Hoàn thành sơ đồ dưới đây về việc học sinh nên làm và không nên làm khi đến tham quan Khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

Nêu một số biện pháp đã được thực hiện để giữ gìn Khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

Ghép các từ cho sẵn vào chỗ chấm (...) đã được đánh số trong đoạn tư liệu dưới đây.

A. Canh Phục.       B. Đại Thành.       C. tường bao.        D. phòng học.

 “Dưới thời vua Lê Thánh Tông, Văn Miếu - Quốc Tử Giám được trùng tu và mở rộng: Làm điện ...(1)... ở Văn Miếu cùng nhà đông vu, tây vu, điện ...(2)..., kho chứa ván in và đồ tế lễ, nhà Minh Luân, giảng đường đông tây, nhà bia đông tây, ...(3)... của học sinh, xung quanh xây ...(4)...”.

(Ngô Sĩ Liên và các sử thần triều Hậu Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 2, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.493) 1991

Ghép tên các công trình dưới đây tương ứng với số thứ trong hình sao cho đúng.

A. Khuê Văn Các.                     B. Nhà bia Tiến sĩ.                    C. Khu Đại Thành

D. Cổng Thái Học.                             E. Khu Thái Học.            G. Cổng Đại Thành

Dưới thời Lý, Quốc Tử Giám là nơi học tập của

A. con nhà thường dân.                      B. con quan lại trung ương và địa phương.

C. học sinh khắp cả nước.                             D. các hoàng tử và con các quan đại thần.

Khuê Văn Các trong Văn Miếu - Quốc Tử Giám được chọn là

A. Thăng Long tứ trụ.                         B. công trình kiến trúc đặc sắc.

C. biểu tượng của Thủ đô Hà Nội.       D. hình tượng của Thủ đô Hà Nội.

Viết một đoạn văn ngắn thể hiện niềm tự hào của em về truyền thống lịch sử - văn hoá của Thăng Long - Hà Nội.

Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây để thấy rõ Hà Nội là trung tâm kinh tế, văn hoá, chính trị quan trọng của cả nước.

Quan sát hình 3, hãy:

Cho biết đây là nhân vật nào? (gợi ý: Một vị Tổng đốc cùng quân dân bảo vệ thành Hà Nội trước các cuộc tấn công của thực dân Pháp).

Quan sát các hình dưới đây, lựa chọn, tìm hiểu và giới thiệu về một di tích lịch sử - văn hoá ở Hà Nội mà em thích.

Những điều kiện tự nhiên nào của Hà Nội xưa được nhắc đến trong đoạn tư liệu?

Đoạn tư liệu trên miêu tả vùng đất nào?

Ghép các từ cho sẵn vào chỗ chấm (...) đã được đánh số trong đoạn tư liệu dưới đây.

A. rồng cuộn hổ ngồi.               B. sáng sủa.

C. tươi tốt.                                D. bằng phẳng.

“Ở giữa khu vực trời đất, được thế ...(1)..., chính giữa nam bắc đông tây, tiện nghi núi sông sau trước. Vùng này mặt đất rộng mà ...(2)..., thế đất cao mà ...(3)..., dân cư không khổ thấp trũng tối tăm, muôn vật hết sức ...(4)... phồn thịnh. Xem khắp nước Việt, đó là nơi thắng địa, thực là chỗ tụ hội quan yếu của bốn phương, đúng là nơi thượng đô kinh sư mãi muôn đời.

(Ngô Sĩ Liên (Ngô Sĩ Liên và các sử thần triều Hậu Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.241)

Hà Nội còn có tên gọi khác nào dưới đây?

A. Hoa Lư.            B. Đại La.             C. Sài Gòn.           D. Tây Đô.

Địa hình của Hà Nội chủ yếu là

A. đồi núi.                      B. cao nguyên.               

C. thung lũng.                D. đồng bằng.

Sông nào dưới đây chảy qua địa bàn Hà Nội?

A. Sông Hồng.                B. Sông Lô.  

C. Sông Chảy.                D. Sông Gâm.

Hà Nội không tiếp giáp với tỉnh nào dưới đây?

A. Vĩnh Phúc.                 B. Ninh Bình.                

C. Hưng Yên.                  D. Bắc Giang.

Theo em, cần làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy giá trị của sông Hồng?

Quan sát các hình dưới đây và trả lời câu hỏi.

Nêu một số giá trị của sông Hồng.

Nêu một số biện pháp để giữ gìn giá trị của sông Hồng.

Quan sát các hình dưới đây và trả lời câu hỏi.

Sông Hồng hiện nay đang đứng trước những nguy cơ gì?

Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây về một số thành tựu tiêu biểu, đời sống vật chất và đời sống tinh thần của nền văn minh sông Hồng.

Cho biết đoạn tư liệu trên nói đến thành tựu nào của văn minh sông Hồng.

Ghép các từ cho sẵn vào chỗ chấm (...) đã được đánh số trong đoạn tư liệu dưới đây.

A. Lạc hầu.           B. 15 bộ.               C. Văn Lang.         D. Lạc tướng.       

“Hùng Vương lên ngôi, đặt quốc hiệu là ...(1)..., chia nước làm ...(2)... Đặt tướng văn gọi là ...(3)..., tướng võ gọi là ...(4).... (Ngô Sĩ Liên và các sử thần triều Hậu Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.133)

Đoạn thông tin trên nói đến vai trò gì của sông Hồng?

Đọc đoạn thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi.

Sông Hồng là dòng sông lớn ở miền Bắc Việt Nam. Trải qua hàng vạn năm, phù sa của sông Hồng đã không ngừng bồi tự, tạo nên vùng Đồng bằng sông Hồng trù phú. Lưu vực sông Hồng cũng là địa bàn chính xuất hiện nền văn minh đầu tiên của người Việt. Tên gọi sông Hồng xuất phát từ thực tế nước sông có màu đỏ phù sa. Ngoài ra, sông Hồng còn có các tên gọi khác như: sông Cái, Hồng Hà, Nhị Hà (hoặc Nhĩ Hà), sông Thao,...

Giải thích tên gọi của sông Hồng?

Cho biết sông Hồng bắt nguồn từ đâu và đổ ra đâu.

Cho hình dưới đây:

Ghép tên các con sông sau vào đúng vị trí được đánh số trong lược đồ.

Chúng ta cần làm gì để giữ gìn và phát huy những giá trị văn hoá của lễ hội?

Thiết kế áp phích giới thiệu về một lễ hội ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ theo gợi ý dưới đây:

- Tên lễ hội.

- Ý nghĩa của lễ hội.

- Thời gian và địa điểm tổ chức lễ hội.

- Các hoạt động chính diễn ra trong lễ hội.

Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây vào vở để thấy được một số nét đặc trưng của làng quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ.

Hoàn thành sơ đồ theo gợi ý dưới đây để thấy được nguyên nhân làm cho Đồng bằng Bắc Bộ trở thành vùng sản xuất lúa lớn thứ hai của Việt Nam.

Sắp xếp các công việc dưới đây theo đúng thứ tự trong quy trình sản xuất lúa.

A. Làm đất.

B. Chăm sóc lúa.

C. Thu hoạch và bảo quản

D. Chọn giống lúa.

E. Gieo mạ và cấy lúa gieo sạ

Cho biết các câu dưới đây về lễ hội ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ là đúng hay sai.

A. Trong một năm, người dân ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ có nhiều lễ hội.

B. Lễ hội được tổ chức để cầu một năm mạnh khoẻ, mùa màng bội thu,

C. Lễ hội ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ được tổ chức quanh năm.

D. Trong lễ hội, người dân thường mặc trang phục truyền thống, oct tổ chức tế lễ, hoạt động vui chơi, giải trí.

E. Lễ hội được tổ chức chủ yếu để người dân vui chơi, giải trí sau những ngày lao động vất vả.