-
Em hãy nhận xét về việc làm của Bích và cho biết ý nghĩa của các việc làm đó
-
Em hãy liệt kê các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
-
Các hộ gia đình nơi K đang sống luôn giữ gìn vệ sinh môi trường, đổ rác đúng nơi quy định
-
Theo em, mỗi người nên hay không nên làm những việc nào dưới đây? Vì sao
-
Tình huống. Trong quá trình hoạt động. Công ty chế biến thực phẩm X thường xuyên xả nước
-
Hãy kể về một tấm gương tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
-
Em hãy vẽ tranh/viết truyện sáng tác nhạc,... về chủ đề: Bảo vệ môi trường
-
Em hãy viết lại những điều em thấy cần thay đổi trong cách sinh hoạt hằng ngày để có thể tiết kiệm
-
Bài 4: Bảo vệ lẽ phải
-
Em hãy kể tên những việc làm đúng, làm sai của học sinh trong việc thực hiện nội quy trường học
-
Em hãy chỉ rõ hành động, việc làm, lời nói thể hiện việc bảo vệ lẽ phải của các nhân vật
-
Em hãy cho biết tại sao thầy giáo Chu Văn An lại dáng Thất trảm sở
-
Em hiểu thế nào là bảo vệ lẽ phải? Vì sao chúng ta cần bảo vệ lẽ phải
-
Em hãy nhận xét cách ứng xử của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp và tình huống trên
-
Nếu là bạn của P và H, em sẽ làm gì để bảo vệ lẽ phải
-
Em hãy liệt kê những việc làm thể hiện việc bảo vệ lẽ phải ở nhà, ở trường và ngoài xã hội
-
Em đồng tình hay không: Thấy nhà hàng xóm tổ chức đánh bạc, anh S báo cáo với chính quyền
-
Em hãy đọc các tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi: Gần đây, H thường bỏ tiết để đi chơi điện tử
-
Em hãy bình luận quan điểm: Để bảo vệ lẽ phải, chúng ta cần phải có tinh thần khách quan
-
Em hãy sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về việc bảo vệ lẽ phải và chia sẻ ý nghĩa
-
Em hãy vẽ một bức tranh hoặc xây dựng tiểu phẩm theo chủ đề: Bảo vệ lẽ phải
-
Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo
-
Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về sự cần cù, sáng tạo trong lao động
-
Em hãy cho biết sự cần cù, sáng tạo trong lao động được thể hiện như thế nào trong từng thông tin
-
Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của sự cần cù, sáng tạo trong lao động
-
Em hãy cho biết những việc làm nào của Giáo sư Đặng Văn Ngữ thể hiện sự cần cù, sáng tạo
-
Theo em, cần cù, sáng tạo trong lao động có ý nghĩa như thế nào
-
Theo em, bạn An đã thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong học tập như thế nào
-
Em hãy cho biết, bạn M đã thể hiện sự sáng tạo trong lao động như thế nào
-
Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động
-
Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: Nhóm mình có bạn H
-
Thấy khách đến cửa hàng bánh của mình ngày càng giảm, anh T đã nghĩ ra nhiều cách
-
Ca dao Việt Nam có câu: Đời người có một gang tay/ Ai hay ngủ ngày còn được nửa gang
-
Em hãy sưu tầm những bài báo, hình ảnh, tư liệu về những tấm gương cần cù
-
Em hãy chia sẻ một việc làm thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động của em với bạn bè
-
Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
-
Em hãy đoán tên các quốc gia dựa trên những biểu tượng văn hóa- lịch sử của các quốc gia
-
Theo em, sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới được biểu hiện như thế nào
-
Hãy kể thêm những biểu hiện khác về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới
-
Từ thông tin 1, em hãy phân tích ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
