Câu: “- Vào ngay.” là loại câu gì?

Nếu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt.

Tìm câu thành ngữ hoặc tục ngữ phù hợp với câu chuyện Ga-vrốt ngoài chiến lũy:

Nội dung câu chuyện là:

Vì sao tác giả gọi Ga-vrốt là thiên thần?

Học sinh đọc thầm bài Ga-vrốt ngoài chiến lũy sách hướng dẫn học Tiếng Việt 4 tập 2A trang 131 và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi.

Đọc hiểu:

Đề bài: Tả một cây bóng mát hoặc cây ăn quả mà em thích

Hãy sử dụng một thành ngữ thuộc chủ điểm “Những người quả cảm” để đặt câu.

Em hãy đặt một câu khiến theo tình huống sau:

Để động viên một người bạn gặp khó khăn trong hoạt động vui chơi hoặc học tập.

Những thành ngữ nào dưới đây nói về lòng dũng cảm?

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu kể sau:

a. Hoa phượng cũng là hoa học trò.

 b. Hồi còn đi học, Lan rất say mê âm nhạc.

Qua bài thơ, em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ với quê hương mình? Viết câu trả lời của em!

Trong bài thơ, khái niệm thời gian được tác giả so sánh với gì?

Sự vật nào khiến tác giả ấn tượng nhất khi nhớ về quê hương của mình?

Tác giả đã dùng những từ ngữ nào để miêu tả vẻ đẹp của biển quê mình?

Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của vùng đất nào?

Tả cây có bóng mát hoặc cây ăn quả mà em thích.

Trong giờ học, một bạn bên cạnh nói chuyện không nghe cô giảng bài, em đặt một câu khiến đề nghị bạn giữ trật tự trong giờ học:

Chủ ngữ trong câu: “Năm học sau, bạn ấy sẽ vào học cùng các em” là:

Câu: “Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái” thuộc kiểu câu kể nào?

Nhóm từ nào dưới đây chỉ gồm những từ miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên?

Em học được điều gì từ bạn Nết qua câu chuyện trên?

Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

Hoàn cảnh của bạn Nết có gì đặc biệt?

Đọc hiểu:

CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ​

Nết sinh ra đã bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón. Càng lớn, đôi chân Nết lại càng teo đi và rồi Nết phải bò khi muốn di chuyển.

Khi em Na vào lớp Một, ở nhà một mình Nết buồn lắm, chỉ mong Na chóng tan trường về kể chuyện ở trường cho Nết nghe. Na kể rất nhiều về cô giáo: tà áo dài của cô trắng muốt, miệng cô cười tươi như hoa, cô đi nhẹ nhàng đến bên từng học sinh dạy các bạn viết, vẽ...Nghe Na kể, Nết ước mơ được đi học như Na.

Trong một tiết học vẽ, cô giáo cầm vở vẽ của Na. Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái. Na giải thich: “ Em vẽ một cô tiên đang gõ đôi đũa thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em cũng được đi học”. Cô giáo ngạc nhiên khi biết chị gái Na bị tật nguyền. Tối hôm ấy, cô đến thăm Nết. Biết Nết ham học, mỗi tuần ba buổi tối, cô dạy Nết học.

Còn một tháng nữa là kết thúc năm học. Mấy hôm nay, cô giáo thường kể cho 35 học trò của mình về một bạn nhỏ. Đôi chân bạn ấy không may bị tê liệt nên bạn phải ngồi xe lăn nhưng bạn vẫn quyết tâm học. Có lúc đau tê cứng cả lưng nhưng bạn vẫn cố viết và viết rất đẹp. Năm học sau, bạn ấy sẽ vào học cùng các em. Nghe cô kể, mắt Na sáng lên, Na vui và tự hào về chị mình lắm.

Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt khi biết nhà trường sẽ đặc cách cho Nết vào học lớp Hai. Còn Nết, cô bé đang hình dung cách cô giáo cùng các bạn nhỏ xúm xít đầy chiếc xe lăn.

Theo Tâm huyết nhà giáo

 ​ Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng:

 Nết là một cô bé: