- Đọc các chú thích trong văn bản, em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ của tác giả
- Hãy ghi tuần tự các sự việc được kể trong đoạn trích
- Câu chuyện trong đoạn trích được kể bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ mấy
- Những cặp nhân vật nào trong đoạn trích có sự đối lập nhau
- Trong đoạn trích, tác giả nhiều lần dùng cụm từ thằng bé để chỉ Yết Kiêu – một chàng trai trạc mười bảy tuổi
- Theo em, chi tiết Trần Quốc Tuấn thu nhận Yết Kiêu vào đội quân gia nô của mình nói lên điều gì
- Ôn tập học kì 1
- Mở đầu trang 6 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 1 trang 6 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 2 trang 6 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 3 trang 7 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 4 trang 7 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 5 trang 7 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 6 trang 7 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 7 trang 8 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 8 trang 8 KHTN 8
- Vận dụng trang 8 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 9 trang 9 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 10 trang 9 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 11 trang 10 KHTN 8
- Luyện tập trang 10 KHTN 8
- Vận dụng trang 10 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 12 trang 11 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 13 trang 11 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 14 trang 11 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 15 trang 12 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 16 trang 12 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 17 trang 13 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 18 trang 13 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 19 trang 13 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 20 trang 14 KHTN 8
- Vận dụng trang 14 KHTN 8
- Câu hỏi thảo luận 21 trang 15 KHTN 8
- Vận dụng trang 15 KHTN 8
- Tìm đọc một số bài thơ trào phúng viết theo thể thất ngôn bát cú, tứ tuyệt Đường luật
- Trao đổi với các bạn về: Chủ đề, các yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú và thơ tứ tuyệt Đường luật
- Củng cố, mở rộng trang 120
- Nêu các thủ pháp trào phúng của thể loại hài kịch, truyện cười qua các văn bản đã học trong bài
- Từ các văn bản đã học đó, em nhận thấy tiếng cười có sức mạnh như thế nào đối với đời sống
- Tìm đọc một số vở hài kịch và truyện cười viết về những thói xấu của con người
- Cười là một hình thức chế ngự cái xấu. Hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trình bày suy nghĩ của em
- Đặt trong ngữ cảnh cuộc đối thoại được thể hiện ở bài ca dao số 2, nghĩa hàm ẩn của câu
- Theo em, qua câu ca dao “Cưới em ba chum mật ong/ Mười thúng mỡ muỗi ba nong quýt đầy…
- Cho biết nghĩa hàm ẩn của những câu in đậm trong các trường hợp sau: Chập chập rồi lại cheng cheng
- Xác định nghĩa hàm ẩn của các câu tục ngữ dưới đây: Có tật giật mình
- Bài ca dao số 1 nói về hoạt động nào của con người? Em căn cứ vào đâu để nhận biết điều đó
- Bài ca dao số 1 phê phán đối tượng nào? Tại sao đối tượng đó lại bị phê phán
- Bài ca dao số 2 tạo dựng sự tương phản, đối nghịch dựa trên yếu tố nào
- Bài ca dao số 3, anh học trò đem bán những thứ gì để có tiền dẫn cưới
- Bài ca dao số 3 lên án hủ tục gì? Cách lên án có tạo ra sự căng thẳng không? Vì sao
- Hãy nêu tên những truyện cười mà em biết. Chọn kể một truyện cười em cho là thú vị
- Các truyện Lợn cưới, áo mới; Treo biển; Nói dóc gặp nhau phê phán những tính xấu nào của con người
- Đối thoại của hai nhân vật trong truyện Lợn cưới, áo mới có gì đặc biệt
- Tính cách anh chàng có áo mới trong truyện Lợn cưới, áo mới được thể hiện qua những chi tiết nào
- Nhà hàng bán cá trong truyện Treo biển đã hành động như thế nào trước những lời nhận xét của mọi người
- Ở truyện Treo biển, sự lặp lại tình huống bị chê – gỡ biển nhiều lần có tác dụng gì
- Có điều gì khác thường ở lời nói của hai nhân vật trong truyện Nói dóc gặp nhau
- Theo em, trong Nói dóc gặp nhau, chi tiết nào tạo ra sự bất ngờ cho truyện
- Đối với thói hư tật xấu của con người, truyện cười có thể đả kích, lên án hay bông đùa
- Chỉ ra các câu hỏi tu từ trong đoạn trích vở kịch Trưởng giả học làm sang