Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

Em bị liên lạc

Treo cái túi vào cột, tôi ngồi xuống đất. Đang mải suy nghĩ thì một bóng người nho nhỏ chạy ùa vào như một cơn gió. Một em trai người mảnh khảnh, tay cầm một chiếc gây bằng thanh tre. Em nói với Hoạt, tay đập đập cái gậy vào thân cột một cách nghịch ngợi:

- Em đến tim anh Tĩnh, nhưng anh ấy sốt nặng, đang ăn cháo, anh ấy bảo: “Anh thiệt quá, không đi được. Em nhờ anh Hoạt cử người thay anh nhé!”. Và không chờ Hoạt trả lời, em vội khẩn khoản nói với Hoạt:

- Anh để em đưa các anh ấy đi nha anh. Em đưa được mà! Tôi nhìn em: một em bé gầy gò, tóc húi ngắn, hai túi của chiếc áo cánh nâu trễ xuống đến tận đùi như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng. Quần của em ngắn chỉ tới gần đầu gối để lộ ra đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy. Tôi đặc biệt chú ý đến đôi mắt của em, đôi mắt sáng và xếch lên khiến người ta có cảm giác ngay là một em bé vừa thông minh, vừa thật thà.

(Theo Vũ Cao)

Dựa vào nội dung bài đọc trễ, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Tre Việt Nam - Trang 41 - SGK Tiếng Việt 4 (T1)

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Đôi giày ba ta màu xanh - Từ đầu đến ... “thèm muốn của các bạn tôi."

Trang 81 - SGK Tiếng Việt 4 (T1)

Tập làm văn: Nghe tin một người bạn ở trường và có chuyện buồn, em hãy viết thư để thăm hỏi và động viên người bạn đó?

Gợi ý:

a) Phần đầu thư (Mở bài):

- Ghi chính xác ngày, tháng, năm em viết thư.

- Lời xưng hô với người nhận thư.

b) Phần nội dung chính của thư (Thân bài):

- Nêu rõ mục đích, lí do viết thư:

+ Thăm hỏi bạn, gia đình bạn.

+ Chia buồn cùng bạn, cùng gia đình bạn.

+ Động viên an ủi bạn.

+ Khích lệ ban vượt qua nỗi buồn...

c) Phần cuối thư (Kết bài):

- Lời chúc sức khỏe bạn và gia đình bạn.

- Lời hứa với bạn: sẽ luôn viết thư hoặc gọi điện về thăm bạn.

Xác định danh từ (DT), động từ (ĐT) trong câu sau:

Trong các từ in đậm ở đoạn văn dưới đây, đâu là từ ghép? Đâu là từ láy?

Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khi như người.

Đoạn văn sau có những danh từ riêng viết chưa đúng. Em hãy gạch chân vào những từ sai đó và chữa lại cho đúng:

Đọc thầm và trả lời câu hỏi. 

Một ước mơ

Hồi nhỏ, tôi rất thích đi học và tất cả những gì thuộc về nó: lớp học, bảng đen, sách vở, những người bạn, tiếng giảng bài của thầy cô,... Và luôn ao ước sẽ có một ngày, tôi tự hào giương cao tấm bằng tốt nghiệp trong niềm vui sướng và ánh mắt mừng vui của mọi người. Nhưng tôi là con một gia đình nghèo, đông anh em. Tôi phải quyết định nghỉ học và xin làm việc trong một tiệm bánh. Từ đó ước mơ của tôi cũng lụi tàn dần. Lớn lên, như bao người phụ nữ khác, tôi lấy chồng, sinh con. Tôi quyết tâm không để các con mình thất học, phải sống khổ sở như tôi. Và hai vợ chồng tôi đã làm việc cật lực để nuôi dạy các con thành tài. Duy chỉ có cô con gái út Lin-đa là có vấn đề. Lin-đa từ nhỏ đã ốm yếu, khó nuôi, nên ít có trường nào nhận dạy bé lâu dài. Không đành lòng nhìn con đi theo vết xe đổ của mình, tôi bắt đầu hỏi thăm và tìm hiểu. Cuối cùng, tôi cũng kiếm được trường, đăng kí không chỉ cho Lin-đa mà còn cho cả tôi cùng học nữa. Tôi muốn ở bên cạnh con, giúp đỡ nó và sâu xa hơn là tiếp tục thực hiện giấc mơ của mình. Thật là thú vị khi lại được đến trường. Nhưng cũng không dễ dàng chút nào khi ở tuổi 58, tôi phải vừa làm công việc nhà, vừa đánh vật với những con số. Hai mẹ con tôi luôn động viên, an ủi và giúp đỡ nhau trong học tập. Cứ thế cho đến ngày chúng tôi tốt nghiệp. Thật không ngờ, đến cuối đời, tôi mới được sống cho mình, cho hạnh phúc và ước mơ của mình. Có lẽ hơi trễ một chút nhưng tôi nhận ra một điều: đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ! Hãy vững tin rằng, một ngày mai ta sẽ biến chúng thành hiện thực.

(Đặng Thị Hòa)

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Chị em tôi - Từ đầu đến... "đi học nhóm mà!" - Trang 59 – SGK Tiếng Việt 4 (T1)

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Người ăn xin - Từ đầu đến ... “run lẩy bẩy. " - Trang 30 - SGK Tiếng Việt 4 (T1)

Tập làm văn: Lên lớp bốn, em chuyển sang ngôi trường mới. Em hãy viết thư gửi cho một bạn ở trường cũ và kể về tình hình trường, lớp với của em.

Gợi ý:

a) Phấn đầu thư (Mở bài):

- Ghi chính xác ngày, tháng, vẫn em viết thư. Lời xưng hô với người nhận thư.

b) Phần nội dung chính của thư (Thân bài):

- Nêu rõ mực đích, lí do viết thư: đầu tiên cần thăm hỏi bạn, gia đình bạn.

- Sau đó kể về tình hình học tập của em, của lớp, trường mới nơi em chuyển đến.

+ Trường nơi em mới chuyển đến tên là gì? Trường có khang trang không?

+ Trường có nhiều phòng học không? Sân trường có nhiều cây và hoa không?

+ Thầy giáo hay cô giáo chủ nhiệm lớp em? Tình cảm của thầy (cô) giáo đối với em như thế nào? Bạn bè mới của em ra sao?

c) Phần cuối thư (Kết bài):

- Tình cảm của em đối với ngôi trường mới, với thầy cô, bạn bè như thế nào?

Xác định danh từ (DT), động từ (ĐT) dưới từ gạch chân trong câu sau : 

Gạch chân dưới lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:

Đọc thần và trả lời câu hỏi.

Nói lời cổ vũ Một cậu bé

Người Ba Lan muốn học đàn dương cần, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.

Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Rubin-xtên. Con người nổi tiếng này đã trao cho cậu một lời khích lệ mà trước đây cậu chưa từng được nghe: “Này chú bé, chú có thể chơi được đây! Ta nghĩ là chủ có thể chơi được... nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.” Ôi chao, đó mới thực sự là nguồn cổ vũ lớn lao mà cậu cần đến. Ru-bin-xtên vĩ đại đã bảo là cậu có thể chơi đàn được! Cậu sẽ phải bỏ rất nhiều thời gian để luyện tập nếu muốn chơi đàn, nhưng mà cậu có thể chơi được! Thậm chí có thể chơi giỏi! An-tôn Ru-bin-xtên đã nói như vậy mà! Cậu bé về miệt mài tập luyện, cậu bỏ ra nhiều giờ mỗi ngày, và sau nhiều năm, công lao khó nhọc của cậu đã được tặng thưởng. Gian Pa-đơ-riêu-xki trở thành một trong những nghệ sĩ dương cầm lừng danh nhất thời bấy giờ. Một lời động viên đơn giản đã mang đến nội lực làm bừng lên ngọn lửa đam mê trong lòng một cậu bé, ngọn lửa ấy vẫn cháy sáng mãi trong nhiều năm trời.

Hãy nhớ rằng, những lời động viên mà bạn đang trao gửi hôm thay đôi khi làm thay đổi được mãi mãi một cuộc đời của người đã đón nhận nó.

(Theo Thu Hà)

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Thưa truyện với mẹ - Từ đầu đến .... “để kiếm sống".

Trang 85 - SGK Tiếng Việt 4 (T1)

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Một người chính trực - Từ đầu đến "Lý Cao Tông."

Trang 36 - SGK Tiếng Việt 4 (T1).

Tập làm văn: Trên đường đi học về, em gặp phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Em hãy kể lại câu chuyện đó?

Gợi ý:

a) Mở bài:

- Giới thiệu về địa điểm, thời gian em gặp người phụ nữ.

- Người phụ nữ đó đang làm gì?

b) Thân bài:

- Em đã nhìn thấy người phụ nữ vừa bế con vừa xách đồ ra sao? (Người phụ nữ vừa bế con vừa xách giỏ đồ nặng nên đi được đoạn gần lại phải nghỉ rồi mới đi tiếp)

- Khi đó, em đã suy nghĩ như thế nào? ( Em muốn giúp đỡ người phụ nữ.)

- Em đã giúp người phụ nữ đó như thế nào? ( Em giúp chị xách giỏ đồ)

- Sau khi được giúp đỡ, người phụ nữ nói với em những gi? Em đáp lại lời cảm ơn của chị như thế nào?

Xếp các từ in đậm trong đoạn văn sâu vào đúng bảng dưới đây: