Câu hỏi:
17/07/2024 128
Em đồng tình hay không đồng tình với các trường hợp sau đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích tại sao.
STT
Suy nghĩ, việc làm
Đồng ý
Không đồng ý
Giải thích
1
Bạn V là một bạn rất rụt rè, nhút nhát. Bạn ấy muốn rèn luyện sự tự tin nên đã đăng kí tham gia cuộc thi “Người dẫn chương trình nhí” để giúp bản thân mạnh dạn hơn.
2
Bạn A vốn ít vận động và chưa từng tham gia chạy bền. Mười ngày nữa, trường của bạn A có tổ chức cuộc thi chạy ma-ra-tông, bạn ấy đã đăng kí tham gia và đặt mục tiêu sẽ đoạt giải Nhất cuộc thi đó.
3
Thấy bạn Q đạt danh hiệu học sinh xuất sắc toàn diện tiêu biểu, bạn N cảm thấy ghen tị và cũng đặt mục tiêu cho mình trong năm tới phải đạt thành tích như bạn Q.
4
Bạn D là học sinh giỏi toàn diện trong lớp 8A và được nhiều giáo viên bộ môn chọn đi thi học sinh giỏi. Thế nhưng, vì bạn ấy rất yêu thích môn Toán nên đã đặt mục tiêu sẽ tham gia thi và quyết tâm đoạt giải Nhất cho môn học này.
Em đồng tình hay không đồng tình với các trường hợp sau đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích tại sao.
|
STT |
Suy nghĩ, việc làm |
Đồng ý |
Không đồng ý |
Giải thích |
|
1 |
Bạn V là một bạn rất rụt rè, nhút nhát. Bạn ấy muốn rèn luyện sự tự tin nên đã đăng kí tham gia cuộc thi “Người dẫn chương trình nhí” để giúp bản thân mạnh dạn hơn. |
|
|
|
|
2 |
Bạn A vốn ít vận động và chưa từng tham gia chạy bền. Mười ngày nữa, trường của bạn A có tổ chức cuộc thi chạy ma-ra-tông, bạn ấy đã đăng kí tham gia và đặt mục tiêu sẽ đoạt giải Nhất cuộc thi đó. |
|
|
|
|
3 |
Thấy bạn Q đạt danh hiệu học sinh xuất sắc toàn diện tiêu biểu, bạn N cảm thấy ghen tị và cũng đặt mục tiêu cho mình trong năm tới phải đạt thành tích như bạn Q. |
|
|
|
|
4 |
Bạn D là học sinh giỏi toàn diện trong lớp 8A và được nhiều giáo viên bộ môn chọn đi thi học sinh giỏi. Thế nhưng, vì bạn ấy rất yêu thích môn Toán nên đã đặt mục tiêu sẽ tham gia thi và quyết tâm đoạt giải Nhất cho môn học này. |
|
|
|
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
STT
Suy nghĩ, việc làm
Đồng ý
Không đồng ý
Giải thích
1
Bạn V là một bạn rất rụt rè, nhút nhát. Bạn ấy muốn rèn luyện sự tự tin nên đã đăng kí tham gia cuộc thi “Người dẫn chương trình nhí” để giúp bản thân mạnh dạn hơn.
X
Tham gia chương trình giúp bạn có môi trường tốt để luyện tập và phát triển bản thân
2
Bạn A vốn ít vận động và chưa từng tham gia chạy bền. Mười ngày nữa, trường của bạn A có tổ chức cuộc thi chạy ma-ra-tông, bạn ấy đã đăng kí tham gia và đặt mục tiêu sẽ đoạt giải Nhất cuộc thi đó.
X
Có mục tiêu rõ ràng sẽ dễ thực hiện và rèn luyện hơn.
3
Thấy bạn Q đạt danh hiệu học sinh xuất sắc toàn diện tiêu biểu, bạn N cảm thấy ghen tị và cũng đặt mục tiêu cho mình trong năm tới phải đạt thành tích như bạn Q.
X
Đặt mục tiêu để đạt danh hiệu cao giúp bạn N có động lực để phấn đấu hơn trong học tập
4
Bạn D là học sinh giỏi toàn diện trong lớp 8A và được nhiều giáo viên bộ môn chọn đi thi học sinh giỏi. Thế nhưng, vì bạn ấy rất yêu thích môn Toán nên đã đặt mục tiêu sẽ tham gia thi và quyết tâm đoạt giải Nhất cho môn học này.
X
Bạn D đã theo đuổi môn học yêu thích và có mục tiêu rõ ràng trong học tập sẽ giúp em đạt được kết quả cao.
|
STT |
Suy nghĩ, việc làm |
Đồng ý |
Không đồng ý |
Giải thích |
|
1 |
Bạn V là một bạn rất rụt rè, nhút nhát. Bạn ấy muốn rèn luyện sự tự tin nên đã đăng kí tham gia cuộc thi “Người dẫn chương trình nhí” để giúp bản thân mạnh dạn hơn. |
X |
|
Tham gia chương trình giúp bạn có môi trường tốt để luyện tập và phát triển bản thân |
|
2 |
Bạn A vốn ít vận động và chưa từng tham gia chạy bền. Mười ngày nữa, trường của bạn A có tổ chức cuộc thi chạy ma-ra-tông, bạn ấy đã đăng kí tham gia và đặt mục tiêu sẽ đoạt giải Nhất cuộc thi đó. |
|
X |
Có mục tiêu rõ ràng sẽ dễ thực hiện và rèn luyện hơn. |
|
3 |
Thấy bạn Q đạt danh hiệu học sinh xuất sắc toàn diện tiêu biểu, bạn N cảm thấy ghen tị và cũng đặt mục tiêu cho mình trong năm tới phải đạt thành tích như bạn Q. |
X |
|
Đặt mục tiêu để đạt danh hiệu cao giúp bạn N có động lực để phấn đấu hơn trong học tập |
|
4 |
Bạn D là học sinh giỏi toàn diện trong lớp 8A và được nhiều giáo viên bộ môn chọn đi thi học sinh giỏi. Thế nhưng, vì bạn ấy rất yêu thích môn Toán nên đã đặt mục tiêu sẽ tham gia thi và quyết tâm đoạt giải Nhất cho môn học này. |
X |
|
Bạn D đã theo đuổi môn học yêu thích và có mục tiêu rõ ràng trong học tập sẽ giúp em đạt được kết quả cao. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Em hãy nối nội dung ở cột A với nội dung của cột B sao cho phù hợp.
Cột A
Cột B
Bước 1
a. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.
Bước 2
b. Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu.
Bước 3
c. Cam kết thực hiện kế hoạch.
Bước 4
d. Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
Bước 5
e. Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên.
Em hãy nối nội dung ở cột A với nội dung của cột B sao cho phù hợp.
|
Cột A |
Cột B |
|
Bước 1 |
a. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết. |
|
Bước 2 |
b. Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu. |
|
Bước 3 |
c. Cam kết thực hiện kế hoạch. |
|
Bước 4 |
d. Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân. |
|
Bước 5 |
e. Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên. |
Câu 3:
Em hiểu thế nào là mục tiêu cá nhân? Theo em, việc xác định mục tiêu cá nhân có vai trò như thế nào đối với mỗi người
Câu 5:
Em hãy xác định mục tiêu của em trong năm học lớp 8 này và lập kế hoạch để đạt mục tiêu đó.
Em hãy xác định mục tiêu của em trong năm học lớp 8 này và lập kế hoạch để đạt mục tiêu đó.
Câu 6:
Kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một thời gian nhất định được gọi là gì?
Kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một thời gian nhất định được gọi là gì?
Câu 7:
Em hãy cho biết các bước lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu cá nhân.
Em hãy cho biết các bước lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu cá nhân.
Câu 9:
Nội dung nào dưới đây có vai trò định hướng hoạt động của con người?
Nội dung nào dưới đây có vai trò định hướng hoạt động của con người?
Câu 10:
Em hãy xây dựng bản quy tắc mà bản thân cần thực hiện nghiêm túc để đạt được mục tiêu đã đề ra ở bài tập 9.
Em hãy xây dựng bản quy tắc mà bản thân cần thực hiện nghiêm túc để đạt được mục tiêu đã đề ra ở bài tập 9.
Câu 11:
Nội dung nào dưới đây không phải là cách phân loại mục tiêu theo lĩnh vực?
Nội dung nào dưới đây không phải là cách phân loại mục tiêu theo lĩnh vực?
Câu 12:
Nội dung nào dưới đây không phải là cách phân loại mục tiêu theo thời gian?
Nội dung nào dưới đây không phải là cách phân loại mục tiêu theo thời gian?
Câu 13:
Em hãy trình bày các yêu cầu cần đảm bảo khi xác định mục tiêu cá nhân.
Em hãy trình bày các yêu cầu cần đảm bảo khi xác định mục tiêu cá nhân.
Câu 14:
Em hãy sắp xếp các nội dung dưới đây vào ô phù hợp.
Mục tiêu ngắn hạn Mục tiêu về học tập
Mục tiêu về gia đình Mục tiêu dài hạn
Mục tiêu về sự nghiệp Mục tiêu về tài chính
Phân loại theo thời gian
Phân loại theo lĩnh vực
Em hãy sắp xếp các nội dung dưới đây vào ô phù hợp.
Mục tiêu ngắn hạn Mục tiêu về học tập
Mục tiêu về gia đình Mục tiêu dài hạn
Mục tiêu về sự nghiệp Mục tiêu về tài chính
|
Phân loại theo thời gian |
Phân loại theo lĩnh vực |
|
|
|
