Câu hỏi:
09/12/2024 380Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên con em đồng bào dân tộc thiểu số vào học trong các trường chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học là thể hiện quyền bình đẳng giữa các dân tộc về
A. Dân vận
B. Hợp tác
C. Xã hội
D. Giáo dục
Trả lời:
Đáp án đúng là: C
Chính sách học bổng và ưu tiên con em đồng bào dân tộc thiểu số vào các trường chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học thể hiện quyền bình đẳng giữa các dân tộc về cơ hội học tập và phát triển, giúp xóa bỏ sự chênh lệch trong giáo dục.
→ C đúng
- A, B, D sai vì chính sách học bổng và ưu tiên con em đồng bào dân tộc thiểu số tập trung vào việc đảm bảo quyền bình đẳng trong giáo dục, tạo cơ hội học tập cho các dân tộc thiểu số, giúp họ phát triển và hội nhập.
Việc Nhà nước ban hành chính sách học bổng và ưu tiên con em đồng bào dân tộc thiểu số vào học tại các trường chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học là một biểu hiện rõ nét của quyền bình đẳng giữa các dân tộc về xã hội.
-
Thể hiện sự công bằng xã hội: Mặc dù các dân tộc đều bình đẳng về quyền lợi và nghĩa vụ, nhưng do điều kiện kinh tế - xã hội của đồng bào dân tộc thiểu số thường khó khăn hơn, chính sách này giúp họ có thêm cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao, từ đó thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các dân tộc.
-
Góp phần phát triển nguồn nhân lực: Việc ưu tiên giáo dục cho con em dân tộc thiểu số giúp đào tạo nhân lực có trình độ cao từ các vùng miền khó khăn, đóng góp vào sự phát triển bền vững và toàn diện của đất nước.
-
Khẳng định quyền bình đẳng: Chính sách này không phải là sự ưu ái đặc biệt, mà là cách để đảm bảo quyền bình đẳng thực chất về cơ hội phát triển cho tất cả các dân tộc, phù hợp với Hiến pháp và pháp luật.
Như vậy, chính sách này không chỉ giúp thực hiện quyền bình đẳng giữa các dân tộc, mà còn thể hiện trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo đảm phúc lợi xã hội cho mọi người dân.
* Bình đẳng giữa các dân tộc:
- Các dân tộc trong một quốc gia không bị phân biệt theo đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa cao hay thấp, không phân biệt chủng tộc màu da.
- Các dân tộc đều được nhà nước và pháp luật tôn trọng, bảo vệ, tạo điều kiện phát triển
Xem thêm các bài viết liên quan hay, chi tiết khác:
Lý thuyết GDCD 12 Bài 5: Quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo
Mục lục Giải GDCD 12 Bài 5: Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Công dân các dân tộc được tham gia quản lí nhà nước và xã hội, tham gia thảo luận góp các vấn đề chung của cả nước là thể hiện bình đẳng giữa các dân tộc về lĩnh vực nào sau đây?
Câu 2:
Thấy chị L thường xuyên đi làm muộn nhưng cuối tháng vẫn được chấm công loại A và nhận khen thưởng của công ty, chị S nghi ngờ chị L có quan hệ với trưởng phòng N nên đã báo với vợ của trưởng phòng N biết. Do ghen tuông nên vợ trưởng phòng N yêu cầu nhân viên theo dõi chị L, đồng thời yêu cầu trưởng phòng N chuyển chị L sang vị trí công tác khác. Nể vợ, trưởng phòng N đã chuyển chị L từ nhân viên văn phòng sang vị trí công việc tạp vụ. Những ai dưới đây đã vi phạm nội dung quyền bình đẳng trong lao động?
Câu 3:
Giải đáp kịp thời những vấn đề do lí luận và thực tiễn cuộc sống đặt ra là nội dung nói về nhiệm vụ của
Câu 4:
Những nơi như: chùa, nhà thờ, thánh đường, thánh thất được gọi chung là
Câu 5:
Anh M dùng chiếc ô tô tải để vận chuyển vật liệu xây dựng đem đi bán cho nhân dân của xã mình ở. Trong trường hợp này, thuộc tính nào của ô tô đã được thực hiện?
Câu 6:
Bạn L làm đồ lưu niệm để bán lấy tiền rồi dùng tiền đó để mua sách vở. Trong trường hợp này, tiền thực hiện chức năng nào sau đây?
Câu 7:
Thành phần kinh tế nào sau đây giữ vai trò chủ đạo trong nền kinh tế quốc dân của nước ta?
Câu 8:
Sự tăng trưởng kinh tế gắn liền với cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ và công bằng xã hội gọi là
Câu 11:
Trong quá trình sản xuất thì yếu tố nào dưới đây giữ vai trò quan trọng nhất?
Câu 12:
Anh Y viết bài có nội dung phê phán những hủ tục trong việc tổ chức lễ hội ở địa phương mình sau đó gửi đăng báo. Anh Y đã thực hiện trách nhiệm của công dân đối với chính sách
Câu 13:
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng cộng sản Việt Nam đã xác định nước ta hiện nay có
Câu 15:
Buộc các chủ thể vi phạm phải chấm dứt hành vi trái pháp luật đồng thời giáo dục, răn đe những người khác để họ tránh hoặc kiềm chế những việc làm trái pháp luật là mục đích của nội dung nào sau đây?