Nghe – viết  

BẢY MƯƠI TƯ TUỔI VẪN KHÔNG GIÀ

Bảy mươi tư tuổi vẫn không già

Cố gắng làm tròn nhiệm vụ ta

Bao giờ Nam Bắc một nhà

Dân giàu nước mạnh thì ta vui lòng.

Hồ Chí Minh

Em hãy xác định các thành phần câu của các câu sau và ghi “TN” dưới trạng ngữ, “CN” dưới chủ ngữ và “VN” dưới vị ngữ:  

a) Đêm qua, em nằm mơ về cô tiên.

b) Để mẹ vui lòng, Lan luôn cố gắng chăm chỉ học hành.

Em hãy gạch một gạch vào danh từ và gạch hai gạch vào động từ trong các câu sau:

a) Buổi tối, Mi thường đọc sách.

b) Hôm nay, mẹ chở tôi đi mua cặp sách.

Tập làm văn 

Em hãy viết bài văn tả chú trâu mà em yêu thích.

Nghe – viết

ĐÁNH TAM CÚC

(Trích)

– Quân này mày được

Quân này tao chui!

Mèo ta phổng mũi 

“Ngoao ngoao” một hồi.

– Quân này mày chui

Quân này tao được!

Mèo bỗng dỏng tai

Mắt xanh như nước. 

Trần Đăng Khoa

Gạch chân vào từ không cùng nhóm và đặt câu với từ đó:

a) ôm, bao la, hùng vĩ, thênh thang.

b) trâu, gà, cười, mèo.

Em hãy tìm danh từ trong các câu sau và xếp chúng vào hai nhóm: danh từ riêng và danh từ chung: 

Bố mẹ và chị xuống Phiêng Quảng làm ruộng. Hôm nay, A Lềnh chở ngô xuống cho bố mẹ.

(Theo Tô Hoài)

 Dùng dấu “/” để ngăn cách các thành phần câu và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ, “TN” dưới trạng ngữ: 

a) Tháng Chạp, cam chín vàng tươi.

b) Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc đã trở thành điểm đến của nhiều

khách du lịch trong và ngoài nước.

 Em hãy sử dụng dấu gạch ngang để viết lại câu sau:

Tối nay sẽ có cầu truyền hình nối ba điểm Hà Nội Huế Thành phố Hồ Chí Minh.

Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì về người thanh niên Nguyễn Ái Quốc? 

 Vì sao Nguyễn Ái Quốc vẫn đi viếng Lê-nin ngày hôm ấy?

 Nguyễn Ái Quốc gõ cửa phòng số 8 khách sạn Luých để làm gì?

Tập làm văn 

Em hãy viết báo cáo thảo luận về chủ đề “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn” của chi đội em gửi giáo viên chủ nhiệm.

Nghe – viết 

CHIỀN CHIỆN BAY LÊN

(Trích)

Chiều thu buông xuống dần. Đó là lúc chim cũng kiếm ăn no nê, trên bãi trên đồng. Từ một bờ sông, bỗng một cánh chiền chiện bay lên. Thoạt đầu như một viên đá ném vút lên trời, nhưng viên đá ấy như có một sức thần không rơi xuống, nó cứ lao vút, lao vút mãi lên chín tầng mây…

Theo Ngô Văn Phú

Dựa vào các bức tranh sau, em hãy đặt câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết trạng ngữ đó bổ sung thông tin gì cho câu: 

a)

b)

 Các danh từ riêng trong khổ thơ sau chưa được viết hoa, em hãy tìm và viết lại cho đúng

Nhà em treo ảnh bác hồ

Bên trên là một lá cờ đỏ tươi

Ngày ngày bác mỉm miệng cười

Bác nhìn chúng cháu vui chơi trong nhà

Ngoài sân có mấy con gà

Ngoài vườn có mấy quả na chín rồi

Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ:

a) Tiếng hót trong trẻo của chim sơn ca làm cho đất trời thêm sinh khí.

b) Cụ giáo cóc thức dậy trong mùi hương nồng nàn.

Em hãy tìm câu chủ đề của đoạn văn sau: 

Mọi người bắt tay vào việc chuẩn bị cho cuộc khiêu vũ. Người thì xén bớt cỏ để làm sản nhảy, người thì kê ghế dài xung quanh bãi cỏ đã xén gọn. Bên này, hai bạn nhanh nhẹn nhất đang dựng một cái lầu để biểu diễn nhạc. Bên kia, mười tay đàn xuất sắc đã lập thành một dàn nhạc và chơi thử ngay tại chỗ. 

(Theo Ni-cô-lai Nô-xốp)

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Cậu đã làm thế nào để có thể về đúng đích?

 Cậu đã gặp phải rủi ro gì khi chuẩn bị thi đấu?

Tập làm văn

Em hãy viết bài văn miêu tả cây đa làng em.

Nghe – viết 

MÍT TINH MỪNG ĐỘC LẬP

(Trích)

Mọi người như dậy lên. Ai cũng muốn cất tiếng hát, nhưng không biết hát bài gì. Bấy giờ, không có một bài hát nào đủ cho con người được hả hê mừng ngày chấm dứt đời nô lệ. Thế là mạnh ai nấy hét, vừa hét, vừa giơ cao tay vẫy cờ. Rồi tất cả cùng cất tiếng hoà theo. Đó là một bài hát không được soạn trước, một bài hát không lời, phát ra từ sức mạnh trong lồng ngực của mỗi người. Một bài hát không thể hát lại lần thứ hai mà vang mãi với đời người.

Theo Nguyễn Quang Sáng

 Viết đoạn văn ngắn (4 – 5 câu) có sử dụng biện pháp nhân hóa:

Gạch chân vào các tính từ có trong đoạn văn sau: 

Ánh nắng lướt đi rất nhanh, đổi màu thoăn thoắt: vàng ruộm trên cánh đồng thơm nồng mùa gặt, nâu sẫm trên luống đất vừa gieo hạt, đỏ rực trên mái ngói, xanh mướt trên những vườn cây um tùm,...

(Theo Ngọc Minh)

 Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ:

a. Con sông Kiến Giang chảy qua làng An Xá, quê hương của Đại tướng.

b. Hội đua thuyền là lễ hội nổi tiếng của vùng quê ven sông Kiến Giang.

 Tìm câu chủ đề trong đoạn văn dưới đây và cho biết câu đó nằm ở vị trí nào trong đoạn:

Những bác ong vàng cần cù tìm bắt từng con sâu trong ngách lá. Kia nữa là họ hàng nhà ruồi trâu có đuôi dài như đuôi chuồn chuồn, đó chính là những “hiệp sĩ” diệt sâu róm. Lại còn những cô cậu chim sâu ít nói, chăm chỉ. Những bác cóc già lặng lẽ, siêng năng. Tất cả đều lo diệt trừ sâu bọ để giữ gìn hoa lá.

(Theo Vũ Tú Nam)

Ý nghĩa của bài đọc trên là gì?

Cuối cùng, số phận học thuyết của hai nhà thiên văn học ra sao?

 Đâu là câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê về trái đất? 

Tập làm văn 

Em hãy viết bài văn thuật lại lễ hội Đền Hùng và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về sự việc đó.

 Nghe – viết 

MÙA XUÂN EM ĐI TRỒNG CÂY

(Trích)

Gió ngoan chạm giọt mồ hôi

Để gương mặt nở nụ cười hồn nhiên

Nắng xuân lấp lánh mọi miền

Niềm vui háo hức trải trên núi đồi.

Từ bàn tay nhỏ đấy thôi

Góp mầm xanh với đất trời yêu thương

Rồi đây trên khắp quê hương

Màu xuân xanh biếc nẻo đường tương lai.

Nguyễn Lãm Thắng

Đặt câu: 

a) Câu có chủ ngữ chỉ người:

b) Câu có vị ngữ chỉ hoạt động:

c) Câu có vị ngữ chỉ đặc điểm của sự vật:

Em hãy xác định câu chủ đề của đoạn sau:

Mùa xuân đến, chim bắt đầu xây tổ. Bồ cát xây tổ trên cây sung cao chót vót. Tổ bồ cát xây ở đầu cành, trông trống trải. Chim ổ dộc xây tổ trên cành vòng, tổ như treo lơ lửng trên cành. Đôi chim cu chọn chỗ xây tổ trên cây thị – nơi có nhiều mầm non vừa nhú. Lúc đầu quanh tổ trông trống trải, nhưng đến khi ấp trứng, những mầm non đã bật dậy tốt tươi, che chung quanh kín đáo.

(Theo Võ Quảng)