Nối công việc chăm sóc vật nuôi ở cột B phù hợp với từng trường hợp cụ thể ở cột A.

Hãy giải thích ích lợi của những việc làm sau đối với cây trồng.

a) Tăng cường tưới nước vào chiều tối cho cây trồng vào những ngày nắng nóng.

b) Trồng cây đảm bảo khoảng cách, không quá dày.

c) Bón phân cho cây trồng.

Gia đình em có một góc vườn nhỏ như hình dưới. Gia đình muốn trồng thêm một số cây ở các khu vực khác nhau trong vườn (đánh dấu A, B, C, D).

a) Hãy lựa chọn vị trí trồng (từ A đến D) phù hợp cho các cây dự định trồng gồm: (1) cây xương rồng; (2) cây hoa sen; (3) cây hoa giấy; (4) cây lá lốt. Biết rằng cây lá lốt là cây ưa bóng râm. Giải thích về sự lựa chọn của em.

b) Theo em hoạt động chăm sóc các cây trên có giống nhau không? Giải thích.

Biện pháp nào sau đây phù hợp để chăm sóc vật nuôi (chó, mèo, lợn, bò) khi trời rét?

A. Giảm lượng thức ăn.

B. Che chắn chuồng trại.

C. Tăng cường nước uống.

D. Tắm vệ sinh thường xuyên hơn.

Con vật nào sau đây có thể sống được ở sa mạc, nơi có nhiệt độ cao thiếu nước và thức ăn?

A. Con vịt.

B. Con bò.

C. Con chim cánh cụt.

D. Con lạc đà.

Cây nào sau đây là cây thích hợp phát triển ở nơi bóng râm?

A. Cây hoa giấy.

B. Cây xương rồng.

C. Cây hoa lan.

D. Cây hoa sen.

Sử dụng các từ/cụm từ: thức ăn, chất dinh dưỡng, nhu cầu, động vật, thực vật điền vào chỗ (...) để hoàn thành đoạn thông tin nói về thức ăn đối với động vật (Mỗi từ/cụm từ có thể sử dụng nhiều lần).

Hoàn thiện sơ đồ thể hiện sự trao đổi nước,

không khí, thức ăn của động vật với môi trường.

Chọn các ví dụ ở cột A ghép với các yếu tố chính ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của động vật ở cột B cho phù hợp.

Điền từ thích hợp vào chỗ (...) để hoàn thành các câu sau:

– Trong quá trình sống, động vật cần thường xuyên thu nhận khí (1)............. và thải khí (2)……………

– Động vật cần sử dụng thức ăn chủ yếu từ thực vật hoặc động vật khác để tổng hợp (3)…………. cho cơ thể.

Trong bài tập này, em sẽ ôn tập về các yếu tố cần cho sự sống và phát triển của động vật.

a) Nếu nuôi chuột trong các điều kiện ở hình trên trong hai tuần thì điều kiện nào chuột có thể sống và phát triển khoẻ mạnh? Điều kiện nào ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của chuột? Giải thích.

b) Nếu thay chuồng nuôi chuột trên bằng chuồng thuỷ tinh kín thì chuột còn sống và phát triển không? Giải thích.

c) Bạn An cho rằng có thể nuôi chuột trong chuồng thuỷ tinh kín và đặt vào đó một cây xanh tốt. Theo em ý kiến của bạn An đúng hay sai? Giải thích.

Con vật nào sau đây ăn thức ăn từ thực vật là chính?

A. Hổ.

B. Vịt.

C. Cá sấu.

D. Bò.

Khi trời chuyển rét đậm, rét hại ở các tỉnh miền núi phía Bắc có hàng loạt trâu, bò chăn thả bị chết. Nguyên nhân chính là

A. thiếu thức ăn.

B. thiếu nước uống

C. nhiệt độ không thích hợp

D. thiếu không khí.

Động vật cần lấy những gì từ môi trường để sống và phát triển?

A. Khí các-bô-níc, nước.

B. Khí ô-xi, nước, thức ăn.

C. Khí các-bô-níc, các chất khoáng, nước.

D. Khí ô-xi, nước, các chất khoáng.

Bạn Hà đang viết báo cáo về thí nghiệm tìm hiểu ảnh hưởng của nước và chất khoáng đến sự sống và phát triển của cây. Hãy sử dụng các từ/cụm từ: nước, tưới nước, kích thước, chất khoáng, xanh tốt, khô héo còi cọc điền vào chỗ (...) để hoàn thành báo cáo cùng bạn Hà (Mỗi từ/ cụm từ có thể dùng nhiều lần).

Nối tên cơ quan chính của thực vật ở cột A với chức năng đảm nhận hoặc quá trình thực hiện ở cột B cho phù hợp (Mỗi cơ quan có thể chọn nhiều quá trình hoặc chức năng đảm nhận).

Hãy so sánh lượng khí ô-xi và khí các-bô-níc trong nhà kính kín trồng cây vào buổi trưa và buổi tối.

Điền từ thích hợp vào chỗ (...) cho đoạn thông tin mô tả về sự trao đổi khí của thực vật với môi trường.

Thực vật trao đổi khí với môi trường để thực hiện quá trình (1)……. và hô hấp. Quang hợp diễn ra chủ yếu ở (2).......... và cần có ánh sáng. (3)…….. diễn ra suốt ngày đêm và ở tất cả các bộ phận rễ, thân, lá,...

Các phát biểu dưới đây đúng hoặc sai khi nói về sự trao đổi khí của thực vật với môi trường. Viết đúng hoặc sai vào chỗ (…) và giải thích cho sự lựa chọn đó.

a) Thực vật chỉ thải ra môi trường khí ô-xi khi có ánh sáng để tiến hành quang hợp.

b) Thực vật thường xuyên thu nhận khí ô-xi và thải ra khí các-bô-nic khi hô hấp.

c) Khi có ánh sáng, cây không thu nhận ô-xi mà thải ra ô-xi.

Hãy điền vào chỗ (...) trên hình để hoàn thiện sơ đồ mô tả sự trao đổi khí của thực vật với môi trường khi quang hợp và khi hô hấp.

Thực vật hấp thụ khí ô-xi và thải ra khí các-bô-níc khi thực hiện quá trình sống nào sau đây?

A. Quang hợp.

B. Hô hấp.

C. Thoát hơi nước.

D. Hút nước.

Các yếu tố nào dưới đây tham gia vào quá trình quang hợp để tổng hợp chất dinh dưỡng ở lá cây?

A. Khí ni-tơ, chất khoáng, nhiệt độ.

B. Ánh sáng mặt trời, nước, khí ô-xi.

C. Ánh sáng mặt trời, chất khoáng, khí các-bô-níc.

D. Nước, khí ô-xi, thức ăn.

Bố trí thí nghiệm như thế nào với các chậu cây để chứng tỏ thực vật cần ánh sáng?

A. Trồng cây trong đất và trong cát sỏi.

B. Cây không tưới nước và cây tưới nước.

C. Bôi lớp keo mỏng trong suốt lên hai mặt lá và cây không bôi.

D. Cây che kín bằng hộp đen và cây không che, đặt ngoài sáng

Khi Mặt Trời ở vị trí 1 thì bóng của cọc AB là đoạn CB như hình dưới.

a) Vẽ bóng của cọc AB khi Mặt Trời ở các vị trí 2, 3, 4.

b) Nếu thay vào vị trí cọc AB bằng cọc MN dài hơn thì chiều dài bóng của cọc MN ngắn hơn hay dài hơn bóng của cọc AB.

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai.

Nối mỗi nội dung ở cột A với mỗi nội dung ở cột B cho phù hợp.

Tìm hiểu thí nghiệm hình dưới và lựa chọn các từ/ cụm từ: cốc nước, dẫn nhiệt, lạnh hơn, nước đá, thìa kim loại, thìa nhựa điền vào chỗ (…) để hoàn thành báo cáo thí nghiệm theo mẫu dưới đây.

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM

1. Mục đích: Tìm hiểu xem thìa kim loại và thìa nhựa, thìa nào (1)……..tốt hơn.

2. Chuẩn bị: Cốc nước, một số viên nước đá, (2)……..và (3)…….

3. Tiến hành:

- Cho một ít viên (4)……vào (5)…….

- Cắm (6)…… và (7)……. đồng thời vào cốc nước có đá.

- Sau khoảng 3 phút cầm vào hai cán thìa.

- Kết quả: Khi cầm vào cán thìa kim loại, tay cảm thấy (8)…….khi cầm vào cán thìa nhựa.

4. Nhận xét: Từ kết quả thí nghiệm, nhận thấy thìa kim loại (9)…… tốt hơn (10)…….

Sử dụng các từ/cụm từ: dẫn nhiệt, không khí, len, vàng, kim loại để điền vào chỗ (…) trong các câu sau cho phù hợp (Mỗi từ/cụm từ có thể dùng nhiều lần).

Em và các bạn trong nhóm tham gia “Hoạt động trải nghiệm” muốn mang kem để ăn lúc nghỉ. Cả lớp thảo luận về cách mang kem để kem không bị chảy. Hãy cho biết ý kiến của em.

Khi nấu thức ăn bằng củi thì cần dùng “que cời bếp". Có một que bằng sắt, một que bằng tre, một que bằng sắt cắm vào cán gỗ. Em sẽ chọn que nào? Vì sao?

Giải thích hiện tượng.

a) Vì sao khi “đắp chăn” mới còn xốp ta thấy ấm hơn chăn cũ đã bị xẹp?

Vì sao mới “đắp chăn” em chưa thấy ấm, một lúc sau thấy ấm?

b) Lớp lông bờm của con lạc đà có tác dụng gì?

c) Vì sao người ta dùng nhôm để làm các dụng cụ nấu ăn?

Minh cùng mẹ đi mua sắm dụng cụ nhà bếp. Mẹ nhắc Minh, con đừng quên chọn “miếng lót tay" nhé.

a) Vì sao khi mua sắm các dụng cụ nhà bếp không thể quên “miếng lót tay"?

b) “Miếng lót tay” làm từ vật dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém?

c) Em có thể tự làm “miếng lót tay" được không, nếu làm được hãy giới thiệu cách làm.

Kể tên 5 vật dẫn nhiệt tốt và 5 vật dẫn nhiệt kém và viết vào bảng dưới đây.

Sử dụng các từ/cụm từ: lạnh, nhiệt độ, nóng, thấp, toả nhiệt, thu nhiệt, để điền vào chỗ (…) trong các câu sau cho phù hợp.

Vật nóng hơn thì có (1)……………cao hơn, vật lạnh hơn thì có nhiệt độ (2)……… hơn. Nhiệt kế là dụng cụ để đo (3) …... .. Nhiệt truyền từ vật (4)……………. sang vật (5)……………. hơn. Khi đó vật có (6)………… cao hơn (7)……………nên lạnh đi, vật có nhiệt độ thấp hơn (8) …........ nên nóng lên.

Khi chạm vào cốc nước nóng, tay em cảm thấy nóng vì

A. tay em đã truyền nhiệt cho cốc nước.

B. nước truyền nhiệt cho tay em.

C. nhiệt độ của cốc nước nóng cao hơn nhiệt độ tay em.

D. nước nóng truyền nhiệt cho cốc, cốc truyền nhiệt cho tay em.

Hình dưới cho biết kết quả đo nhiệt độ trong nhà ở ba địa điểm khác nhau. Đọc nhiệt độ và cho biết nơi nào lạnh nhất, nơi nào nóng nhất?

Giải thích hiện tượng.

a) Vì sao cầm một vật lấy ra từ tủ lạnh, tay ta cảm thấy mát lạnh?

b) Vì sao vào buổi trưa hè nắng nóng, ta không nên đi chân trần trên đường bê tông hoặc trên bãi cát?

c) Vì sao những ngày hè nắng gắt, nước sông thường nóng hơn những ngày đông?

Em bị ốm, mẹ cặp nhiệt độ cho em và đọc 39 °C, mẹ cho em uống thuốc hạ sốt. Một giờ sau, em cặp lại nhiệt độ, thấy nhiệt kế chỉ 37 °C.

a) Nhiệt độ của cơ thể em tăng lên hay giảm đi sau khi uống thuốc?

b) Cần sử dụng nhiệt kế như thế nào để đo được chính xác nhiệt độ cơ thể em?

Thả một vài viên nước đá vào cốc nước chanh.

a) Vật nào lạnh hơn? Vật nào có nhiệt độ cao hơn?

b) Sau ít phút, vật nào lạnh đi? Vật nào giảm nhiệt độ?

c) Vật nào truyền nhiệt, vật nào nhận nhiệt? Vì sao?