn. Lúc này, trên những thửa ruộng đã gặt, người ta đang đốt những gốc rạ khô. Để đám cháy không lan rộng, trước khi đốt, rạ được vun thành từng đống nhỏ. Gió cuốn những làn khói xanh cuồn cuộn về hướng Tây Nam.

Uyên Linh

a. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu.

b. Trạng ngữ tìm được trong mỗi câu thuộc loại nào?

Em hiểu thế nào về tên bài “Nghe hạt dẻ hát”?

Theo em, vì sao tác giả cảm thấy tuyệt vời khi được lang thang trong một khu rừng dẻ?

Sự có mặt của gà rừng và chồn hương đem đến điều gì cho khu rừng?

Từ ngữ, hình ảnh được tác giả sử dụng để tả bản nhạc mùa thu gợi cho em cảm nghĩ gì?

Những điều gì tạo nên bản nhạc mùa thu ở quê tác giả?

Tưởng tượng để chia sẻ với bạn những hình ảnh và âm thanh trong một khu vườn hoặc một khu rừng.

Đọc lại và chỉnh sửa bài viết ở bài tập 1.

Viết bài văn tả một con vật sống trong môi trường tự nhiên mà em thích dựa vào gợi ý (SGK, tr.124).

Tìm trạng ngữ phù hợp điền vào chỗ trống.

a. ……………………………. ông bà rất hài lòng.

b. ……………………………. chúng em gửi tới cô giáo những lời yêu thương.

c. …………………………….  anh ấy chơi một bản nhạc rất xúc động.

d. ……………………………. đàn chim én rủ nhau bay về.

e. ……………………………. những cây bàng toả bóng che mát cho chúng em.

Gạch dưới trạng ngữ, gạch chéo (/) giữa chủ ngữ và vị ngữ của từng câu dưới đây rồi cho biết mỗi trạng ngữ tìm được thuộc loại nào.

Từ trên không, tiếng kêu của đàn sếu vọng xuống rồi xa dần. Những vầng mây xám sà xuống thấp làm cho trời và đất như gần nhau hơn. Lúc này, trên những thửa ruộng đã gặt, người ta đang đốt những gốc rạ khô. Để đám cháy không lan rộng, trước khi đốt, rạ được vun thành từng đống nhỏ. Gió cuốn những làn khói xanh cuồn cuộn về hướng Tây Nam.

Uyên Linh

à Trạng ngữ trong mỗi câu thuộc: ……………

Kể lại câu chuyện "Nàng tiên Ốc" bằng lời của em

Chia sẻ với bạn điều em thích ở đoạn văn của mình.

Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em.

Dựa vào dàn ý trang 114 (Tiếng Việt 4, tập hai). Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc thói quen của một con vật sống trong môi trường tự nhiên mà em thích.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Cả đàn nai đi nhanh xuống suối. Xuống đến suối, việc đầu tiên là chúng uống một bụng nước thật hả hê. Hai cánh mũi phập phồng, cái mõm đen kịt nhệu nhạo nhai, như lựa từng miếng nước ngon lành, đầy thích thú. Sau đó cả đàn từ từ lội xuống giữa suối. Bao giờ nước vừa xâm xấp  chớm đến bụng thì chúng dừng lại.

a. Đoạn văn tả con vật nào?

b. Tác giả chọn tả hoạt động nào của con vật?

c. Khi thực hiện hành động đó, đặc điểm hình dáng của con vật có gì đáng chú ý?

Đặt 2 - 3 câu tả gắt

hoạt động hoặc thói quen của một con vật mà em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện.

Tìm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp thay cho ... để tạo thành câu có trạng ngữ chỉ phương tiện:

a. Với đôi bàn tay khéo léo,...

b. Bằng một điệu múa dân tộc độc đáo,...

Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau:

a. ..., bố đưa đón tôi đi học mỗi ngày.

b. ..., thầy giáo đọc cho chúng tôi nghe câu chuyện "Cậu bé gặt gió".

Xác định trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây và cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu.

a. Bằng lời ru ngọt ngào, bà đã đưa tôi vào giấc ngủ.

b. Với hai màu vàng và xanh, họa sĩ đã vẽ nên bức tranh mùa thu rất đẹp.

c. Bằng thuyền buồm, ông Ma-gien-lăng và đoàn thủy thủ đã đi vòng quanh thế giới.

d. Với rất nhiều nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, thực nghiệm,... con người đã lên được mặt trăng.

b. Ghi chép những từ ngữ, hình ảnh đẹp và nội dung, ý nghĩa của bài thơ hoặc đoạn lời bài hát vào Nhật ký đọc sách.

c. Cùng bạn chia sẻ:

Bài thơ hoặc đoạn lời bài hát đã đọc.

Nhật ký đọc sách.

Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách

Chủ điểm Vòng tay thân ái

a. Tìm đọc một bài thơ hoặc một đoạn lời bài hát viết về:

Tình cảm, sự gắn bó với thiên nhiên.

Tình cảm với con người.