Phải chăng một tác phẩm sử thi ra đợi ở một thời đại quá xa xôi như I-li-át hay Đăm Săn không còn nhiều ý nghĩa đối với con người hiện đại? Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày quan điểm của bạn

Qua hai đoạn trích Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác và Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời, hãy nêu những điểm tương đồng và khác biệt trong quan niệm của người Hy Lạp cổ đại và người Ê-đê về người anh hùng.

Qua đoạn trích Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời, bạn nhận ra những đặc trưng nào trong phong tục, tập quán tín ngưỡng của người Ê-đê xưa?

Bạn có suy nghĩ gì về cái chết của Đăm Săn trong Rừng Sắp Đen? Phải chăng đó là kết quả tất yếu của việc theo đuổi một mục tiêu vượt quấ giới hạn con người?

Theo bạn, hình tượng Nữ Thần Mặt Trời trong sử thi Đăm Săn mang những ý nghĩa gì?

Người kể chuyện trong đoạn trích này là ai? Hãy tìm hiểu một số thông tin về hình thức kể chuyện sử thi của người Ê-đê

Tóm tắt những sự kiện chính trong đoạn trích. Những sự kiện đó thể hiện phẩm chất gì của người anh hùng Đăm Săn?

Tưởng tượng cảnh Đăm Săn trong Rừng Đen.

Lưu ý phản ứng của Đăm Săn khi bị nữ thần từ chối

Tưởng tượng về hình ảnh Nữ Thần Mặt Trời

Chú ý thái độ của Đăm Săn khi nghe lời khuyên của Đăm Par Kvây

Lời khuyên của Đăm Par Kvây với Đăm Săn

Dự báo về hành trình tới nhà Nữ Thần Mặt Trời

Qua những lời nói, hành động của Héc-to, hãy xác định những phẩm chất tạo dựng nên hình mẫu người anh hùng Hy Lạp thời cổ đại.

Đoạn trích Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác đã đặt ra những vấn đề nhân sinh nào? Những vấn đề đó còn có ý nghĩa đối với đời sống ngày nay không? Vì sao?

Vì sao Héc-to vẫn quyết định mở cổng thành nghênh chiến với quân Hy Lạp? Bạn có suy nghĩ gì về hành động đó của nhân vật?

Những không gian “tòa tháp”,”thành lũy”, “phố xá thành Tơ-roa”. “cổng Xkê”,… trong đoạn trích thể hiện đặc trưng thể loại sử thi như thế nào?

Xác định những từ ngữ lặp lại khắc họa đặc điểm cố định của nhân vật trong đoạn trích. Theo bạn, vì sao sử thi lại có cách khắc họa như vậy?

Biến cố nào dẫn đến việc Héc-to phải từ biệt Ăng-đrô-mác? Vì sao có thể xem đó là biến cố đặc trưng cho thể loại sử thi?

Hình dung về cảnh tượng được miêu tả.

Lưu ý những lí lẽ khiến Héc-to vẫn quyết định ra trận.

Lí do nào khiến Ăng-đrô-mác không muốn Héc-to ra trận?

Lưu ý những chi tiết miêu tả hành động và tâm trạng của Ăng-đrô-mác.

Trong cuộc sống, việc thực hiện bổn phận với cộng đồng và với gia đình nhiều khi mâu thuẫn. Theo bạn, ứng xử thế nào mới là hợp tình, hợp lí?

- Cách nhìn nhận về thế giới mạng thông qua một trải nghiệm cá nhân

- Việc xác định thái độ chủ động trước thế giới mạng

- Sức hấp dẫn tiêng của cách nghị luận dưới hình thức tâm sự, thổ lộ

Đọc thêm một số văn bản nghị luận để đề cập những vấn đề có liên quan tới nội dung các văn bản đã học trong bài. Chú ý xác định quan hệ kết nối giữa các văn bản và tập hợp chúng vào các nhóm có đặc điểm nội dung hoạt hình thức gần gũi (ví dụ: nhóm văn bản bàn về việc trọng dụng nhân tài, nhận văn bản bàn về những vấn đề cơ bản của sáng tạo nghệ thuật,...)

Hãy lập bảng hoặc sơ đồ tư duy để so sánh các văn bản đọc trong bài theo một số điểm gợi ý sau: luận đề, cách triển khai luận điểm, cách nêu lý lẽ và bằng chứng, lý do chọn cách triển khai luận điểm và nêu lý lẽ, bằng chứng,...

Theo bạn, trong văn nghị luận, yếu tố tự sự có thể sử dụng ở những trường hợp nào và với mức độ ra sao?

Ba văn bản đọc trong bài (Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, Yêu và đồng cảm, Chữ bầu lên nhà thơ) đã giúp bạn hiểu được gì về đặc điểm nội dung và hình thức của văn nghị luận.