Tóm tắt nội dung chính của từng phần được đánh số trong văn bản. Nội dung phần (3) cho biết sự khác biệt gì về thời gian kể chuyện so với hai phần trước? Câu văn nào nói lên điều đó?

Hãy dẫn ra một số câu văn thể hiện suy nghĩ, tình cảm và mong ước của thầy Đuy-sen khi trồng hai cây phong nhỏ.

Phân tích nhân vật thầy Đuy-sen trong đoạn trích Người thầy đầu tiên.

Tình cảnh của An-tư-nai sau khi bị bắt như thế nào?

Phần (3) là những lời tâm sự của An-tư-nai vào thời điểm nào?

Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về chuyện gì? Truyện được kể ở ngôi thứ mấy? Ngôi kể ấy có tác dụng như thế nào?

Yêu cầu (trang 13 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 2 – Cánh diều):

- Đọc trước đoạn trích Người thầy đầu tiên; tìm hiểu thêm thông tin về nhà văn Trin-ghi-dơ Ai-ma-tốp (Chyngyz Aitmatov).

Ý nghĩa của việc trồng hai cây phong là gì?

Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn này?

Chi tiết hoặc hình ảnh nào trong văn bản đã để lại trong em những ấn tượng sâu đậm? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng) ghi lại ấn tượng ấy.

Nội dung chính:

Những lời nhân vật “tôi” thì thầm có ý nghĩa gì?

Nguyên nhân nào khiến nhân vật “tôi” “lặng người đi vì kinh hãi”?

Thông qua cuộc đời nhân vật An-tư-nai, có thể nêu lên nhận xét gì về số phận của những người phụ nữ được nói tới trong câu chuyện?