Sưu tầm tranh ảnh, thông tin và giới thiệu về một di tích lịch sử, văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em.

Kể tên một số di tích lịch sử, văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên địa phương em.

Em đã từng đi tham quan ở đâu? Kể về điều em thích nhất ở nơi đó.

Vẽ tranh hoặc viết thông điệp về sự cần thiết phải tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường và chia sẻ với những người xung quanh.

Giới thiệu một số sản phẩm thủ công hoặc công nghiệp ở địa phương mà em sưu tầm được.

Em sẽ nói và làm gì khi gặp tình huống sau? Vì sao?

Chia sẻ một số hoạt động sản xuất công nghiệp ở địa phương em theo gợi ý sau:

- Tên và sản phẩm của hoạt động sản xuất công nghiệp.

- Ích lợi của hoạt động sản xuất đó.

Hãy kể tên và sản phẩm của một số hoạt động sản xuất công nghiệp khác mà em biết.

Nói tên hoạt động sản xuất công nghiệp trong mỗi hình và cho biết hoạt động đỏ làm ra sản phẩm gì.

Chúng ta nên làm gì để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường trong các tình huống sau? Vì sao?

Kể tên một số hoạt động sản xuất thủ công ở địa phương em. Nêu tên sản phẩm và ích lợi của hoạt động sản xuất đó.

Hãy kể tên và sản phẩm của một số hoạt động sản xuất thủ công khác mà em biết.

Quan sát các hình sau và nêu ích lợi của hoạt động sản xuất thủ công.

Nói tên hoạt động sản xuất thủ công trong các hình sau. Sản phẩm của các hoạt động đó là gì?

Quan sát hình sau và cho biết sản phẩm nào được làm bằng tay, sản phẩm nào được làm bằng máy móc?

Chuẩn bị để thực hiện dự án.

Giới thiệu về một sản phẩm nông nghiệp ở địa phương mà em đã sưu tầm được.

Em sẽ làm gì khi gặp tình huống sau? Vì sao?

Nêu những việc nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường. Vì sao chúng ta nên làm như vậy?

Chia sẻ về ích lợi của hoạt động sản xuất nông nghiệp ở địa phương em theo gợi ý sau:

Thảo luận về ích lợi của hoạt động sản xuất nông nghiệp ở địa phương em.

Quan sát các hình sau và nêu ích lợi của hoạt động sản xuất nông nghiệp.

Giới thiệu một số hoạt động sản xuất và sản phẩm nông nghiệp địa phương em:

- Tên hoạt động sản xuất và nơi diễn ra hoạt động đó.

- Tên các sản phẩm nông nghiệp.

- Đặc sản của địa phương em.

Kể tên và sản phẩm của một số hoạt động sản xuất nông nghiệp khác mà em biết.

Quan sát hình và thực hiện:

- Chỉ và nói tên các hoạt động sản xuất nông nghiệp.

- Kể tên một số sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp.

Hãy kể tên các loại lương thực, thực phẩm mà gia đình em thường sử dụng?

Viết một đoạn văn ngắn, giới thiệu truyền thống trường em theo gợi ý:

- Thời gian thành lập trường

- Các danh hiệu nhà trường đạt được

- Một số tấm gương tiêu biểu

- Cảm xúc của em với nhà trường

Em ứng xử như thế nào trong những tình huống ở các hình dưới đây? Vì sao?

Giới thiệu nội dung các tranh, ảnh nhóm em lựa chọn và nói ý nghĩa của những hoạt động đó.

Cùng tham gia trưng bày tranh, ảnh về chủ đề trường học.

Cùng các bạn làm vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường.

Báo cáo kết quả khảo sát và đề xuất biện pháp để đảm bảo trường, lớp an toàn.

Tổng hợp thông tin khảo sát

- Bổ sung và hoàn thiện thông tin đã thu thập được theo nhóm.

- Tập hợp các ý kiến cần đề xuất.

Thực hành khảo sát

Chuẩn bị khảo sát về sự an toàn và vệ sinh trong khuôn viên trường học.

- Chia nhóm và các khu vực khảo sát

Nhóm 1: Phòng học (bàn ghế, cửa sổ, trần nhà,...) và khu vực xung quanh (cầu thang, hành lang, biển báo,...)

Nhóm 2: Sân chơi, bãi tập, dụng cụ thể thao,...

Nhóm 3: Các khu vệ sinh

- Thảo luận về nội dung khảo sát của nhóm và lập phiếu khảo sát theo gợi ý:

Hình 1 cho em biết những vị trí nào không an toàn?

Nói những việc em nên làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường.