Câu hỏi:

13/08/2026 29

Từ những vấn đề gợi ra trong văn bản, hãy liên hệ với thực tiễn để chỉ ra một số bất cập (hạn chế) về việc học của học sinh hiện nay. Để giải quyết những bất cập (hạn chế) đó, cần phải làm gì? 

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

* Một số bất cập: 

- Nhiều bạn học sinh, sinh viên vẫn đang thụ động tiếp nhận các bài giảng trên lớp của thầy cô mà không suy nghĩ, đào sâu, không sáng tạo, không vận dụng tư duy bản thân để phát triển thêm bài học. 

- Học sinh, sinh viên vẫn tồn tại tâm lý học lệch, như quá thiên về các môn như toán, lý, hóa, văn, ngoại ngữ… mà bỏ qua các môn khác. 

- Giới trẻ hiện nay vẫn đang chăm chỉ tích lũy cho mình bằng cấp, chứng chỉ, thậm chí ôm lý thuyết suông nhưng chưa chú trọng trau dồi kinh nghiệm thực tiễn, chưa chủ động tiếp cận với thực tế để làm phong phú vốn hiểu biết của mình mà sách vở không thể cung cấp hết được, chưa chú trọng thực tập, thực hành các kỹ năng cần thiết. 

* Giải pháp: Cần quan tâm đến chất lượng lao động, nâng cao năng suất lao động. Muốn làm được điều này phải quan tâm hơn đến giáo dục nghề nghiệp, phải gắn kết giáo dục nghề nghiệp với giáo dục đại học để xác định cần đào tạo kiến thức gì, kỹ năng gì, lĩnh vực gì để ưu tiên. Không nên đào tạo theo hướng có cơ sở vật chất thế nào, có đội ngũ thế nào cứ đào tạo theo hướng đó, mà phải nghĩ đến thị trường lao động, yêu cầu phát triển của đất nước. 

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Nêu những đặc điểm bối cảnh được nói tới ở phần (1). Vấn đề nghị luận có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh đó? 

Xem đáp án » 13/08/2026 38

Câu 2:

Xác định hệ thống luận điểm của văn bản và nhận xét về cách tác giả triển khai mỗi luận điểm đó. Có thể trình bày bằng bảng hoặc sơ đồ, ví dụ: 

Luận điểm 

Lí lẽ, bằng chứng 

Nhận xét 

 

 

 

Xem đáp án » 13/08/2026 36

Câu 3:

Chú ý tới điểm chung trong cách triển khai các luận điểm của người viết 

Xem đáp án » 13/08/2026 35

Câu 4:

Qua văn bản Mục đích của việc học, tác giả muốn khẳng định điều gì? Điều đó có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh hiện nay? 

Xem đáp án » 13/08/2026 30

Câu 5:

Tác giả đã mở rộng, bình luận ý kiến bằng cách nào? 

Xem đáp án » 13/08/2026 29

Câu 6:

Chú ý cách người viết kết nối các luận điểm. 

Xem đáp án » 13/08/2026 28

Câu 7:

Tác giả đã sắp xếp các luận điểm theo thứ tự nào? Theo em, có nên thay đổi thứ tự sắp xếp các luận điểm không? Vì sao? 

Xem đáp án » 13/08/2026 28

Câu 8:

Người viết trích dẫn quan điểm của các nhà tư tưởng lớn nhằm mục đích gì? 

Xem đáp án » 13/08/2026 27

Câu 9:

- Đọc trước văn bản Mục đích của việc học, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Nguyễn Cảnh Toàn (chú ý tới đặc điểm tấm gương tự học của ông). 

- Đọc những thông tin liên quan sau đây về bốn trụ cột giáo dục của UNESCO để hiểu rõ hơn về văn bản này. 

Xem đáp án » 13/08/2026 26

Câu 10:

Theo em, sức thuyết phục của văn bản này được tạo nên bởi những yếu tố nào? Hãy đưa ra lí lẽ và phân tích bằng chứng để làm rõ một trong những yếu tố đó. 

Xem đáp án » 13/08/2026 24

Câu 11:

* Nội dung chính: Văn bản đã nêu mục đích của việc học: học để hiểu, học để làm, học để hợp tác cùng chung sống, học để làm người  

Chú ý cách người viết dẫn dắt, giới thiệu vấn đề. 

Xem đáp án » 13/08/2026 22

Câu 12:

Luận điểm nêu ở phần (2) được triển khai như thế nào? 

Xem đáp án » 13/08/2026 22