Câu hỏi:
17/06/2026 2,580
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Hai con tôi quý quá, dám tự do lấy áo đem cho người ta không sợ mẹ mắng ư? (Thạch Lam)
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Hai con tôi quý quá, dám tự do lấy áo đem cho người ta không sợ mẹ mắng ư? (Thạch Lam)
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Trợ từ: ư
Tác dụng: biểu thị mục đích hỏi và tình cảm thân mật của mẹ với hai người con.
Trợ từ: ư
Tác dụng: biểu thị mục đích hỏi và tình cảm thân mật của mẹ với hai người con.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Tìm thán từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
A, em Liên thảo nhỉ. Hôm nay lại rót đầy cho chị đây. (Thạch Lam)
Tìm thán từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
A, em Liên thảo nhỉ. Hôm nay lại rót đầy cho chị đây. (Thạch Lam)
Câu 2:
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Vì có những hôm đi chơi suốt cả ngày với chúng bạn ở đồng làng Lê Xá, lòng tôi vẫn không cảm thấy xa nha hay xa mẹ tôi chút nào hết. (Thanh Tịnh)
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Vì có những hôm đi chơi suốt cả ngày với chúng bạn ở đồng làng Lê Xá, lòng tôi vẫn không cảm thấy xa nha hay xa mẹ tôi chút nào hết. (Thanh Tịnh)
Câu 3:
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Nhân vật chính là nhân vật then chốt của cốt truyện, giữ vị trí trung tâm trong việc thể hiện đề tài, chủ đề và tư tưởng của tác phẩm. (Theo Từ điển thuật ngữ văn học, Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi đồng chủ biên)
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Nhân vật chính là nhân vật then chốt của cốt truyện, giữ vị trí trung tâm trong việc thể hiện đề tài, chủ đề và tư tưởng của tác phẩm. (Theo Từ điển thuật ngữ văn học, Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi đồng chủ biên)
Câu 4:
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Trước sân trường làng Mỹ Lý dày đặc cả người. (Thanh Tịnh)
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Trước sân trường làng Mỹ Lý dày đặc cả người. (Thanh Tịnh)
Câu 5:
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Hai con tôi quý quá, dám tự do lấy áo đem cho người ta không sợ mẹ mắng ư? (Thạch Lam)
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Hai con tôi quý quá, dám tự do lấy áo đem cho người ta không sợ mẹ mắng ư? (Thạch Lam)
Câu 6:
Từ in đậm ở câu dưới đây có phải là thán từ không? Vì sao?
Ấy, rẽ lối này cơ mà. (Kim Lân)
Từ in đậm ở câu dưới đây có phải là thán từ không? Vì sao?
Ấy, rẽ lối này cơ mà. (Kim Lân)
Câu 7:
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Tôi quên cả mẹ tôi đứng sau tôi. (Thanh Tịnh)
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Tôi quên cả mẹ tôi đứng sau tôi. (Thanh Tịnh)
Câu 8:
Tìm thán từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Ôi chào, sớm với muộn thì có ăn thua gì. (Thạch Lam)
Tìm thán từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Ôi chào, sớm với muộn thì có ăn thua gì. (Thạch Lam)
Câu 9:
Tìm thán từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
A, em Liên thảo nhỉ. Hôm nay lại rót đầy cho chị đây. (Thạch Lam)
Tìm thán từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
A, em Liên thảo nhỉ. Hôm nay lại rót đầy cho chị đây. (Thạch Lam)
Câu 10:
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Nhân vật chính là nhân vật then chốt của cốt truyện, giữ vị trí trung tâm trong việc thể hiện đề tài, chủ đề và tư tưởng của tác phẩm. (Theo Từ điển thuật ngữ văn học, Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi đồng chủ biên)
Từ in đậm dưới đâycó phải trợ từ không? Vì sao?
Nhân vật chính là nhân vật then chốt của cốt truyện, giữ vị trí trung tâm trong việc thể hiện đề tài, chủ đề và tư tưởng của tác phẩm. (Theo Từ điển thuật ngữ văn học, Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi đồng chủ biên)
Câu 11:
Từ in đậm ở câu dưới đây có phải là thán từ không? Vì sao?
Này, thầy nó ạ (Kim Lân)
Từ in đậm ở câu dưới đây có phải là thán từ không? Vì sao?
Này, thầy nó ạ (Kim Lân)
Câu 12:
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Các em đừng khóc. Trưa nay, các em được về nhà cơ mà. (Thanh Tịnh)
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Các em đừng khóc. Trưa nay, các em được về nhà cơ mà. (Thanh Tịnh)
Câu 13:
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. (Thanh Tịnh)
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. (Thanh Tịnh)
Câu 14:
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Các em đừng khóc. Trưa nay, các em được về nhà cơ mà. (Thanh Tịnh)
Tìm trợ từ trong câu dưới đây và cho biết tác dụng của chúng:
Các em đừng khóc. Trưa nay, các em được về nhà cơ mà. (Thanh Tịnh)
Câu 15:
Viết đoạn văn (khoảng 6 – 8 dòng) kể về một kỉ niệm của em, trong đó có sử dụng ít nhất một trợ từ hoặc một thán từ. Chỉ ra trợ từ (hoặc thán từ) được sử dụng trong đoạn văn đó.
Viết đoạn văn (khoảng 6 – 8 dòng) kể về một kỉ niệm của em, trong đó có sử dụng ít nhất một trợ từ hoặc một thán từ. Chỉ ra trợ từ (hoặc thán từ) được sử dụng trong đoạn văn đó.
