Một tờ giấy trắng

Cô gấp cong cong

Thoắt cái đã xong

Chiếc thuyền xinh quá

Một tờ giấy đỏ

Mềm mại tay cô

Mặt Trời đã phô

Nhiều tia nắng tỏa

Thêm tờ xanh nữa

Cô cắt rất nhanh

Mặt nước dập dềnh

Quanh thuyền sóng lượn.

Như phép mầu nhiệm

Hiện trước mặt em

Biển biếc bình minh

Rì rào sóng vỗ…

Biết bao điều lạ

Từ bàn tay cô.

Nguyễn Trọng Hoàn

Nội dung chính: Bàn tay khéo léo của cô tạo nên bao điều diệu kì.

Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật.

Em hãy hoàn thành thông báo dưới đây

Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối  với cô bé?

Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ?

Ai đã khen cô bé?

Có một cô bé đăng kí tham gia đội đồng ca thành phố nhưng không được nhận. Cô bé rất buồn, ngồi đọc một mình trong công viên. Cô tự hỏi: “Tại sao mình không được nhận? Chẳng lẽ mình hát tồi thế sao?”. Rồi cô hát khe khẽ, hết bài này đến bài khác. Bỗng có ai đó khen: “Cháu hát hay quá!”

          Cô bé ngẩn người. Người vừa khen cô là một ông cụ t óc bạc. Ông cụ nói xong thì đứng dậy, chậm rãi bước đi.

          Hôm sau, khi đến công viên, cô bé đã thấy ông cụ ngồi ở chiếc ghế hôm trước, mỉm cười chào cô. Cô bé lại hát. Ông cụ chăm chú lắng nghe rồi vỗ tay, nói: “Cảm ơn cháu bé, cháu hát hay lắm!”

          Nhiều năm trôi qua. Cô bé đã trở thành ca sĩ nổi tiếng. Một hôm, cô trở lại công viên tìm cụ già nhưng chỉ thấy chiếc ghế trống không. Bác bảo vệ ở công viên nói với cô: “Ông cụ mới mất. Cụ bị điếc hơn 20 năm nay rồi.”

          Cô gái sững người. Thì ra, cụ già vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát hay lại là một người từ lâu đã không còn nghe được nữa.

Theo Hoàng Phương

Nội dung chính: Ca ngợi tấm lòng tốt bụng của ông lão đã tiếp thêm sự tự tin cho cô bé về giọng hát của mình.

Thảo luận:

a) Điều gì đã thu hút đàn cá heo bơi theo tàu, thoát khỏi vùng biển băng giá?

b) Khi nghe hoặc hát một bài hát, em cảm thấy thế nào?

c) Âm nhạc và nghệ thuật nói chung giúp ích gì cho em? Chọn ý em thích:

- Đem lại cho em niềm vui

- Giúp em thể hiện được tình cảm, cảm xúc của mình

- Giúp em có thêm hiểu biết về thiên nhiên và con người.

Nghe và kể lại câu chuyện

Viết câu:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khôn nói tiếng dĩu dàng dễ nghe.

(ca dao)

Viết tên riêng: Mũi Né

Viết vào phiếu đọc sách

- Tên bài đọc và một số nội dung chính

- Cảm nghĩ của em

Tìm đọc thêm ở nhà :

-2 câu chuyện (hoặc 1 bài thơ, 1 câu chuyện) về nghệ thuật

Chọn từ ngữ phù hợp để hoàn thành các câu thơ, câu văn sau.

a)

Đường xa em đi về

Có chim reo trong lá

Có nước chảy dưới khe

Thì thào như ....

b)

Tiếng ve như...

Reo hoài chẳng nghỉ ngơi

c)

Cách xa nửa ngày đường đã nghe tiếng nước réo, tưởng như... giữa núi rừng trùng điệp

Những âm thanh nào được sánh với nhau qua các câu thơ, câu văn sau? Chúng được so sánh về đặc điểm gì ?

a) Tiếng suối trong như tiếng hát xa

   Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa

Hồ Chí Minh

b) Tiếng dế nỉ non như một khúc nhạc đồng quê

Trọng Phúc

c) Tiếng mưa rơi trên mái tôn ầm ầm như tiếng trống gõ

Nam Hương

Những gì được so sánh với nhau trong câu văn sau?

Những âm thanh trong trẻo vút bay lên như một phép lạ

Tìm những hình ảnh thanh bình bên ngoài phòng thi trong lúc Thủy chơi đàn?

Những hình ảnh nào thể hiện sự xúc động và say mê của Thủy khi chơi đàn?

Thủy nhận cây đàn vi ô lông, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. Sau đó, em bước vào phòng thi. Ánh đèn hắt lên khuôn mặt trắng trẻo của em. Em nâng đàn đặt lên vai. Khi ắc sê vừa khẽ chạm vào những sợi dây đàn thì như có phép lạ, những âm thanh trong trẻo vút bay giữa yên lặng của gian phòng. Vầng trán cô bé hơi tái đi nhưng gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động.

          Tiếng đàn bay ra vườn. Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi. Dưới đường, lũ trẻ đang rủ nhau thẻ những chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những vũng nước mưa. Ngoài Hồ Tây, dân chài đang tung lưới bắt cá. Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ. Bóng mấy con chim bồ câu lướt nhanh trên những mái nhà cao thấp.

Theo Lưu Quang Vũ

Nội dung chính: Vẻ đẹp của tiếng đàn vi – ô – lông êm dịu.

Kể tên một số hoạt động nghệ thuật khác mà em biết.

Nói lên hoạt động nghệ thuật ở mỗi hình sau:

Sau bài 8, em đã biết thêm những gì? đã làm thêm được những gì ? Hãy tự đánh giá

Giới thiệu và bình chọn những bài làm hay.

Viết một bản tin ngắn về một buổi thi đấu mà em đã được xem

Viết một bản tin ngắn về một hoạt động thể thao trường em

Tìm các câu khiến trong bài đọc

Xếp các bộ phận của mỗi câu trên vào ô trống thích hợp trong bảng sau:

Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu dưới đây. Chúng được so sánh về đặc điểm gì ?

a) Mặt chị đỏ bừng như lửa

b) Sợi ruy băng bay phấp phới như đôi cánh

Vì sao hình ảnh người chạy cuối cùng có thể tiếp thêm động lực cho nhân vật “tôi” mỗi lúc gặp khó khăn?

Người chạy cuối cùng có gì đặc biệt ?

Cuộc đua ma-ra-tông hằng năm diễn ra vào mùa hè. Tôi có nhiệm vụ ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi ai đó cần được được chăm sóc y tế.

- Chúng ta sẽ theo sau người chạy cuối cùng. Anh lái xe chầm chậm thôi nhé! – Tôi nói với người lái xe.

          Đoàn người dần tăng tốc, xe chúng tôi bám theo sau. Ở cuối đoàn đua là một người phụ nữ mặc áo thể theo màu xanh da trời. Đôi chân của chị bị tật, tưởng chừng không thể nào bước đi được, nói gì đến chạy. Nhìn chị chật vật nhích từng bước một, mặt đỏ bừng như lửa mà tôi nín thở, rồi tự dưng reo hò: “Cố lên! Cố lên!”. Tôi vừa sờ sợ, vừa phần khích, vừa ngưỡng mộ dõi theo chị đang kiên trì và quả quyết vượt qua những mét cuối cùng.

          Vạch đích đã hiện ra. Ai đó đã chăng một sợi ruy băng hồng ngang đường. Người phụ nữ chầm chậm băng qua. Sợi ruy băng tung ra, bay phấp phới sau lưng chị như đôi cánh.

          Cuộc đua đã kết thúc từ lâu, nhưng ấn tượng về chị thì con mãi. Với chị, điều quan trọng không phải là chiến thắng những người khác, mà là chiến thắng bệnh tật của mình. Mỗi lúc gặp khó khăn trong sống, hình ảnh “người chạy cuối cùng” lại tiếp thêm động lực cho tôi.

Nội dung chính: Nghị lực phi thường và ý chí của vận động viên thật đáng ngưỡng mộ, tiếp thêm cảm hứng cho mỗi người cố gắng hơn trong cuộc sống.

Kể hoặc đọc lại một câu chuyện về một vận động viên mà em đã đọc ở nhà.

Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống:

a) Chữ tr hoặc ch ?

Bao nhiêu …ái hồng đỏ

…eo đèn lồng …ên cây

Sớm nay …im đã đến

Mách hồng …ín rồi đây.

Chọn vần phù hợp với ô trống:

a) Vần oăn hoặc ăn ?

Nghe viết: Cùng vui chơi (3 khổ thơ đầu)

Ruộng làng vừa gặt xong

Thế là thành sân bóng

Cỏ sân ta vàng óng

Khán giả ngồi lên rơm.

Mũ đặt vào cọc gôn

Xóm trên và xóm dưới

Mười “tên” chia hai đội

Đen nhẫy tầm lưng trần

Trọng tài đứng giữa sân

Bụm tay làm còi thổi

Cuồng nhiệt quên bắt lỗi

Reo ấm: “Sút! Sút đi!”

Đặt một câu khiến

a) Để cổ vũ cầu thủ trên sân

b) Để gọi bạn chuyền bóng cho mình

c) Để nhắc thủ môn đừng bỏ trống khung thành.

Tìm một câu khiến trong bài thơ

Tìm trong bài thơ những từ ngữ nói về môn bóng đá