Em chọn một con vật dưới đây rồi xếp hình.

Số?

Viết vào chỗ chấm: cao hơn hay thấp hơn.

Viết vào chỗ chấm: ki-lô-mét, mét, xăng-ti-mét hay mi-li-mét.

- Nên đo chiều dài sân bóng rổ theo đơn vị ………………………………….

- Nên đo chiều dài của con kiến theo đơn vị ………………………………….

- Nên đo chiều cao của em theo đơn vị ……………………………………….

- Nên đo khoảng cách giữa hai thành phố theo đơn vị ………………………..

Số?

…… dm = 1 m                          ……. cm = 1 dm                        ……. mm = 1 cm

1 km = ……. m                         1 m = ……. cm                          1 m = ……. mm

Vẽ hình chú gà con.

Lớp em dự định tặng mỗi bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn một túi quà gồm 2 quyển sách và 5 quyển vở. Số sách sẽ tặng là 52 quyển. Hỏi để chuẩn bị đủ các túi quà, lớp em cần có bao nhiêu quyển vở?

d) Lớp em sử dụng loại bàn 2 chỗ ngồi (mỗi bàn có 1 hoặc 2 bạn). Để 35 bạn đủ chỗ ngồi thì cần ít nhất là:

A. 17 cái bàn        

B. 18 cái bàn         

C. 35 cái bàn

c) Giá trị của biểu thức 3 × (27 – 27) là:

A. 1                      

B. 0                       

C. 54

b) Một số khi nhân với 0 thì bằng:

A. 1                      

B. 0                       

C. chính số đó

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng.

a) Một số khi nhân với 1 bằng:

A. 1                      

B. 0                       

C. chính số đó

d) 2 × (311 – 60)

b) 210 : 6 × 5

Tính giá trị biểu thức.

c) ……. : 3 = 70

b) 4 × ……… = 80         

Số?

a) 610 + ……… = 970             

b) 785 : 8

Đặt tính rồi tính.

b) 690 – 70 = ……..

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng.

Số lớn gấp 3 lần số bé và số lớn hơn số bé 8 đơn vị.

Số lớn và số bé lần lượt là:

A. 6 và 2               

B. 10 và 2               

C. 12 và 4

Số?

a) Số bé gấp lên .... lần thì được số lớn.

b) Số lớn giảm đi .... lần thì được số bé.

c) Số lớn gấp .... lần số bé.

b)

Số?

a)

Viết vào chỗ chấm tích hay thương.

Tổng hay hiệu.

Bảng nhân và thú cưng.

(Thực hiện theo hướng dẫn trong SGK).

Số?

a) 387 gồm ...... trăm, .... chục, .... đơn vị.

b) Số liền sau của 799 là …..

c) Số tròn chục lớn hơn 25 nhưng bé hơn 35 là …..

d) Số có hai chữ số, làm tròn đến hàng chục thì được số 30 là …...

Số?

b) Làm tròn số đến hàng trăm.

• Ví dụ:

• Số?

Làm tròn số 854 đến hàng trăm thì ta được số ……

Làm tròn số 947 đến hàng trăm thì ta được số ……

Làm tròn số 370 đến hàng trăm thì ta được số ……

a) Làm tròn số đến hàng chục.

• Ví dụ:

• Số?

Làm tròn số 17 đến hàng chục thì được số ……

Làm tròn số 435 đến hàng chục thì ta được số ……

Làm tròn số 384 đến hàng chục thì ta được số ..…..