Từ Phơi ở khổ 3 cho biết khổ thơ này tả cảnh thả diều vào thời gian nào trong ngày?

Cánh diều no gió

Sao nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó trong ngần

Diều hay chiếc thuyền

Trôi trên sông Ngân

Cánh diều no gió

Tiếng nó chơi vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nong trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên bỏ lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời réo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Trần Đăng Khoa

Nội dung chính: Cánh diều mang dáng vẻ của những đồ vật thân thuộc gắn liền với làng quê Việt Nam. Cánh diều góp phần làm cho hình ảnh làng quê thêm tươi đẹp hơn.

Ngoài việc nuôi heo đất, em còn tiết kiệm những gì nữa nào?

Gợi ý:

- Ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng, em còn tiết kiệm những gì?

- Vì sao em phải tiết kiệm?

- Em tiết kiệm như thế nào?

- Kết quả tiết kiệm ra sao?

Kể chuyện em nuôi heo đất cho các bạn nghe

Viết câu

Ai ai bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần.

(Ca dao)

Viết tên riêng: Đà Nẵng

Viết vào phiếu đọc sách:

-Tên bài đọc và một số nội dung chính (nhân vật hoặc sự việc, hình ảnh, câu văn, câu thơ em thích)

-Cảm nghĩ của em.

Tìm đọc thêm ở nhà:

- Hai câu chuyện (1 bài thơ hoặc một câu chuyện) về đồ chơi, trò chơi.

-1 bài văn miêu tả hoặc cung cấp thông tin về đồ chơi, trò chơi.

Tìm từ chỉ các bộ phận của những đồ vật đựng tiền tiết kiệm dưới đây:

Tìm trong truyện trên những từ chỉ các bộ phận con heo đất .

Vì sao cuối cùng bạn nhỏ không muốn đập con heo đất?

Bạn nhỏ dành dụm tiền như thế nào?

Bố mẹ hướng dẫn bạn nhỏ làm cách nào để mua được món đồ chơi đó?

Tôi đang mong bố mua cho tôi một con rô bốt. Nhưng bố lại mang về một con héo đất. Bố chỉ vào cái khe trên lưng nó, bảo:

- Con cho heo ăn nhé! Con lớn rồi, nên học cách tiết kiệm.

          Từ đó, mỗi lần bố mẹ cho tiền ăn quà, mua sách, có chút tiền lẻ thừa ra, tôi lại được gửi heo giữ giúp. Tết đến, có tiền mừng tuổi, tôi cũng dành cho heo luôn. Bố mẹ bảo:

- Chừng nào bụng con heo đầy tiên, con sẽ đập con heo ra, lấy tiền mua rô – bốt.

          Thật ra con heo cũng dễ thương. Mũi nó mát lạnh và nó mỉm cười khi tôi cho tiền vào lưng nó. Nó mỉm cười cả khi tôi chẳng có đồng nào. Tôi thực sự yêu thương nó.

          Thấm thoát một năm đã trôi qua. Một hôm, bố tôi vào phòng, lật con heo, lắc mạng và bảo:

- Bụng nó đầy ứ rồi. Con đập vỡ nó được rồi đấy!

Tôi sao nỡ làm vậy! Tôi nói với bố:

- Con không cần rô bốt nữa!

          Rồi tôi năm nỉ bố mẹ cho giữ lại con heo. Cuối cùng, bố mẹ cũng chiều ý tôi. Thế là con heo đất còn được làm bạn với tôi thêm một thời gian nữa.

Theo Ét – ga Re – két (Hoàng Ngọc Tuấn dịch)

Nội dung chính: Em học được cách tiết kiệm qua việc nuôi heo đất.

Trong nhà, em còn nhiều bạn khác. Hằng ngày, em vẫn trò chuyện, vui chơi, làm việc với các bạn ấy. Đó là những bạn nào?

Ở lớp 2, em đã học chủ điểm Bạn trong nhà. Hãy nhắc lại tên và một vài điều về những người bạn ấy.

Sau Bài 2, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì?

Hãy tự đánh giá theo bảng dưới đây:

Dựa theo cách viết của bạn Bống, hãy viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm hôm nay và cảm nghĩ của em.

Đọc và trả lời câu hỏi

a) Theo em, bạn Bống viết nhật kí để làm gì? Chọn ý đúng:

Để ghi nhớ những việc cần làm, thay cho thời gian biểu

Để ghi lại những việc đáng nhớ trong ngày và cảm nghĩ của bạn ấy

Để nộp cho cô giáo, thay cho bài tập làm văn

b) Đọc lại nhật kí một ngày của bạn Bống (Thứ Hai hoặc thứ Năm) và cho biết: Ngày hôm đó có việc gì? Bống làm gì? Cảm nghĩ của Bống thế nào?

Viết lại một câu em đã nói với bạn. Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu câu đó.

M: Em nói với bạn: “Bài toàn này không khó đâu!”

Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây được dùng làm gì? Ghép đúng:

Có thể đặt tên khác cho câu chuyện là gì?

Vì sao khi mẹ bảo Cô – li – a đi giặt quần áo:

a) Lúc đầu, bạn ấy ngạc nhiên?

b) Về sau, bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ?

Việc nào Cô – li – a kể trong bài tập làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?

Tìm những chi tiết cho thấy Cô – li –a lúng túng khi làm bài.

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”

          Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khen mùi soa.”

          Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi. Tôi nhìn sang Liu – xi – a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm:” Em còn giặt bít tất.”

          Những chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủi như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết: Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần”. Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn cuả mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”

Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:

- Cô – li – a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!

Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.

Theo Pi – vô – na – nô – va.

Các nhóm thể hiện lại câu chuyện trước lớp

Các nhóm tập phân vai, thể hiện lại (diễn lại) câu chuyện Con đã lớn thật rồi!

Tìm đường

a) Em chọn chữ (s hoặc x) phù hợp với ô trống. Giúp thỏ tìm đường đến kho báu, biết rằng đường đến đó được đánh dấu bằng các tiếng có chữ s

Tìm chữ, tên chữ và viết vào vở 9 chữ trong bảng sau:

Nghe – viết

Em lớn lên rồi

Năm nay em lớn lên rồi

Không còn nhỏ xíu như hồi lên năm

Nhìn trời, trời bớt xa xăm

Nhìn sao, sao cách ngang tầm cánh tay

Núi xa lúp xúp chân mây

Bờ sông khép lại, hàng cây thấp dần

Nơi xa bỗng hóa nên gần

Quanh em bè bạn quây quần bốn phương.

Trần Đăng Khoa

Đặt một câu nói về việc em đã làm ở nhà

Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm dưới đây:

a) Từ ngữ chỉ việc em làm ở nhà: giặt áo,…

b) Từ ngữ chỉ đồ dùng để làm việc: găng,…

c) Từ ngữ chỉ cách làm việc: nhanh nhẹn,…

Em hiểu câu thơ “Nắng đi suốt ngày/ Giờ lo xuống núi” như thế nào?

Chọn ý đúng:

a) Nắng bừng lên.

b) Nắng đầy trời.

c) Nắng đang tắt

Khổ thơ 3 tả nắng đẹp như thế nào?

Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của bạn nhỏ:

a) Khi làm việc.

b) Khi hoàn thành công việc.

Giặt áo

(Trích)

Tre bừng nắng lên

Rộn vườn tiếng sáo

Nắng đẹp nhắc em

Giặt quần, giặt áo.

Lấy bọt xà phòng

Làm đôi găng trắng

Nghìn đốm cầu vồng

Tay em lấp lánh.

Nắng theo gió bay

Trên tre, trên chuối

Nắng vấn đầy trời

Vàng sân, vàng lối

Sạch sẽ như mới

Áo quần lên dây

Em yêu ngắm mãi

Trắng hồng đôi tay…

Nắng đi suốt ngày

Giờ lo xuống núi

Nắng vẫn còn đây

Áo thơm bên gối

Phạm Hổ

Nội dung chính: Bài thơ nói về niềm vui ngày nắng mới. Đi giặt quần áo thật vui tươi.

Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện trên. Sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nhân vật trong cuộc trò chuyện.

Kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em).

Các nhân vật trong câu chuyện đối thoại như thế nào? Chọn các ý đúng:

a) Các nhân vật cùng nói một lúc.

b) Nhân vật này nói xong lượt của mình, nhân vật khác mới nói.

c) Nhân vật này đang nói thì nhân vật khác nói xen vào.