Dòng nào dưới đây nếu đúng chủ ngữ của câu: "Một nữ sinh đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh lấy hai đồng xu trong túi ra và nói"?

Câu “Bây giờ cậu không dám về nhà vì sợ chủ đánh.” thuộc kiểu câu nào em đã học?

Câu chuyện kết thúc như thế nào?

Các bạn nữ sinh đã làm những gì để giúp đỡ cậu bé?

Chuyện gì xảy ra với cậu bé nạo ống khói?

Cậu bé nạo ống khói

Trước cổng trường, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường, đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng và cậu khóc nức nở.

Có hai, ba nữ sinh đi qua. Họ lại gần hỏi tại sao cậu khóc như vậy. Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời và cứ khóc mãi. Các bạn nữ sinh lại hỏi:

- Kìa nói đi, bạn làm sao vậy? Tại sao lại khóc?

Cậu bé bỏ tay xuống, để lộ khuôn mặt trông rất hiền hậu. Cậu bé kể lại việc cậu vừa đi nạo ống khói kiếm được ba hào nhưng chẳng may vô ý bỏ tiền vào cái túi quần bị thủng nên rơi mất. Bây giờ cậu không dám về nhà vì sợ chủ đánh. Nói rồi cậu càng khóc thảm thiết hơn, đầu gục vào cánh tay như một kẻ tuyệt vọng.

Một nữ sinh đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh lấy hai đồng xu trong túi ra và nói:

- Mình chỉ có hai xu, nhưng chúng ta góp nhau lại.

Một bạn khác cũng nói: “Mình cũng có hai xu đây. Thế nào tất cả chúng ta cũng kiếm đủ ba hào!”. Một vài cô nữ sinh mang tiền đi mua vở và mua hoa liền vội vàng đem tiền đến...

Số tiền ba hào đã đủ nhưng xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa. Những em bé không có tiền cũng đem cho những chùm hoa nhỏ, gọi là cũng góp phần mình.

Bác gác cổng chạy tới, nói to: “Bà hiệu trưởng đến”. Tức thì các học sinh bỏ chạy tứ tung như một đàn chim sẻ. Cậu bé nạo ống khói còn lại một mình trên đường phố lau nước mắt.

Không những hai tay cậu đầy cả xu mà trong túi áo và cả mũ của cậu có không biết bao nhiêu là chùm hoa nho nhỏ.

Hoa học trò (từ Nhưng hoa càng đỏ đến bất ngờ dữ vậy)

Trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

Sầu riêng (từ Sầu riêng đến kì lạ)

Trả lời câu hỏi: Hương vị của sầu riêng được miêu tả quyến rũ như thế nào?

Đọc một trong số các đoạn trích dưới đây trong bài Tập đọc đã học (SGK) và trả lời câu hỏi.

Trống đồng Đông Sơn (từ Niềm tự hào đến có gạc)

Trả lời câu hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?

Viết đoạn văn (khoảng 8 câu) tả một bộ phận nổi bật của cây có bóng mát (VD: tán lá) hoặc cây ăn quả (VD: quả), cây hoa (VD: hoa), cây thuốc (VD: lá hoặc hoa, củ, rễ...).

Đặt 2 câu khiến theo các tình huống sau:

(1) Khi em muốn mượn bạn một đồ dùng học tập:

(2) Khi em xin phép bố mẹ cho đi chơi ở công viên hoặc tham gia câu lạc bộ văn nghệ (thể thao) nhân dịp hè:

Đặt câu cầu khiến để:

(1) Có một trong các từ: hãy. đừng, chớ, nên, phải...

(2) Có một trong các từ: lên, đi, thôi, nào...

(3) Có một trong các từ: đề nghị, xin, mong...

Em gọi điện thoại cho Tú, gặp người ở đầu dây bên kia là bố của bạn. Em nói như

thế nào để bác chuyển máy cho em nói chuyện với Tú? (Khoanh tròn chữ số trước câu em chọn):

(1) Bác cho cháu gặp bạn Tú một tí ạ!

(2) Đề nghị bác cho cháu gặp bạn Tú!

(3) Bác cho cháu gặp bạn Tú đi!

Gạch dưới những câu cầu khiến:

(1) Con chơi xong thì xếp gọn đồ chơi vào.

(2) Ôi, con tôi mới ngăn nắp làm sao!

(3) Đã đến lúc tôi phải đi về rồi.

(4) Nào, bố con ta đi về.

Gạch dưới câu cầu khiến trong các đoạn trích sau:

(1) Chó Sói choàng dậy tóm được Sóc, định ăn thịt. Sóc bèn van xin:

- Xin ông thả cháu ra!

(2) Nai Nhỏ xin phép cha được đi chơi xa cùng bạn. Cha Nai Nhỏ nói:

- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.

(3) Chuột con ra khỏi tổ dạo chơi. Nó tha thẩn khắp nơi rồi lại về với mẹ:

- Mẹ ơi, con nhìn thấy hai con thú. Một con dữ tợn, còn con kia hiền khô. Mẹ nó bảo:

- Con hãy nói cho mẹ nghe xem hai con thú ấy ra làm sao nào.

Nối ô chữ ở cột A với ô chữ thích hợp ở cột B rồi viết từ ghép được vào chỗ trống:

Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in nghiêng:

Không một tấm hình, không một địa chi

Anh chăng đê lại gì cho riêng anh trước lúc lên đường

Chi đê lại dáng đứng Việt Nam tạc vào thế ki

Anh là chiến si giai phóng quân.

Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?

Người xưa có quan niệm sai lầm gì về trái đất?

Ga-li-ê là ai?

Em hãy đọc bài “Dù sao thì trái đất vẫn quay” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 – trang 85 và trả lời các câu hỏi sau:

Cô-péc-ních là ai?

Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây hoa (hoặc cây bóng mát, cây ăn quả..) mà em thích.

Nói về sự nhút nhát, sợ hãi:

Cho các thành ngữ sau:

gan vàng dạ sắt

vào sinh ra tử

run như cầy sấy

nhát như thỏ đế

lạy như tế sao

gan lì tướng quân

Gạch cuối câu đã được phân cách đúng bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu:

(1) Cô gái đang múa trên sân khấu kia là chị của bạn Linh.

(2) Cô gái đang múa ở trên sân khấu kia là chị của bạn Linh.

(3) Cô gái đang múa trên sân khấu kia là chị của bạn Linh.

c) Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) giới thiệu về một loài cây mà em biết, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu kể Ai là gì?.

Gạch dưới những câu không thuộc kiểu câu Ai là gì? và chuyển chúng thành câu

kiểu Ai là gì?

(1) Đà Lạt có những vườn hoa và đồi thông rất thơ mộng.

(2) Đà Lạt là một thành phố nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.

(3) Đà Lạt được nhiều người xem là thành phố mộng mơ.

Điền “in” hoặc “inh”:

Đã đến mùa ổi ch…. Từ lúc b….. m….. khắp vườn đã ríu rít tiếng chim. Những chú chim sâu x…. x…. có bộ lông m….. mượt thoăn thoắt chuyền cành. Mấy cô chào mào khoác trên m….. chiếc áo nâu đua nhau v….. cành, rỉa quả. Hương ổi ch….. ngọt lựng, nồng nàn phủ k…. cả khu vườn.

Điền vào chỗ trống các âm, vần thích hợp (thêm dấu thanh nếu cần):

Điền “l" hoặc “n”:

Cây ….a ra hoa, một thứ hoa đặc biệt mang màu xanh của ….á ….on. Hoa ẩn trong ….á cành, thả vào vườn hương thơm dịu ngọt và ấm cúng. Cây ….a mảnh dẻ, phóng khoáng. Lá không …ớn, cành chẳng um tùm ….ắm, nhưng toàn thân ….ó toát ra không khí mát dịu, êm ả, khiến ta chìm ngợp một điệu ra thấp thoáng mơ hồ.

Ý nghĩa của bài là gì?

Bài Thắng biển miêu tả cảnh gì?

Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão được miêu tả như thế nào trong đoạn 2? Điền từ thích hợp vào chỗ chấm: quyết tâm, dữ dội, rào rào, cuộc vật lộn, điên cuồng. Một tiếng ào (1) …………… Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đế (2) ………………….. Một (3) …………………. dữ dội diễn ra. Một bên là biển, gió, trong một cơn giận dữ (4) ……………………. Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần (5) …………….. chống giữ.

Em hãy đọc bài “Thắng biển” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - Trang 76 và trả lời các câu hỏi sau:

Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biến được miêu tả theo trình tự thế nào?

Viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp cho bài văn tả một cây hoa (loặc cây bóng

mát, cây ăn quả...) mà em thích.

Những đoạn văn nào dưới đây mở bài theo lối gián tiếp? (Khoanh tròn chữ số đầu đoạn văn)

(1)

“Tu hú kêu

Tu hú kêu

Hoa gạo nở

Đầy ước mơ hi vọng”

Cứ mỗi khi nghe thấy giai điệu bài hát “Mùa hoa phượng nở” là lòng em lại xao xuyến nhớ tới cây phượng vĩ trong sân trường em.

(2) Mở bài tả cây gạo:

Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.

(3) Mở bài tả cây bàng:

Tôi sống trong một ngõ nhỏ gắn bó suốt thời thơ ấu. Nơi ấy có bao cảnh vật thân quen đã in đậm trong tôi: bờ rào tre với những chú chuồn chuồn ớt đỏ chót, bức tường vôi hoen ố, xỉn màu đã tróc vữa, rặng dâm bụt chi chít những nụ hoa với trò chơi bán hàng. Nhưng gắn bó với tôi hơn tất cả là cây bàng đầu ngõ.

Điền từ “anh hùng” hoặc “anh dũng”, “dũng cảm” vào chỗ trống, thích hợp trong các câu sau:

(1) Người chiến sĩ giải phóng quân ấy đã ……………. hi sinh trong chiến dịch tổng tiến công giải phóng miền Nam.

(2) Những người chiến sĩ giải phóng quân đã nêu cao truyền thống …………… của dân tộc trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

(3) Lòng ……………… của người chiến sĩ cách mạng đã làm cho kẻ thù phải khiếp sợ.

Câu nào hiểu đúng nghĩa của từ “dũng cảm”? (khoanh tròn vào chữ số đứng trước đáp án đúng)

(1) Có sức mạnh phi thường, không ai có thể cản nổi.

(2) Có tinh thần dám đương đầu với hiểm nguy để làm những việc nên làm.

(3) Kiên trì chống chọi đến cùng, không chịu lùi bước.

Đặt câu kể Ai là gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ:

(1) Quê hương

(2) Việt Nam

(3) Bác Hồ kính yêu

Gạch dưới chủ ngữ trong mỗi câu kể dưới đây và cho biết chủ ngữ đó do danh từ| hay cụm danh từ tạo thành (ghi vào chỗ trống).

(1) Trần Quốc Toản là người anh hùng trẻ tuổi được nhà vua rất yêu quý.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

(2) Chị Võ Thị Sáu là người nữ anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi nhất nước ta.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

(3) Lãnh tụ của Cách mạng Tháng Mười Nga là Vla-đi-mia I-lích Lê nin.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

Điển “ên” hoặc “ênh”:

Quê em có dòng k…. xanh

Nước về đồng ruộng dập d…. sóng xao

Mặt trời tỏa nắng tr…. cao

Soi gương mặt nước dạt dào n…. thơ.

Điền “d” hoặc “gi”:

….ân ta gan ….ạ anh hùng

Trẻ làm đuốc sống ….à xông lửa đồn

Chân toạc máu chân dồn đuổi ….ặc

Tay chém thù, tay sắc như Gươm!

Củ khoai, củ sắn thay cơm,

Khoai bùi trong ….ạ, sắn thơm trong lòng.