Từ một số chi tiết và nhân vật không được phân tích trong bài nghị luận (như chi tiết người mẹ dặn dò trước khi Trương Sinh ra trận, các nhân vật Linh Phi, Phan Lang,...), nêu suy nghĩ về việc sử dụng lí lẽ và bằng chứng trong văn bản nghị luận văn học: ...............

Vấn đề được bàn luận trong bài nghị luận: ..................................................................

Bố cục của bài nghị luận:

Trình tự triển khai các luận điểm trong bài nghị luận: ................................................

Bi kịch của nhân vật Vũ Nương được đề cập trong phần (2) và lí lẽ, bằng chứng được tác giả bài nghị luận sử dụng để làm sáng tỏ bi kịch ấy:

Nguyên nhân khiến Vũ Nương tự tử được nói đến trong phần (3): ..............................

Suy nghĩ về cách lí giải của tác giả: ............................................................................

Nét đặc sắc của truyện truyền kì Nguyễn Dữ được tác giả bài nghị luận làm sáng tỏ trong phần (4): ....................................

Trong phần (3) và phần (5), tác giả làm nổi bật nét độc đáo trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ bằng cách: ....................................

Những câu văn giúp em hiểu rõ về nét độc đáo đó: ....................................................

Vai trò của phần (5) trong bài nghị luận và câu văn giúp xác định vai trò ấy: ............

Đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) nêu quan điểm của em về những phân tích của tác giả bài viết “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người đối với chi tiết chiếc bóng trên vách.