Dùng ê ke và thước thẳng kiểm tra xem mỗi hình sau có phải hình vuông hay không.

b) Đo rồi cho biết độ dài các cạnh của mỗi hình vuông ở hình trên.

a) Viết tên các hình vuông có trong hình dưới đây:

Vẽ một hình chữ nhật trên lưới ô vuông.

Vẽ hình chữ nhật trên lưới ô vuông theo hướng dẫn sau:

Kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình chữ nhật:

b) Đo rồi cho biết độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật trên.

a) Dùng ê ke và thước thẳng để kiểm tra mỗi hình dưới đây có phải là hình chữ nhật hay không.

Viết tên các hình chữ nhật có trong hình dưới đây:

Bác Sáu dùng lưới để rào hai mảnh vườn trồng hoa và trồng rau như hình dưới đây. Theo em, bác Sáu cần dùng bao nhiêu mét lưới để rào mảnh vườn trồng hoa? Bao nhiêu mét lưới để rào mảnh vườn trồng rau?

Thực hành: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác dưới đây.

Thực hành: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác dưới đây.

Tính chu vi của các hình tam giác, hình tứ giác sau:

Tính chu vi của các hình tam giác, hình tứ giác sau:

Tính chu vi của các hình tam giác, hình tứ giác sau:

Quan sát các hình sau rồi vẽ hình thích hợp vào chỗ chấm:

Hình em vừa vẽ được ghép bởi ... que tính.

Đo độ dài mỗi cạnh của hình tam giác, hình tứ giác sau rồi viết số đo (theo mẫu):

Mẫu: AB = 4 cm

Đo độ dài mỗi cạnh của hình tam giác, hình tứ giác sau rồi viết số đo (theo mẫu):

Mẫu: AB = 4 cm

Quan sát hình vẽ, thực hiện các hoạt động sau:

b) Dùng ê ke để kiểm tra và nêu tên góc vuông, góc không vuông trong mỗi hình bên.

Trả lời:

Các góc vuông là: …………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

Các góc không vuông là: ………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………..

…………………

Quan sát hình vẽ, thực hiện các hoạt động sau:

a) Viết tên các hình tam giác, hình tứ giác ở trên.

Viết tên các hình và các đỉnh, cạnh, góc có trong mỗi hình dưới đây:

Viết tên các hình và các đỉnh, cạnh, góc có trong mỗi hình dưới đây:

Viết tên các hình và các đỉnh, cạnh, góc có trong mỗi hình dưới đây:

Dùng ê ke để vẽ góc vuông (theo mẫu):

Hãy đánh dấu hai hình ảnh của góc trong mỗi hình vẽ dưới đây:

b) Dùng ê ke để nhận biết góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông trong các hình ở câu a.

Trả lời:

Các góc vuông là ………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………..

Các góc không vuông là: ………………………………………………………………….

a) Viết tên đỉnh và cạnh của mỗi góc trong các hình dưới đây (theo mẫu):

Dùng ê ke để nhận biết góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông trong mỗi hình dưới đây:

Trả lời: Các góc ở câu ……………. là góc vuông.

             Các góc ở câu ……………. là góc không vuông.

b) Thực hành: Ước lượng nhiệt độ ngoài trời, nhiệt độ trong phòng hôm nay rồi nhờ thầy giáo/cô giáo dùng nhiệt kế để kiểm tra lại.

a) Kể với bạn một số loại nhiệt kế mà em biết.

Quan sát hình vẽ, trả lời các câu hỏi:

c) Nếu rót thêm nước nóng vào cốc thì nhiệt độ của nước trong cốc tăng lên hay giảm đi?

Quan sát hình vẽ, trả lời các câu hỏi:

b) Nếu bỏ tiếp vào cốc một số viên đá nữa thì nhiệt độ của nước trong cốc tăng lên hay giảm đi?

Quan sát hình vẽ, trả lời các câu hỏi:

a) Cốc nước đá lạnh khoảng bao nhiêu độ C?

Nối nhiệt kế chỉ nhiệt độ thích hợp với mỗi đồ uống sau:

Đọc nhiệt độ trên mỗi nhiệt kế sau rồi viết vào chỗ chấm.

Kể về những đồ vật trong thực tế dùng để đo với đơn vị mi-li-lít.

Ước lượng rồi khoanh vào số đo thích hợp với mỗi đồ vật sau:

a) Tính:

300 ml + 400 ml = ……………..                   7 ml × 4 = ……………..

500 ml – 200 ml = ……………..                   40 ml : 8 = …………….