Câu hỏi:

17/06/2026 206

Chúng ta không nhận biết được từ trường bằng giác quan. Để hình dung ra từ trường thì …………..

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Chúng ta không nhận biết được từ trường bằng giác quan. Để hình dung ra từ trường thì chúng ta sử dụng thanh nam châm và mạt sắt. Hình ảnh các đường cong tạo ra từ mạt sắt xung quanh thanh nam châm chính là một hình ảnh trực quan về từ trường.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Vì sao trong các cần cẩu điện lại dùng nam châm điện mà không sử dụng nam châm vĩnh cửu?

Xem đáp án » 17/06/2026 370

Câu 2:

Xác định tên các từ cực của hai nam châm trong hình 15.5

Xác định tên các từ cực của hai nam châm trong hình 15.5 (ảnh 1)

Xem đáp án » 17/06/2026 289

Câu 3:

Ở thí nghiệm trên hình 15.8, cách để kiểm tra từ trường của nam châm thay đổi khi giữ nguyên đầu dây ở chốt 1 và chuyển đầu dây nối từ chốt 4 sang chốt 2.

Xem đáp án » 17/06/2026 254

Câu 4:

Trong thí nghiệm ở hình 15.1, khi đưa kim nam châm lại gần thanh nam châm, hướng của kim nam châm …… so với hướng ban đầu.

Xem đáp án » 17/06/2026 226

Câu 5:

Một chiếc kim nam châm đặt trong phòng không chỉ đúng nam bắc địa lí. Em có kết luận gì về hiện tượng này?

Xem đáp án » 17/06/2026 221

Câu 6:

Tạo từ phổ của nam châm hình chữ U.

Xem đáp án » 17/06/2026 214

Câu 7:

Nhận xét về khả năng hút viên bi của nam châm điện trước và sau khi thay đổi từ trường của nó: …………………

Xem đáp án » 17/06/2026 209

Câu 8:

Trên thanh nam châm chỗ hút sắt mạnh nhất là ……………

Xem đáp án » 17/06/2026 191

Câu 9:

Độ mau, thưa của các đường sức từ trên cùng một hình vẽ cho ta biết điều gì về từ trường?

A. Chỗ đường sức từ càng mau thì từ trường càng yến, chỗ càng thưa thì từ trường càng mạnh.

B. Chỗ đường sức từ càng mau thì từ trường càng mạnh, chỗ càng thưa thì từ trường càng yếu.

C. Chỗ đường sức từ càng thưa thì dây dẫn mang dòng điện đặt ở đó có cường độ càng lớn.

D. Chỗ đường sức từ càng mau thì dây dẫn mang dòng điện đặt ở đó càng bị nóng lên nhiều.

Xem đáp án » 17/06/2026 176

Câu hỏi mới nhất

Xem thêm »
Xem thêm »