Đánh giá thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện mà em đã xây dựng.

Đánh giá thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn.

Thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn và đánh giá kết quả.

Trao đổi và xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành nghề lựa chọn.

Lập kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Trao đổi về sự phù hợp giữa hứng thú, sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Giới thiệu sở trường của bản thân liên quan đến định hướng nghề nghiệp.

Chia sẻ hứng thú nghề nghiệp trong tương lai của em.

1. Nêu được những cơ sở đào tạo ngành, nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân.

2. Trình bày được thông tin cơ bản về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân định lựa chọn.

3. Tham vấn được ý kiến của thầy cô, gia đình, bạn bè về dự kiến ngành, nghề lựa chọn.

4. Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề.

5. Xác định được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc không phù hợp với nhóm nghề, nghề lựa chọn.

Chia sẻ Cẩm nang với các bạn để cùng chủ động lựa chọn nghề nghiệp.

Xây dựng cẩm nang lựa chọn nghề nghiệp.

Đánh giá sự phù hợp giữa phẩm chất, năng lực của bản thân đối với nhóm nghề, nghề lựa chọn.

Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề.

Chia sẻ kết quả tham vấn về dự kiến ngành, nghề mà em lựa chọn.

Thực hiện tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn của em.

Xác định nội dung tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn.

Trình bày thông tin cơ bản về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học đã tìm hiểu.

Xác định thông tin cơ bản cần tìm hiểu về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân lựa chọn.

Chia sẻ lựa chọn của em về những trường đào tạo nghề liên quan việc học tập hướng nghiệp của bản thân.

Xác định những trường đào tạo nghề có liên quan việc học tập hướng nghiệp của bản thân.

Chia sẻ các cách tìm kiếm thông tin về các trường đào tạo nghề.

1. Phân loại được các nhóm nghề cơ bản.

2. Chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề.

3. Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp của người lao động.

4. Sưu tầm và giới thiệu được các tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

5. Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

Tổ chức diễn đàn và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em sau khi tham gia diễn đàn.

Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn.

Đóng vai nhà tuyển dụng để đưa ra yêu cầu về phẩm chất và năng lực của người dự tuyển ở một số ngành nghề cụ thể.

Xác đinh yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất, năng lực đối với người lao động thuộc ngành nghề mà em quan tâm.

Thảo luận, phân tích những phẩm chất, năng lực của người lao động mà nhà tuyển dụng yêu cầu theo các mẫu thông tin tuyển dụng.

Chia sẻ những suy nghĩ của bản thân về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động qua tài liệu được giới thiệu

Giới thiệu tài liệu mà em đã sưu tầm được về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

Gợi ý:

+ Sơ lược về tài liệu (tên sách, tác giả, nội dung cơ bản, nhà xuất bản, năm xuất bản,...);

+

Những xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động được thể hiện trong tài liệu;

+ Nhận xét, đánh giá về những nội dung được thể hiện trong tài liệu (tính chính xác, tính cập nhật, độ tin cậy,...);

+

Xác định nguồn tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

Trao đổi về ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

Chỉ ra biểu hiện của việc đảm bỏa an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

Xác định yêu cầu của từng nhóm nghề trên.

Thảo luận về đặc trưng của từng nhóm nghề trong xã hội theo danh mục nhóm nghề đã lập ở hoạt động 1.

Chọn một cách phân loại nhóm nghề và lập danh mục các nghề cơ bản theo cách phân loại nhóm nghề đó.

Tìm hiểu cách phân loại các nhóm nghề.

1. Nghiên cứu, khảo sát được thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của sự phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường.

2. Báo cáo được kết quả đã nghiên cứu.

3. Đề xuất được các kiến nghị về bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát.

4. Thực hiện được việc tuyên truyền đến người dân địa phương về các biện pháp bảo vệ tải nguyên.

5. Xác định được ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với trạng thái cảm xúc của bản thân.

6. Chủ động, tích cực thực hiện việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

7. Chủ động, tích cực quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên.

8. Kêu gọi được mọi người cùng tham gia bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên.

9. Đánh giá được thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư

tại địa phương.

Đề xuất các biện pháp giúp cộng đồng dân cư thực hiện tốt việc bảo tồn các danh lam thắng cảnh ở địa phương.