Đọc nhiệt độ ở các nhiệt kế. Chọn nhiệt kế phù hợp với hình ảnh.

Đọc giờ bốn đồng hồ rồi cho biết đồng hồ thứ năm chỉ mấy giờ?

Nên đo các chiều dài sau theo đơn vị nào (ki – lô – mét, mét, xăng – ti – mét, mi –li – mét)?

Vẽ hình:

Quan sát các hình bên:

Lớp em dự định tặng mỗi bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn một túi quà gồm 2 quyển sách và 5 quyển vở. Số sách sẽ tặng là 52 quyển. Hỏi để chuẩn bị đủ các túi quà, lớp em cần có bao nhiêu quyển vở?

Chọn ý trả lời đúng.

a) Một số khi nhân với 1 thì bằng:

b) Một số khi nhân với 0 thì bằng:

c) Giá trị của biểu thức 3 x (27 – 27) là:

d) Lớp em sử dụng loại bàn 2 chỗ ngồi (mỗi bàn có 1 hoặc 2 bạn). Để 35 bạn đủ chỗ ngồi thì cần ít nhất là:

Tính giá trị của biểu thức:

Số?

Đặt tính rồi tính:

Tính nhẩm:

Chọn ý trả lời đúng.

Số lớn gấp 3 lần số bé và số lớn hơn số bé 8 đơn vị. Số lớn và số bé lần lượt là:

Tích hay thương?

Tổng hay hiệu?

Hình sau có bao nhiêu mảnh ghép?

Số?

a) 387 gồm ? trăm, ? chục và ? đơn vị.

b) Số liền sau của 799 là: ?

c) Số tròn chục lớn hơn 25 nhưng bé hơn 35 là: ?

d) Số có hai chữ số, làm tròn đến hàng chục thì được số 30 là: ?

a) Làm tròn số đến hàng chuc.

Làm tròn số 17 đến hàng chục thì được số .?.

Làm tròn số 435 đến hàng chục thì được số .?.

Làm tròn số 384 đến hàng chục thì được số .?.

b) Làm tròn số đến hàng trăm.

Làm tròn số 854 đến hàng trăm thì được số .?.

Làm tròn số 947 đến hàng trăm thì được số .?.

Làm tròn số 370 đến hàng trăm thì được số .?.

Màu gì?

Hình chữ nhật sau được tô theo ba màu: xanh, hồng, vàng

Đã tô $\frac{1}{6}$ số ô vuông của hình bằng màu …?

Đã tô $\frac{1}{3}$ số ô vuông của hình bằng màu …?

Đã tô $\frac{1}{2}$ số ô vuông của hình bằng màu …?

Đã tô màu $\frac{1}{2}$ hình nào?

a) Điền dấu >, <, = vào dấu ?

b) Sắp xếp các số 401, 325, 329, 87 theo thứ tự từ bé đến lớn.

c) Tìm số lớn nhất, tìm số bé nhất trong các số: 725, 275, 257, 752.

a) Đọc số: 275; 609; 584; 930.

b) Viết số:

Bốn trăm bảy mươi mốt

Tám trăm linh một

Sáu mươi lăm

Một nghìn

c) Viết các số 748; 805; 160 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

Em tập làm người dẫn chương trình “Dự báo thời tiết”

    Hoạt động nhóm

    Chuẩn bị:

- Mỗi nhóm chọn một bảng dự báo thời tiết trong ngày (xem bảng bên dưới)

- Thảo luận các nội dung cần trình bày:

·        Giới thiệu nơi sẽ dự báo thời tiết

·        Thông báo về nhiệt độ thấp nhất, nhiệt độ cao nhất của nơi đó

·        Những lưu ý về trang phục phù hợp với thời tiết

Trò chơi dành cho hai người.

Chuẩn bị: Một mô hình đồng hồ, một con xúc xắc và hai vật nhỏ (ví dụ cúc áo) để làm quân đi.

- Mỗi học sinh lần lượt tung xúc xắc rồi dùng cúc áo di chuyển theo số chấm tròn ở mặt trên xúc xắc, đến một ô vuông và thực hiện theo yêu cầu ghi trong ô. Với các ô có ghi giờ, dùng mô hình đồng hồ để thể hiện giờ

·        Xoay kim chỉ đúng giờ ghi trong ô thì cúc áo nằm ở ô đó

·        Xoay kim không chỉ đúng giờ ghi trong ô thì đặt cúc áo về vị trí cũ

- Nếu số chấm tròn nhiều hơn số ô để di chuyển thì bị mất lượt

- Trò chơi kết thúc khi có một học sinh về đến đích

Đo nhiệt độ trong phòng học, ngoài phòng học.

Đọc rồi viết nhiệt độ (theo mẫu):

Câu nào đúng, câu nào sai?

Trong một hình tròn:

a) Chỉ có một bán kính và một đường kính.

b) Có nhiều bán kính và nhiều đường kính.

c) Các đường kính dài bằng nhau.

d) Đường kính dài gấp 2 lần bán kính.

Thực hành vẽ hình tròn bằng com – pa:

a) Sử dụng com – pa để vẽ hình tròn.

b) Vẽ em bé và ông mặt trời.

 

Nêu tên tâm, các bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn sau:

Xác định vị trí các lều dưới đây:

Câu nào đúng, câu nào sai?

Xác định trung điểm các đoạn thẳng AB, BC, CD, DA của tờ giấy hình chữ nhật (hình vẽ):

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD sao cho cạnh AD trùng với cạnh BC, đánh dấu trung điểm M của cạnh AB và trung điểm N của cạnh CD.

- Thực hiện tương tự, ta sẽ xác định được trung điểm I và K của các cạnh AD và BC.

a) Dưới đây là cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng.

Quan sát hình vẽ bên:

a) Nêu ba điểm thẳng hàng.

Trong ba điểm vừa nêu, điểm nào là điểm ở giữa hai điểm còn lại?

b) D có là trung điểm của đoạn thẳng CE không?

G có là trung điểm của đoạn thẳng HE không?

Giải bài theo tóm tắt sau:

Số lớn gấp mấy lần số bé?